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题名机智,让教育更芬芳
被引量：1
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作者
黄英姿
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2007年第10期53-54,共2页
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文摘
将计就计，顺水推舟
现在的学生，特别是中高年级的一些男孩子滑头得很，常常为了逃避责任而谎话连篇。学生对老师说假话，当老师的肯定设法予以制止。可学生为了达到欺骗的目的，总会编造事实，讲出一套使老师无法回绝的理由，以骗取老师的支持。遇到这种情况怎么办？这时老师只要将计就计，就会使学生的谎言不攻自破。
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关键词
机智
教育
中高年级
学生
老师
孩子
假话
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名将错就错,点石成金
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作者
黄英姿
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
2006年第4期26-27,共2页
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关键词
《倔强的小红军》
教学片断
“终于”
观摩课
上下文
关键词
学生
范读
绘色
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让批评教育更策略
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作者
黄英姿
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《教学与管理（小学版）》
2009年第10期17-18,共2页
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文摘
面对我们朝夕相处的学生，我们应该在“批评的艺术”上下功夫，想出高明、巧妙、妥帖的“顺耳忠言”，巧妙运用富有感染力和迁移性的语言。如能变指令为参谋，变对立为友善，变贬抑为褒扬，以彻底的委婉取得合适的角度，拐弯抹角地表达自己真实的意思，我想我们的教育会更有成效。
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关键词
批评教育
迁移性
感染力
教育会
学生
贬抑
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
P315.5
[文化科学—教育技术学]
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题名课堂教学评价的三种缺失
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作者
李彩新
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
2008年第1期12-13,共2页
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文摘
课堂是实施教学活动的主阵地，是学生学习的主渠道。课堂教学进行中的动态评价，最及时、最灵活、最具感染力，评价成为学生进步的推动力。新课标理念下的语文课堂非常重视课堂评价。
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关键词
课堂教学评价
学生学习
教学活动
动态评价
课堂评价
语文课堂
课标理念
主阵地
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名让语文课堂峰回路转柳暗花明
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作者
黄英姿
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2010年第2期60-61,共2页
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文摘
很多时候，教师对课堂上发生的一些突发状况常常会觉得很无助：亮点之处缺少一双慧眼，无法使它定格放大，从而与精彩的生成擦肩而过；冷场之时不能伸出援助之手，从而使课堂一片沉寂；迷茫之时找不到那盏指引方向的明灯，无法让学生体验到拨开云雾见天日的快感；错误之时，做不到该出手时就出手，导致留下一段无法言喻的悔和痛。种种迹象都显示，教师在课堂上的有效引领是多么重要。
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关键词
语文课堂
学生体验
教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名朗读指导怎一个“趣”字了得
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作者
黄英姿
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《教学与管理（小学版）》
2006年第4期55-56,共2页
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关键词
“趣”
朗读指导
《庐山的云雾》
特级教师
于永正
听课者
课时
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名魅力非凡的课堂评价语——在评价中演绎生命的精彩
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作者
黄英姿
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机构
广东清远市佛冈县第一小学
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出处
《小学德育》
2006年第4期28-29,共2页
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文摘
教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力．就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中，有效地实现教学目标，在语文课堂教学中，教师要充分发挥自己的聪明才智．展示评价语言的魅力．在课堂评价中师生共同演绎生命的精彩。
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关键词
语文课堂教学
评价语言
生命
演绎
激励学生
教学语言
学习活动
积极主动
教学目标
课堂评价
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名森愉日记
- 8
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作者
冯森愉
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机构
广东清远市佛冈县第一小学二(
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出处
《故事作文（低年级版）》
2010年第3期62-64,共3页
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文摘
今天上午9点，我到达游泳馆换好游泳衣后，教练的哨子一响，我们就排队做热身运动。做完热身运动后，就可以下水了。今天我和几个伙伴是学第六个动作——手脚配合。下水后，我们认真地看老师做了一次演示，就开始练习了。
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关键词
日记
热身运动
游泳衣
游泳馆
运动后
教练
动作
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分类号
G861.1
[文化科学—体育训练]
G633.34
[文化科学—体育学]
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题名我的想法
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作者
蓝芷婕
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机构
广东清远市佛冈县第一小学二(
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出处
《创新作文（小学1-2年级）》
2014年第7期30-31,共2页
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文摘
在今天的班会课上，老师说：“我们班要选一位劳动委员，请大家说出自己心目中最合适的人选。”话音刚落，王宁就站起来说：“老师，我选自己当劳动委员。”老师听了王宁的话后，说：“同学们，你们支持他当劳动委员吗？”我二话不说，站起来说：“我支持王宁当劳动委员!
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关键词
委员
劳动
班会课
王宁
老师
同学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名我和奶奶一起做树叶画
- 10
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作者
张炜斌
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机构
广东清远市佛冈县第一小学二(
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出处
《创新作文（小学1-2年级）》
2014年第9期28-29,共2页
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文摘
今天早上，阳光灿烂，太阳把大地照得亮亮的。小花的脸都被太阳晒红了，树叶们觉得热极了，忍不住叫风姐姐吹得猛烈一些。于是，风姐姐使劲地吹树叶，“哗哗哗”，很多树叶都被吹落下来了。
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关键词
树叶
奶奶
太阳
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分类号
C913.11
[经济管理]
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题名调皮的小脚丫
- 11
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作者
莫芷琪
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机构
广东清远市佛冈县第一小学二(
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出处
《创新作文（小学1-2年级）》
2015年第10期14-15,共2页
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文摘
我有一双调皮的小脚丫，它们喜欢乱动，我总管不住它们。今天吃晚饭的时候，小脚丫又调皮了。它们一会儿踩在妈妈的脚上，一会儿伸到哥哥的大腿上，一会儿把桌脚当作钢琴来弹奏……桌子上的碗和筷子被它们弄得乒乓乱响。妈妈看不下去了，严肃地对我说：“阿利，请管好你的小脚丫。如果你管不好它们，那就让我来帮你管管吧!”我连忙摆手，说：“不用，不用!我能管好它们。”
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名乐做指路人
- 12
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作者
朱海琳
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机构
广东清远市佛冈县第一小学一(
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出处
《创新作文（小学1-2年级）》
2014年第2期26-27,共2页
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文摘
星期一早上，风和日丽、阳光明媚，我走在上学的路上。突然，迎面走来一位解放军叔叔。他穿着一身整洁的军装，显得很高大、威武。他走到我面前，
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名春天来了
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作者
刘奕彤
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机构
广东清远市佛冈县第一小学一(
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出处
《创新作文（小学1-2年级）》
2014年第1期24-25,共2页
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文摘
春姑娘用神奇的魔法，唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。
春姑娘从天空中洒下一串串甘露，花儿用力抖了抖绿色的外衣，高兴地张开了笑脸，有红的、黄的、紫的、白的……姹紫嫣红，
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名救小鸟
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作者
刘炫玮
黄丽华(指导教师)
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学二年级
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《小学生作文（低年级）》
2012年第3期18-19,共2页
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文摘
我家门前有一棵大树，我每天早上都在鸟儿们清脆的歌声中起床。
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名拓展阅读材料,提高学生阅读能力
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作者
张彩绿
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第16期64-64,66,共2页
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文摘
教育学家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”可见阅读在教学中占有相当重要的地位,它是学习语言最有效、最重要的手段。
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关键词
小学英语
阅读材料
阅读能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名第一次坐过山车
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作者
徐婉怡
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《小学生时空（汉）》
2009年第7期28-29,共2页
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文摘
小时候，我就听妈妈说坐过山车特别好玩、刺激。可是好几次的机会都因为我年龄小、身高不符合要求而被拒之门外。为此，我心里一直闷闷不乐。今年“三八”节那天，妈妈单位组织女教师到广州番禺长隆欢乐世界一日游．她答应带我一起去。于是，坐过山车这一愿望终于实现了。
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关键词
过山车
单位组织
女教师
妈妈
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分类号
TS952.8
[轻工技术与工程]
F279.21
[经济管理—企业管理]
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题名精简设计,打造高效的科学课堂
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作者
黄小芬
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《湖北教育（科学课）》
2011年第11期52-53,共2页
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文摘
如何让我们的科学课堂简洁、有效，我觉得可以从以下几方面进行思考。
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关键词
课堂
科学
设计
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名捐书风波
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作者
李臻
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《少年大世界（小学低年级）》
2009年第7期26-27,共2页
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文摘
经过同学们的互相商议，大家都愿意把自己心爱的图书捐出来，教室里的“小小图书角”终于成立并投入使用了。
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关键词
风波
捐书
图书角
同学
教室
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
P425.55
[文化科学—教育技术学]
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题名聪明的小白兔
- 19
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作者
李驰
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《优秀童话世界》
2013年第1期81-82,共2页
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文摘
在一片茂密的大森林里，住着很多善良的小动物，小白兔呀，小猴呀，小鸟呀……大家和睦生活在一起，日子过得很幸福。可天有不测风云，不知是什么时候，森林里来了凶恶的老虎和狮子。这两个坏蛋，常常勾结在一起，残害森林里的小动物。
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关键词
聪明
兔
小动物
森林
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分类号
S829.1
[农业科学—畜牧学]
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题名个性阅读 睿智孩子
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作者
邓汝兰
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机构
广东省清远市佛冈县第一小学
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出处
《小学生课程辅导（新阅读新写作）》
2011年第1期68-70,共3页
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文摘
《九年义务教育语文课程标准》强调“阅读是学生的个性化行动。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”个性化阅读。使学生的语文学习能力得到充分发展．让课堂充满了欢乐。也充满了睿智。那么，作为教者，应该怎样引导学生进行阅读．才能充分发挥学生的想象力，使学生的阅读变得有诗意，
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关键词
个性阅读
《九年义务教育语文课程标准》
睿智
引导学生
个性化阅读
孩子
语文学习能力
阅读实践
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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