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题名思想政治创新教育初探
被引量:2
- 1
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作者
袁永锋
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《湖南科技学院学报》
2010年第8期140-141,共2页
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文摘
在新课程改革的大背景下,传统的政治课教堂也受到了极大的挑战,面对更加富有新意的课程,拥有更多更广知识面的学生,如何更好地提高政治课的效率与育人效果是摆在老师面前的一个必须研究的课题,而要对此有一个清醒的认识,也必须要让老师也在自己的思想观价值观上有个适当的转变和认识。
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关键词
新课程改革
思想政治教育
创新教育
条件理念实践
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名圆系方程中圆的存在性、性质及应用
被引量:2
- 2
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作者
马健
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2010年第2期46-47,61,共3页
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文摘
本文通过对圆系方程(x^2+y^2+D1x+E1y+F)+λ(x^2+y^2+D2x+E2y+F2)=0(λ≠1)表示圆的存在性和性质的深入研究,得到了几个有价值的结论,特别是用圆的方程推出了三角形中过顶点的相关线段的长度公式.
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关键词
圆
圆系方程
存在性
线段长度公式
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分类号
O122.2
[理学—数学]
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题名数形结合,妙用切线
- 3
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作者
马健
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2012年第5期50-51,61,共3页
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文摘
函数与不等式的综合应用是学习的难点,更是高考的热点,相关问题用常规法解答都会遇到诸多思路或计算瓶颈难以突破.本文通过数形结合分析法,等价转化,活用切线,直观而简洁地解答了函数与不等式的几类综合问题.对解题教学及深化学生对知识的理解及应用有很大的参考价值.
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关键词
数形结合
导数
切线
参数
恒成立
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名算术平均数与直棱柱的斜截面体的体积
- 4
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作者
马健
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2011年第4期49-50,共2页
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文摘
本文通过对几类组合体“直棱柱的斜截面体”的研究,得到算术平均数型的体积公式V=Sx h1+h2+h3……Hhn/n ,丰富了立体几何中有关体积计算的内容.
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关键词
体积
斜截面体
算术平均数
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分类号
O178
[理学—数学]
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题名巴黎圣母院,一场大火的心痛与痛心
- 5
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作者
马恩来
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《中学语文》
2019年第17期9-15,共7页
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文摘
【新闻背景】巴黎时间2019年4月15日18时50分许,欧洲历史上第一座完全哥特式教堂,巴黎最具代表性的历史古迹——巴黎圣母院燃起熊熊大火,800年的古迹部分被焚毁,标志性的塔尖在滚滚浓烟之中轰然坍塌。法国总统马克龙表示,"这是整个法国,整个法兰西民族和全体天主教徒的灾难"。
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关键词
巴黎圣母院
历史古迹
法国总统
哥特式教堂
新闻背景
欧洲历史
天主教徒
标志性
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分类号
B977
[哲学宗教—宗教学]
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题名基因之辩:反思贺建奎事件
- 6
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作者
马恩来
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《中学语文》
2019年第14期6-13,共8页
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文摘
【新闻背景】2019年1月21日,根据媒体报道,广东省"基因编辑婴儿事件"调查组初步查明,原南方科技大学副教授贺建奎"私自组织有关人员,蓄意逃避监管,实施了国家明令禁止的以生殖为目的的人类胚胎基因编辑活动"。
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关键词
基因
编辑活动
新闻背景
媒体报道
科技大学
人类胚胎
广东省
自组织
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分类号
G232
[文化科学]
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题名实验是中学化学教学中永恒的主题
被引量:4
- 7
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作者
李显作
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《化学教育》
CAS
2005年第S1期131-133,共3页
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文摘
在新课标的化学教材中,增加了许多化学实验尤其是探究性实验。化学实验成为落实新课程改革目标的重要手段之一,是化学教学中永恒的主题。本文分析了化学实验在中学化学教学中的重要作用,提出了如何在教学中加强实验教学的一些方法。
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关键词
新课程
探究实验
实验教学
主题
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名警惕先进理念下的虚假性
被引量:1
- 8
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作者
马恩来
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第9期6-7,共2页
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文摘
《语文课程标准》(实验稿)明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。如何认识这一点?这里面有没有问题?这一组文章希望能引起大家的思考。
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关键词
虚假性
教学理念
学习方式
语文教学
合作学习
探究性学习
自主学习
中学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名试谈多媒体在英语语篇教学中的运用
被引量:1
- 9
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作者
陈正松
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《中小学外语教学》
2000年第10期18-21,共4页
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关键词
中学
英语教学
多媒体教学
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分类号
G633.412
[文化科学—教育学]
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题名2003年高考数学模拟试题(Ⅱ)
- 10
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作者
满红
江厚利
侯守一
王万忠
程国柱
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机构
广东深圳市梅林中学
安徽安庆市第一中学
天津市咸水沽一中
河南上蔡一高
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003年第5期65-71,共7页
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关键词
2003年
高考
数学
模拟试题
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
G633
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题名语文课堂应注重培养动手能力
- 11
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作者
王兴
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第8期14-15,共2页
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关键词
语文教学
课堂教学
动手能力
能力培养
作文教学
阅读教学
中学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新闻阅读备考指要
- 12
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作者
马恩来
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《语文月刊》
2007年第1期102-106,共5页
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文摘
一、考点探测
根据考纲的能力要求,新闻阅读主要考查:①迅速、准确地捕捉基本信息,概括其主要内容;②把握文章结构,分析语言特色;③分析新闻文本的文体特征和主要表现手法;④评价新闻文本的主要观点和作者的基本倾向;(5)对新闻文本的写作意图和实效作出评判:⑥对新闻文本某种特色作深度思考和判断;⑦从不同角度和层面发掘新闻文本的深层意蕴。对文本作多角度多层次解读:⑧探究新闻文本中的疑点和难点,提出自己的见解。
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关键词
新闻阅读
新闻文本
备考
能力要求
基本信息
文章结构
语言特色
表现手法
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名数列中若干错误例析
- 13
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作者
满红
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003年第3期8-9,共2页
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文摘
数列是高中数学内容的重要组成部分,在高考中占有一定的比例,也是学生主要得分点之一.但仍有一部分学生在解题时,会出现一些这样或那样的错误.例1 求等比数列1+a+a2+a3+…+an的和.
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关键词
数列
错误例析
高中
数学
代数
教学
解题
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分类号
O122.7
[理学—数学]
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题名音乐课堂的最高境界:体验的状态
- 14
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作者
王一然
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第7期70-71,共2页
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文摘
《音乐课程标准》所概括的音乐课程的四个方面的价值之首是“审美体验价值”,所确定的过程和方法的五个要素之头条是“体验”,书中运用得最活跃的一个词是“体验”。可以说,读懂了“体验”,就读懂了音乐“课标”的精髓,精通了“体验”,就精通了音乐教学的真谛。因此,我们认为:音乐课堂的最高境界是体验的状态,而营造这种状态,则是音乐教师的基本素养。
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关键词
音乐课堂
状态
《音乐课程标准》
“体验”
体验价值
音乐教学
基本素养
音乐教师
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名质疑《质疑<人生的境界>》
- 15
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作者
郑小锋
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机构
广东深圳市梅林中学
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出处
《中学语文教学》
2005年第10期35-36,共2页
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文摘
<中学语文教学>2005年8期刊载李雪麟、康艳梅文章<质疑〈人生的境界〉>一文,笔者看后,觉得不妥.
该文把"境界"和"价值"等同起来,用"冯文的境界说就是它的价值观"一句偷换概念,由此展开立论,是极其错误的.该文强调马克思主义的"唯一"标准,用于证明人生的价值即可,而用来证明人生的境界则不可.
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关键词
人生
《中学语文教学》
“价值”
马克思主义
价值观
境界说
证明
文章
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名于细微处见妙趣
- 16
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作者
郑小锋
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机构
广东深圳梅林中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第12期37-37,共1页
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关键词
小说教学
语文教学
中学
阅读教学
《祝福》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名生物教学评价初探
被引量:2
- 17
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作者
何复梅
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机构
广东省深圳市梅林中学
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出处
《生物学通报》
北大核心
2000年第2期27-29,共3页
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关键词
中学
生物教学
教育评价
素质教育
全息评价
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名时评语文价值的挖掘与利用
被引量:2
- 18
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作者
马恩来
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机构
广东省深圳市梅林中学
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出处
《语文月刊》
2011年第9期10-12,共3页
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文摘
时评,是一种对时事进行评论的文章,是时事新闻的点腈。它往往以当今社会生活中的种种现象作为评论对象,上至国内外大事,小到凡人小事,都可以有感而发,作出评论。它既可以对正面的新闻事件或新闻人物肯定褒扬,也可以对现实中的负面的丑恶现象批评鞭挞。还可以就某一社会热点问题进行分析,阐发某种具有现实意义的道理。
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关键词
时评
利用
挖掘
价值
语文
评论对象
社会热点问题
时事新闻
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分类号
G212
[文化科学—新闻学]
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题名聚焦2006年高考生物试题(二)
- 19
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作者
李晓燕
颜培辉
彭邦凤
王荣
柴彦军
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机构
广东省深圳市梅林中学
广东省深圳市教研室
湖北省恩施州清江外国语学校
北京和平街一中
河北滦南一中
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出处
《中学生物教学》
2006年第8期36-39,共4页
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文摘
1 2006年广东高考生物试题分析(李晓燕) 1.1内容分布(对照《2006年高考生物科考试大纲》的考试范围)
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关键词
生物试题
高考
聚焦
试题分析
考试范围
考试大纲
生物科
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名两圆与直线——两圆线
- 20
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作者
马健
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机构
广东省深圳市梅林中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2008年第8期63-64,共2页
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文摘
圆与直线是初中平面几何的重要内容,同时也是高中平面解析几何的重要组成部分.解析几何的重要任务之一就是通过对曲线方程的研究反过来揭示曲线的几何性质.
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关键词
直线
平面解析几何
曲线方程
平面几何
几何性质
组成部分
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分类号
O182.1
[理学—数学]
O123.1
[理学—基础数学]
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