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题名小学二年级语文识字教学的探析
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作者
刘容娇
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机构
广东省云浮市云城区南盛镇中心小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期16-16,共1页
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文摘
在小学二年级的识字教学中,学生经过一年的学习,已经建立了一定的基础,教师需要在此基础上实现识字教学的创新,引进多元化的教学模式,重视小学生在这一过程中的自我体现,可以从课堂环境教学内容入手,调动小学生的感官,引导小学生掌握适合自己的识字方法,奠定良好的基础。
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关键词
二年级
小学语文
识字教学
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下小学语文作文教学方法的创新研究
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作者
陈金花
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机构
广东省云浮市云城区南盛镇中心小学
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出处
《好日子》
2021年第13期195-195,共1页
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文摘
新课程改革的深入推进,对语文核心素养教学提出了新的要求。在新的教育形势下,加强小学语文作文课程核心素养的引入,已经势在必行。本文以小学语文作文教学为研究对象,探讨核心素养下小学语文作文教学的创新方法,希望对小学语文作文教学发展有所帮助。
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关键词
核心素养
小学语文
作文创新
方法
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分类号
G0
[文化科学]
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