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在手机上学习是否可取?
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作者 郑晓晴 刘畅 +4 位作者 古珈如 石睿容 任雪峰 马华(指导) 朱碧莲(指导) 《初中生》 2019年第33期48-51,共4页
近年来,随着信息技术的发展,很多学生开始利用手机软件(App,Application的缩写)来完成学习任务。这引发了很大的争议。班会课上,同学们就这个话题展开讨论,各自发表了自己的观点。文章开头已经给出:Yesterday there was a heated discus... 近年来,随着信息技术的发展,很多学生开始利用手机软件(App,Application的缩写)来完成学习任务。这引发了很大的争议。班会课上,同学们就这个话题展开讨论,各自发表了自己的观点。文章开头已经给出:Yesterday there was a heated discussion about whether we should study on a phone or not in our class. 展开更多
关键词 班会课 手机软件 信息技术 文章开头
原文传递
初中英语学科牛津版Project板块教学策略分析
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作者 马华 《新东方英语(中学版)》 2018年第7期71-71,97,共2页
本文主要以初中英语学科牛津版Project板块教学策略为重点进行阐述,结合当下初中英语学科牛津版Project板块教学现状为依据,首先分析初中英语学科牛津版Project板块教学实际情况,其次从更新教学观念、引导学生掌握英语应用技巧、借助理... 本文主要以初中英语学科牛津版Project板块教学策略为重点进行阐述,结合当下初中英语学科牛津版Project板块教学现状为依据,首先分析初中英语学科牛津版Project板块教学实际情况,其次从更新教学观念、引导学生掌握英语应用技巧、借助理论指导教学几个方面深入说明并探讨初中英语学科牛津版Project板块教学策略,旨意在为相关研究提供参考资料. 展开更多
关键词 初中英语 PROJECT 教学板块 教学策略
原文传递
从好奇到乐学的蜕变
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作者 温国华 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第18期12-12,共1页
初三是学生学习化学课程的开端,是培养学生对 化学产生兴趣的最佳时期,也是培养学生形成良好化学学习习 惯的最适时期,所以初三的化学教师必须要认真对待课程的教 学过程,通过多种教学方式和手段,弓丨起学生对于化学的好奇 心理,然后慢... 初三是学生学习化学课程的开端,是培养学生对 化学产生兴趣的最佳时期,也是培养学生形成良好化学学习习 惯的最适时期,所以初三的化学教师必须要认真对待课程的教 学过程,通过多种教学方式和手段,弓丨起学生对于化学的好奇 心理,然后慢慢进入化学的世界,养成愿意、主动学习和研究化 学的习惯。本文即谈一谈初三化学教学中培养学生学习兴趣 和习惯的方法。 展开更多
关键词 初三化学 学习兴趣和习惯 教学方法
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