培养学生思维能力的阅读教学途径探索 被引量：6

1

作者 石红梅 朱小玲 《中小学外语教学》 北大核心 2021年第3期53-58,共6页

思维品质是英语学科核心素养的重要方面。本文以八年级的一节英语阅读课为例,根据布鲁姆的教育目标分类理论,从读前、读中、读后三个阶段,探讨如何设计有效的教学活动,培养学生的思维能力。

关键词 阅读教学 思维品质 思维能力

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例说新课程数学问题的新特点 被引量：3

2

作者 王义平 《中学数学教学参考（教师版）》 2003年第10期18-19,共2页

关键词 学习方式 课程标准 初一 数学 华东师大版 特点 人文精神 问题情境

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“探究方法——调查”的教学设计 被引量：3

3

作者 林妙云 《生物学教学》 北大核心 2006年第6期43-44,共2页

关键词 教学设计 《生物学》 调查报告 综合实践能力 科技创新 竞赛项目 获奖项目 科技论文 探究实验 生物种类

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科学探究式学习在物理新课教学中的应用 被引量：2

4

作者 张作春 《物理教学探讨（中教版）》 2004年第5期13-15,共3页

应用探索性学习,让学生参与实验方案的设计活动,体验科学探究式学习的成功。应用思辩讨论型学习,开展物理概念建立过程的研究活动,体验科学探究式学习的困惑。应用科学研究的起点,开展物理规律形成过程的探究活动,体验科学探索式学习的... 应用探索性学习,让学生参与实验方案的设计活动,体验科学探究式学习的成功。应用思辩讨论型学习,开展物理概念建立过程的研究活动,体验科学探究式学习的困惑。应用科学研究的起点,开展物理规律形成过程的探究活动,体验科学探索式学习的艰辛。 展开更多

关键词 物理教学 科学探究式学习 教学目标 创新精神 新课教学 初中

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“讨论”模式下初中物理教学中的亮点挖掘 被引量：2

5

作者 袁红梅 《湖南中学物理》 2017年第3期15-16,共2页

'讨论法'在物理教学中的应用,给学生提供了一个畅所欲言的平台,激活了学生的思维,但也对教师的调控、引导和点拨能力提出挑战,需要教师能够在整合提炼、去伪存真、挖掘亮点和灵活点拨中实现对学生能力的提升。本文结合初中物理... '讨论法'在物理教学中的应用,给学生提供了一个畅所欲言的平台,激活了学生的思维,但也对教师的调控、引导和点拨能力提出挑战,需要教师能够在整合提炼、去伪存真、挖掘亮点和灵活点拨中实现对学生能力的提升。本文结合初中物理课堂教学,浅谈'讨论'模式下的亮点挖掘,以期能够对教与学的和谐统一增添一丝亮丽。 展开更多

关键词 讨论法 初中物理 亮点

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初中数学教学方法的实践探索

6

作者 王云祥 《数学教学通讯》 2021年第8期17-18,共2页

"教学有法,教无定法,贵在得法".对于初中数学学科而言,对于初中数学教师而言,数学学科的教学方法应当来源于理论与实践,数学教师要丰富自己对数学教学的理解,就必须去研究学科教学方法.学科教学方法的研究要注意传统与现代的... "教学有法,教无定法,贵在得法".对于初中数学学科而言,对于初中数学教师而言,数学学科的教学方法应当来源于理论与实践,数学教师要丰富自己对数学教学的理解,就必须去研究学科教学方法.学科教学方法的研究要注意传统与现代的结合,学科教学方法的研究要注意目标指向,学科教学方法的研究要注意以生为本.今天的初中学生更期待体验式、合作式、体验式的教学方法的运用,这些教学方法既可以单独使用,也可以综合使用,只要能够促进学生在数学学习的过程中形成深刻的体验,只要能够让学生经历数学抽象、逻辑推理与数学建模的过程,只要能够让学生运用数学模型去成功地解决问题,那么这样的方法就是有效的. 展开更多

关键词 初中数学 学科教学 教学方法 实践探索

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三个二次式之间的相互转化

7

作者 谢红玉 《数理化解题研究（高中版）》 2007年第7期15-16,共2页

二次函数、二次方程、二次不等式这三部分知识，既是初中代数中的重要内容，也是高中数学中应用最为广泛的基本知识点，因此成为初高中数学的知识衔接点．这三个二次式之间在知识上和方法上是相互关联相互依存的．在解相关问题时，利用... 二次函数、二次方程、二次不等式这三部分知识，既是初中代数中的重要内容，也是高中数学中应用最为广泛的基本知识点，因此成为初高中数学的知识衔接点．这三个二次式之间在知识上和方法上是相互关联相互依存的．在解相关问题时，利用它们之间的关系，相互转化，则可化难为易，化繁为简，优化解题，从而增强我们的解题能力． 展开更多

关键词 转化 基本知识点 高中数学 解题能力 二次不等式 知识衔接点 二次函数 二次方程

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传统文化,点燃初中语文魅力花火

8

作者 朱峰 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第12期26-27,2,共2页

传统文化指的是被社会某些成员所接受、遵从的一整套沿袭的生活方式、行为方式以及思维方式、价值观念的总和,这种文化经历了漫长的形成、发展过程,具有稳定性、传承性。而中国传统文化是指在中国特有环境下形成、流传下来的物质文化与... 传统文化指的是被社会某些成员所接受、遵从的一整套沿袭的生活方式、行为方式以及思维方式、价值观念的总和,这种文化经历了漫长的形成、发展过程,具有稳定性、传承性。而中国传统文化是指在中国特有环境下形成、流传下来的物质文化与精神文化的总和。传统文化是语文形成、发展的基础,只有渗透传统文化的初中语文教学才更具魅力。因此,本文针对传统文化对初中语文教学的渗透进行了具体的分析、研究。 展开更多

关键词 初中语文教学 教学视野 行为方式 《木兰诗》 江南逢李龟年 杜甫诗 中国传统美德 课堂内外 古诗文教学 文言文教学

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间接测量型实验的课堂教学优化策略——以《测量牛奶的密度》为例

9

作者 黄满全 《湖南中学物理》 2011年第6期26-28,59,共4页

优化间接测量型试验,首先要运用先动脑后动手再分析的思路开展科学探究式教学,培养学生"先计划后实验"的良好习惯,提升实验设计能力、数据处理能力;其次在完成基本实验基础上拓展、开放,培养学生思维的灵活性、发散性,提升学... 优化间接测量型试验,首先要运用先动脑后动手再分析的思路开展科学探究式教学,培养学生"先计划后实验"的良好习惯,提升实验设计能力、数据处理能力;其次在完成基本实验基础上拓展、开放,培养学生思维的灵活性、发散性,提升学生的创新能力。 展开更多

关键词 间接测量型实验 课堂教学 优化策略

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将生物园建设成生物学实践园地

10

作者 姜卫星 《生物学教学》 北大核心 2005年第8期33-34,共2页

本文重点探讨在新课程改革的形势下,如何开发利用好生物园,为生物学实践与探究活动提供园地,有效促进学生实践能力、探究能力的提高,培养人与自然和谐的情感。

关键词 生物园 生物学实践活动 生物学探究活动 中学 生物教学 课程资源

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新诗解读四技

11

作者 孙克兴 《语文天地（初中版）》 2007年第24期56-57,共2页

叶圣陶先生说:"文字是一道桥梁。"他还说:"凡是出色的文艺作品,语言文字必然是作者的旨趣的最贴切的符号。"读诗只有透过这些文字符号,使作品表现的情、景、物、人、事、理在自己的内心跳跃起来,才可能理解诗人。... 叶圣陶先生说:"文字是一道桥梁。"他还说:"凡是出色的文艺作品,语言文字必然是作者的旨趣的最贴切的符号。"读诗只有透过这些文字符号,使作品表现的情、景、物、人、事、理在自己的内心跳跃起来,才可能理解诗人。才可能理解诗歌内涵。但由于特殊历史原因, 展开更多

关键词 英雄形象 关键句

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谈学生创新素质的培养

12

作者 杨天碧 《南宁师范高等专科学校学报》 2002年第1期77-78,共2页

培养学生的创新精神、创新思维、创新能力 ,一方面要重视引导学生的学习兴趣 ,另一方面 。

关键词 学生 创新素质 学习兴趣 教育 动手能力 心理学 教师

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用几何图示法解代数问题

13

作者 黄儿娇 《数理化学习（初中版）》 2007年第6期21-23,共3页

很多代数问题用纯代数知识来解答很繁琐,也很难解决.因此,许多代数问题用几何图示法来解决非常容易,下面列举几例进行探讨.一。

关键词 图示法 代数问题 平方差公式 直角三角形 等量关系

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课堂教学中使用实物的案例及建议

14

作者 林妙云 《生物学教学》 北大核心 2005年第11期76-77,共2页

本文阐述了使用实物的几个案例及使用实物的建议。

关键词 案例 建议 课堂教学

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开卷考试下初中学生心态分析及对策

15

作者 梁薇 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第12期44-45,39,共3页

关键词 开卷考试 初中学生 心态分析 思想品德课 评价方式 闭卷考试 考试过程 恐惧心理

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体育情境教学的设计与运用 被引量：5

16

作者 苏开良 《体育师友》 2006年第5期17-18,共2页

关键词 体育知识 情境教学 设计 爱国主义教育 体育教学改革 引导学生 故事情节 教学活动

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运用多元化教学模式 提高物理教学质量 被引量：5

17

作者 尹伟权 《新课程（教研版）》 2013年第2期20-21,共2页

在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。它要求教师运用多元化的教... 在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。它要求教师运用多元化的教学模式，调动学生的学〉-j积极性，活跃课堂氛围，充分发挥物理教学的作用，进而实现高效的物理课堂。 展开更多

关键词 初中物理 情境教学 小组竞争 自主实验 开放性教学

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浅谈如何在初中生物学教学中渗透理化知识 被引量：2

18

作者 邬卫芬 《生物学教学》 北大核心 2007年第9期21-22,共2页

关键词 生物学教学 知识 渗透 初中 课程标准 《科学》 教育改革 课程改革

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孩子,我拿什么来“喂”你?——来自一些历史老师的困惑与反思 被引量：1

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作者 马燕辉 《中学历史教学参考》 2007年第10期29-30,共2页

2007年以来，关于学生和老师的惨案不绝于耳：1月6日，化州市新时代中学初三级（2）班一名16岁的男学生林某闯进教该学生语文课的40岁女老师蒙某住宅，用刀斩杀这名女教师，致使这名女教师身上20多处刀伤，内脏器官多处受损，送往高州... 2007年以来，关于学生和老师的惨案不绝于耳：1月6日，化州市新时代中学初三级（2）班一名16岁的男学生林某闯进教该学生语文课的40岁女老师蒙某住宅，用刀斩杀这名女教师，致使这名女教师身上20多处刀伤，内脏器官多处受损，送往高州市农垦医院抢救不治身亡；5月15日，茂名市电白县第三中学发生一宗重大伤害致死案：在学校晚自修休息期间，6名初二男生在教学楼楼梯间突然遭人刀捅，其中一人当场死亡．一人送当地卫生院而抢救无效死亡，其余4名受伤学生被送往茂名市人民医院和中医院救治；…… 展开更多

关键词 女老师 孩子 历史 第三中学 男学生 内脏器官 人民医院 女教师

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课改中音乐教学方式的变化 被引量：2

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作者 康玉琼 《中小学音乐教育》 2010年第11期6-7,共2页

作为一名音乐教师，在参与音乐课程改革的数年历程中，深切地感受到新课程带给中小学音乐课堂的许多变化——重视体验、加强探究、关注比较、倡导合作等等，这些变化不仅带来了中小学音乐课堂的生动与精彩，也把基础教育音乐教学提高到... 作为一名音乐教师，在参与音乐课程改革的数年历程中，深切地感受到新课程带给中小学音乐课堂的许多变化——重视体验、加强探究、关注比较、倡导合作等等，这些变化不仅带来了中小学音乐课堂的生动与精彩，也把基础教育音乐教学提高到了一个崭新的水平。 展开更多

关键词 音乐教师 教学方式 课改 音乐课程改革 音乐课堂 音乐教学 基础教育 中小学

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