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2015—2017年东莞市学校结核病流行病学特征分析 被引量：12
1
作者 钟明浩 梅月志 《结核病与肺部健康杂志》 2019年第3期203-208,共6页
目的分析东莞市学校结核病流行病学特征,为完善学校结核病防治措施提供依据。方法从《中国疾病预防控制信息系统》子系统《传染病报告信息管理系统》和《结核病信息管理系统》中,收集2015-2017年完成抗结核药物治疗疗程的学校结核病患... 目的分析东莞市学校结核病流行病学特征,为完善学校结核病防治措施提供依据。方法从《中国疾病预防控制信息系统》子系统《传染病报告信息管理系统》和《结核病信息管理系统》中,收集2015-2017年完成抗结核药物治疗疗程的学校结核病患者总例数、发病率,以及报告患者的性别、年龄、学校分布、疾病分类、发病时间和教育阶段等资料。从东莞市统计局《2017年东莞市统计年鉴》获取2017年和之前的全人口统计资料;从东莞市教育局《东莞市2015/2016/2017/2018学年各类学校基本情况总表》获取东莞市学生和教师人口统计资料。采用SPSS 21.0软件对学校结核病报告患者数据进行人口学特征和疾病特征的统计学分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果2015-2017年东莞市累计报告学校结核病患者224例,年均报告发病率为4.54/10万(224/4 929 416),其中学生年均发病率(3.97/10万,186/4 682 822)低于教师(15.41/10万,38/246 594)(χ~2=67.45,P=0.000)。2015-2017年学生报告发病率[依次为2.85/10万(43/1 506 393)、4.38/10万(68/1 554 199)、4.62/10万(75/1 622 230)]有逐年递增趋势(χ~2趋势=6.05,P<0.01),而教师报告发病率[12.78/10万(10/78 219)、17.21/10万(14/81 343)、16.09/10万(14/87 032)]无逐年递增趋势(χ~2趋势=0.28,P=0.600)。学生患者和教师患者男∶女分别为1.55∶1(分别为113例和73例)和0.65∶1(分别为15例和23例),差异均无统计学意义(χ~2=1.62,P=0.445;χ~2=0.63,P=0.730);15~19岁年龄组学生患者占总报告学生患者例数的67.74%(126/186);普通中学报告学生患者构成比[53.76%(100/186)]高于其他教育阶段[46.24%(86/186)](χ~2=144.78,P<0.05)。中等职业技术学校学生年报告发病率[分别为4.30/10万(3/69 734)、17.40/10万(13/74 700)、32.38/10万(26/80 294)]有增长趋势(χ~2趋势=15.82,P<0.01)。学生结核病患者以病原学阴性为主(72.04%,134/186),且每年的4月均为发病高峰期(17.74%,33/1 展开更多
关键词 结核 院校 公共卫生 学生 流行病学研究特征(主题)
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