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自主合作学习模式在高中英语语法教学中的运用 被引量:10
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作者 龙艳春 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2014年第2期69-73,共5页
本文从转变学习方式入手,探究高中英语语法教学的方法,特别是培养学生自主学习、独立思考能力的方法。
关键词 高中英语 语法教学 自主学习 合作学习
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高中英语课堂教学中渗透德育教育的尝试 被引量:7
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作者 龙艳春 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第9期25-30,共6页
2012年5月9日广东省第十一次党代会报告指出,建设幸福广东,必须突出文化引领,并首次公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神;2012年11月党的十八大报告指出:“要把立德树人作为教育的根本任务”(龚克,2012)。要真正... 2012年5月9日广东省第十一次党代会报告指出,建设幸福广东,必须突出文化引领,并首次公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神;2012年11月党的十八大报告指出:“要把立德树人作为教育的根本任务”(龚克,2012)。要真正做到“立德树人”,首先必须高度认识“立德”的重要性和根本性。由于中学时代正是学生理想、信念、人生观、价值观初步形成的关键时期,作为承载时代使命、社会厚望和家长期盼的学校,毫无疑问在关注学生智力发展的同时,更应注重人文关怀和心理疏导。尤其是新课标指导下的高中英语教材越来越多地涉及了德育的渗透,体现了对学生的人文素养的培养,充满人文情怀,重视外语教育对人的情感、态度和价值观等基本素养的培养。教材中具有时代性、思想性、知识性的题材为课堂教学中进行德育渗透提供了素材,对学生的身心发展有着较强的感染作用,为全面提高学生的思想道德水平奠定了基础。 展开更多
关键词 英语课堂教学 德育教育 高中 立德树人 思想道德水平 英语教材 党代会报告 广东省
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任务型课堂教学活动的设计 被引量:5
3
作者 龙艳春 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2005年第2期45-48,共4页
本文作者在使用高一英语新教材的过程中,从课堂教学实践出发,按照新课标要求,体现话题功能结构任务特征,突出以话题为核心,功能为重点,结构为基础,围绕任务型教学的特点、核心,设计各种任务型教学活动,让学生通过体验思考、实践调查、... 本文作者在使用高一英语新教材的过程中,从课堂教学实践出发,按照新课标要求,体现话题功能结构任务特征,突出以话题为核心,功能为重点,结构为基础,围绕任务型教学的特点、核心,设计各种任务型教学活动,让学生通过体验思考、实践调查、相互讨论、交流合作等方式学习运用英语,使教学目标最终落实在学习任务的完成上。培养学生的自主性、研究性学习的能力,使学生体会到在做中学、学中用的乐趣。 展开更多
关键词 新教材 任务型教学 教学设计
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初中语文微写作教学探究
4
作者 张思婷 《求知导刊》 2024年第25期62-64,共3页
微写作训练可以培养学生的写作兴趣和积极性,提升学生的写作水平和表达能力,使其更好地适应信息时代的要求。通过分析微写作教学的背景和现状,总结微写作训练的有效方法,探索如何在初中语文教学中融入微写作的理念。
关键词 语文教学 微写作 写作能力
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一道模拟试题解法探究与背景溯源
5
作者 黄梅娟 《中学数学研究》 2024年第12期35-37,共3页
高考数学中函数与导数试题往往具有高等数学背景,设问精巧,将一元与多元、动态与静态、参数与变量、高等数学与初等数学知识相结合等特点,有助于提升学生的辩证思维能力.本文给出了一道模拟试题解法背后隐藏的高等数学背景.
关键词 高考数学 解法探究 辩证思维能力 设问 模拟试题 初等数学 高等数学 函数与导数
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例谈同构法在指对混合式问题中的应用
6
作者 黄梅娟 《中学数学研究》 2024年第6期48-50,共3页
在解决不等式恒成立或能成立问题时,我们常常根据不等式的特征将其左侧和右侧变成结构一致,再通过构造函数,利用所构造函数的单调性,简化运算和降低难度,此方法称为同构法.本文通过实例分析,利用同构法处理等式问题或不等式恒成立问题.
关键词 简化运算 构造函数 不等式恒成立 同构 降低难度 函数的单调性 混合式 例谈
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随机变量概率分布列的多角度探求
7
作者 周强 《高中数理化》 2024年第5期45-48,共4页
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,数学建模、数学运算、数据分析等是数学学科的核心素养.通过高中数学课程的学习,学生应学会建立数学模型解决实际问题,能进一步发展数学运算能力,通过运算促进数学思维发展,能提升获... 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,数学建模、数学运算、数据分析等是数学学科的核心素养.通过高中数学课程的学习,学生应学会建立数学模型解决实际问题,能进一步发展数学运算能力,通过运算促进数学思维发展,能提升获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力.而离散型随机变量是高中数学的重要模块内容,其数字特征也是历年高考命题的热点内容,尤以解答题的形式呈现,注重考查多重知识的交会. 展开更多
关键词 核心素养 高考命题 数学运算 离散型随机变量 热点内容 高中数学 数字特征 数学建模
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高中英语阅读课堂有效教学的尝试 被引量:4
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作者 龙艳春 《中小学外语教学》 北大核心 2013年第1期41-47,共7页
本文结合笔者执教的一节阅读课,阐述了如何引导学生开展听说结合、读写结合、说写结合的综合训练,实现“读前导入、读中导读、读后导用”的有效阅读教学,旨在更有效地践行新的教材观,培养学生的英语阅读能力和构建篇章的能力,有效... 本文结合笔者执教的一节阅读课,阐述了如何引导学生开展听说结合、读写结合、说写结合的综合训练,实现“读前导入、读中导读、读后导用”的有效阅读教学,旨在更有效地践行新的教材观,培养学生的英语阅读能力和构建篇章的能力,有效达到高中英语阅读教学的目的。 展开更多
关键词 阅读教学 读前活动 读中活动 读后活动 读写结合 教材分析
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基于因地制宜理念的地理原创试题命制——以冰主题为例
9
作者 薛丽佳 《中学政史地(高中文综)》 2024年第11期53-55,共3页
原创试题是教师根据学生的学习情况和学科核心素养要求设计和命制的试题。这种试题能够更好地贴近学生的实际需求,提高他们对地理知识的理解和应用能力,培养他们的地理学科核心素养。笔者命制了以冰为主题的试题。一、选择题原创试题冰... 原创试题是教师根据学生的学习情况和学科核心素养要求设计和命制的试题。这种试题能够更好地贴近学生的实际需求,提高他们对地理知识的理解和应用能力,培养他们的地理学科核心素养。笔者命制了以冰为主题的试题。一、选择题原创试题冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产。冰雕制作多选用透明冰,冰块内的气泡尽可能少。 展开更多
关键词 学科核心素养 原创试题 地理知识 命制 理解和应用 省级非物质文化遗产 贴近学生 因地制宜
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核心素养视角下的高中物理高效教学对策分析 被引量:2
10
作者 陈凯建 《求知导刊》 2023年第21期92-94,共3页
在高中物理教学中坚持核心素养导向,促进教学模式不断完善,有助于教师构建高效课堂,推动学生全面发展。文章以高中物理教学为例,探讨了高中物理核心素养的内涵,分析了核心素养视角下高中物理高效教学的原则,并提出高效教学的相关对策,... 在高中物理教学中坚持核心素养导向,促进教学模式不断完善,有助于教师构建高效课堂,推动学生全面发展。文章以高中物理教学为例,探讨了高中物理核心素养的内涵,分析了核心素养视角下高中物理高效教学的原则,并提出高效教学的相关对策,以期为教师打造高效物理教学课堂、提升物理教学水平、促进学生全面发展提供参考。 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 高效教学
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高中数学课堂教学中设置探究问题的几种策略 被引量:3
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作者 廖克锋 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2018年第6期35-38,43,共5页
数学问题是数学课堂教学的核心内容,解决数学问题是学生学习数学的重要任务.高中数学课堂教学中,教师设置的问题是否得当,直接关系到课堂教学的效果如何.为了提高高中数学课堂教学中问题设置的有效性,提出以下几种策略:由特殊到... 数学问题是数学课堂教学的核心内容,解决数学问题是学生学习数学的重要任务.高中数学课堂教学中,教师设置的问题是否得当,直接关系到课堂教学的效果如何.为了提高高中数学课堂教学中问题设置的有效性,提出以下几种策略:由特殊到一般、由一般到特殊、变式问题串、设置“似是而非,形似质异”的问题、设置“示错解法”、拓展与引申等.教师在课堂教学中,设置探究问题得当,符合学生现有的知识水平和认知能力要求,能很好提升学生的学习能力. 展开更多
关键词 数学课堂 设置问题 探究 策略
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基于深度学习的高中化学教学策略与反思——以“化学反应的限度”为例 被引量:2
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作者 陆先德 《化学教与学》 2023年第11期66-70,共5页
基于核心素养的高中化学深度学习在基础教育领域变得越来越重要,将基于真实情景的STSE问题与“教、学、评”活动有机结合,突破教师教学的重点以及学生学习的难点,实现在深度学习视域下有效教学,在化学反应规律这一内容的学习中具有极其... 基于核心素养的高中化学深度学习在基础教育领域变得越来越重要,将基于真实情景的STSE问题与“教、学、评”活动有机结合,突破教师教学的重点以及学生学习的难点,实现在深度学习视域下有效教学,在化学反应规律这一内容的学习中具有极其重要意义。文章以人教版《化学(必修第2册)》“化学反应的限度”为例提出教学策略,进行教学设计,实施深度学习并反思,为落实学科核心素养的发展提供一些方向与思路。 展开更多
关键词 核心素养 深度学习 化学反应的限度 教学策略与反思
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物理教学中如何加强学科知识的实用意识 被引量:3
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作者 柳翠兰 《西江教育论丛》 2006年第2期26-27,共2页
在新高中物理课程标准中明确指出:“使学生学习比较全面的物理学知识及其实际应用,了解物理学与其它学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。”这说明在物理教学中,不仅使学生掌握物理学的基础知识和基本技能,同时也要重视加强... 在新高中物理课程标准中明确指出:“使学生学习比较全面的物理学知识及其实际应用,了解物理学与其它学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。”这说明在物理教学中,不仅使学生掌握物理学的基础知识和基本技能,同时也要重视加强知识的实用价值和社会价值,懂得在社会中如何应用这些知识。因为只有这样才能培养出既有较高科学素养和人文意识,又能学以致用努力服务于社会的高素质人才。那么在物理教学中如何加强学科知识的实用性意识,笔者认为应从以下几个方面着力抓起: 展开更多
关键词 学科知识 物理教学 人文意识 物理学知识 物理课程标准 社会发展 学生学习 高素质人才 技术进步 基本技能
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基于地理课堂演讲的家国情怀培养路径探讨——以人教版教材高中地理必修第二册为例 被引量:1
14
作者 阮秋源 陈亮 梁美盈 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第21期54-57,共4页
从家国情怀的内涵出发,结合地理时空尺度思想,探讨基于地理课堂演讲的家国情怀培养机制。在此基础上,设计了指向学生家国情怀培养的地理课堂演讲活动流程,梳理了人教版教材必修第二册的相关演讲主题,展示了演讲活动案例。
关键词 家国情怀 地理课堂演讲 人教版教材 必修第二册
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一道模拟试题的解法探究及推广
15
作者 丁胜锋 《中学数学研究》 2023年第3期44-46,共3页
圆锥曲线综合问题是解析几何的核心内容,是历年高考数学的重要考点之一,也是高考复习备考难突破的难点之一,对于圆锥曲线综合问题,由于题目文字符号多且运算量大,使得学生在解题过程中目标性不强并且方法单一,得分率偏低.在高考复习备考... 圆锥曲线综合问题是解析几何的核心内容,是历年高考数学的重要考点之一,也是高考复习备考难突破的难点之一,对于圆锥曲线综合问题,由于题目文字符号多且运算量大,使得学生在解题过程中目标性不强并且方法单一,得分率偏低.在高考复习备考中,我们希望学生能规范答题格式的同时,更能够跳出问题的本身,得到一般性结论和在解题方法上有所突破,避免由于静止地思考问题带来思维的局限性和片面性.本文以一道高三模拟题为例,探求其解法和一般性结论的推广. 展开更多
关键词 高考数学 得分率 圆锥曲线 规范答题 解题过程 文字符号 一般性结论 解析几何
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建设中小学图书馆成为校园文化的主阵地 被引量:1
16
作者 林宝玲 《课程教学研究》 2014年第2期89-90,共2页
校园文化是一所学校内蕴的所在。它是学校全体成员认可并共同遵守的价值取向、行为准则、思维方式和思想作风的总和。是学校教育教学的灵魂体现。良好而浓馥的校园文化,能对教育教学起到无比巨大的作用。
关键词 校园文化 图书馆 中小学 阵地 教育教学 行为准则 思想作风 思维方式
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在语境中理解:解答文言文翻译题的有效切入方式——以2021年新高考Ⅰ卷翻译题为例 被引量:1
17
作者 常凤媛 《教学考试》 2021年第37期34-35,共2页
文言文学习的最大障碍在于语言。对文言文阅读而言,将古代汉语转换为现代汉语的翻译能力是最基本也是最重要的能力,这一点也是文言文阅读考查的重点。从显性层面来说,翻译题在文言文阅读中分值最高;从隐性层面来说,文言文阅读中的其他... 文言文学习的最大障碍在于语言。对文言文阅读而言,将古代汉语转换为现代汉语的翻译能力是最基本也是最重要的能力,这一点也是文言文阅读考查的重点。从显性层面来说,翻译题在文言文阅读中分值最高;从隐性层面来说,文言文阅读中的其他试题基本也需要在理解并翻译文章的基础上完成。其中,显性层面的翻译题因其文言现象丰富、语法特征复杂成为学生较难跨越的关卡。 展开更多
关键词 文言文阅读 语法特征 有效切入 翻译题 文言文学习 翻译能力 现代汉语 高考
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一道模拟试题解法赏析和推广
18
作者 黄梅娟 《中学数学教学》 2023年第1期71-73,共3页
圆锥曲线综合问题是解析几何核心内容,也是高考数学重要考点之一,对学生的逻辑推理运算能力要求较高,本文通过一道模拟试题探究其解法和题目中的本质特征。
关键词 圆锥曲线 分线段 定值
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巧用“认知冲突”,教学有的放矢——以2022年湖南卷历史选择题第3题赏析为例
19
作者 张容 李静 《教学考试》 2023年第8期46-50,共5页
赏析和品味高考试题,对日常的教学和高三备考工作具有非常重要的启发意义。总的来说,2022年的湖南高考历史试题,与2021年的湖南高考试题相比,不管是考查内容,还是考查形式,或是考查能力、要求等方面,基本中规中矩,依然如故,不会给考生... 赏析和品味高考试题,对日常的教学和高三备考工作具有非常重要的启发意义。总的来说,2022年的湖南高考历史试题,与2021年的湖南高考试题相比,不管是考查内容,还是考查形式,或是考查能力、要求等方面,基本中规中矩,依然如故,不会给考生造成一种难以理解和无从下手的印象。值得称道的是,2022年的选择题题型呈现出一个鲜明的特点,即在充分利用学生“认知冲突”的基础上,进行问题设计,达到考查学生历史综合素养(包括必备知识、核心素养和批判性思维等)的目的。 展开更多
关键词 认知冲突 核心素养 考查形式 高考试题 必备知识 中规中矩 考查内容 批判性思维
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一个分式不等式的上下界 被引量:1
20
作者 丁胜锋 《中学数学研究》 2019年第11期18-19,共2页
关键词 分式不等式 上下界 下确界
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