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题名抓住语文教育的灵魂——读《周国平论教育》有感
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作者
吕海涛
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机构
广东省中山市板芙镇芙蓉学校
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出处
《华夏教师教育》
2021年第3期58-59,共2页
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文摘
周国平先生是做哲学研究的一名学者、作家,但他对教育的思考很有点另辟蹊径的意味。读完先生的《周国平论教育》,不禁为他的真知灼见,为他智慧而优美的论述折服,所以借花献佛,谈一点对教育的尤其是语文教育的看法。我赞同杜威的“教育即生长”说法。人生一世,草木一秋,本质上都是一种生长。
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关键词
周国平
教育即生长
草木一秋
语文教育
杜威
另辟蹊径
真知灼见
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名切莫将课堂模式化(外1章)
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作者
吕海涛
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机构
广东省中山市板芙镇芙蓉学校
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出处
《当代教育》
2022年第1期142-143,共2页
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文摘
大约是为了解决中小学基础教育存在的问题,近些年来,课改的风猛烈的刮了起来。有人参观了杜郎口,赶紧回来推进杜郎口模式,有人参观了洋思中学,回来赶紧搞洋思模式。但“课革”这个词虽然时尚,如“乱改”就会出现问题。我记得小时候学过一个成语:邯郸学步。有个外地人听闻邯郸人走路姿势很帅,所以决心要学会。当他风尘仆仆赶到邯郸时,确实学会了“邯郸步”,可惜回程跌了一跤,邯郸步忘记了,不仅如此,自己原来的步子也不会走了,无奈之下,只好爬了回去。学步不成,贻笑大方,这个人从此名垂“笑料大辞典”。
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关键词
小学基础教育
杜郎口模式
洋思中学
模式化
课改
洋思模式
邯郸学步
外地人
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名切莫将课堂模式化
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作者
吕海涛
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机构
广东省中山市板芙镇芙蓉学校
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出处
《华夏教师教育》
2021年第11期66-67,共2页
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文摘
大约是为了解决中小学基础教育存在的问题,近些年来,课改的风猛烈的刮了起来。有人参观了杜郎口,赶紧回来推进杜郎口模式,有人参观了洋思中学,回来赶紧搞洋思模式。但“课革”这个词虽然时尚,但“乱改”就会出现问题。我记得小时候学过一个成语:邯郸学步。有个外地人听闻邯郸人走路姿势很帅,所以决心要学会。
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关键词
小学基础教育
杜郎口模式
洋思中学
模式化
课改
洋思模式
邯郸学步
外地人
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名致向日葵女孩
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作者
王妍
吕海涛(指导)
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机构
广东省中山市板芙镇芙蓉学校
不详
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出处
《当代教育》
2024年第2期139-139,共1页
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文摘
你好吗?我记得你最喜欢向日葵,你说向日葵面对阳光,努力成长,日子单纯而美好。这个名字,是我给你起的,你看看还般配你么。你的绘画我是很佩服的,你最擅长画的也就是向日葵。在你的笔下,那一片片金黄的向日葵,在快乐中和阳光比试着灿烂。那一刻,不知道是葵花的馨香还是阳光的味道扑面而来。看看你,目光灼灼,举手投足中顾盼生姿,竟也像一朵别具一格的向日葵了。
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关键词
向日葵
阳光
别具一格
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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