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立足实践 多元设计——“双减”背景下小学语文作业多元化设计研究 |
吴妍
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《语文课内外》
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2022 |
3
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发挥信息技术优势 营造醉意高效课堂——《清平乐·村居》教学谈 |
莫惠华
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《中国信息技术教育》
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2017 |
1
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捕捉生活瞬间,创作灵动文章 |
吴妍
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《新课程教学(电子版)》
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2022 |
0 |
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浅析小学道德与法治课提升学生媒介素养的策略 |
邓瑞霞
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2020 |
0 |
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5
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构建特色·悦漫E学——小学信息技术悦漫E学教学模式课题探究 |
尹东成
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《中国信息技术教育》
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2016 |
0 |
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在学生心灵深处种下思维的种子——谈低年级学生数学思维的培养 |
骆健聪
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《中国校外教育》
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2010 |
0 |
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“双减”下作业“巧”布置 |
钟秀云
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《少年写作》
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2021 |
0 |
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力行安全文明打造立美校园 |
钟发雄
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《神州》
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2016 |
0 |
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手拉手,心连心--记与新疆的小朋友共度的五天 |
韩心瑶
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《小主人报》
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2014 |
0 |
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人蚊大战 |
潘毅多
麦楚欣(指导)
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《作文(2-4年级适用)》
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2024 |
0 |
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小学语文前置性学习的探索与实践 |
李波
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《新教育时代电子杂志(学生版)》
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2019 |
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运用信息技术,再现童话意境之美——《丑小鸭》第一课时教学设计 |
王肖嫦
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《读与写(上旬)》
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2018 |
0 |
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小学德育实践新样态研究 |
李波
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《新教育时代电子杂志(学生版)》
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2019 |
0 |
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绘本引领,放飞想象的翅膀——小学读写训练教学实践 |
黎晓君
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《读与写(上旬)》
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2018 |
0 |
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京剧进课堂的意义浅述 |
胡建文
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《最漫画·学校体音美》
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2018 |
0 |
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动漫资源赋予漫画写作的灵气 |
莫惠华
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《西部素质教育》
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2016 |
0 |
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小记者的故事 |
许樱曦
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《小主人报》
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2018 |
0 |
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泰国游记 |
韩心瑶
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《小主人报》
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2014 |
0 |
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