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核心素养视角下如何开展小学数学教学
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作者 李树君 《数码设计》 2017年第14期208-208,共1页
数学是小学课程体系的基础性学科,对学生的成长与发展具有极为重要的影响。在新一轮课改之下,如何实现小学数学教学与核心素养的有效结合备受相关教育研究人员的关注。基于此,本文立足于核心素养视角之下,从理解核心素养概念,明确数学... 数学是小学课程体系的基础性学科,对学生的成长与发展具有极为重要的影响。在新一轮课改之下,如何实现小学数学教学与核心素养的有效结合备受相关教育研究人员的关注。基于此,本文立足于核心素养视角之下,从理解核心素养概念,明确数学教学思路;高效整合教学资源,优化数学教学方法;改进传统评价方式,落实核心素养目标三方面重点探讨小学数学教学活动的开展策略。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 教学
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