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让学生遨游在七彩的艺术海洋
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作者 谢国刚 《教学与管理(小学版)》 2003年第5期55-56,共2页
关键词 音乐教育 色彩 小学 教学方法 教学手段
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“以情牵线”:培养小学生写作素养的探索
2
作者 黄佩华 《师道(人文)》 2024年第5期28-29,共2页
如何提高学生的写作能力,是语文教师教学实践中无法绕开的课题。笔者设计“以情牵线”活动,着力培养学生写作素养,促进学生写作能力快速提升。“以情牵线”,是以写作兴趣、写作意志培养为主的写作教学模式,其理论基础来自赞科夫在《教... 如何提高学生的写作能力,是语文教师教学实践中无法绕开的课题。笔者设计“以情牵线”活动,着力培养学生写作素养,促进学生写作能力快速提升。“以情牵线”,是以写作兴趣、写作意志培养为主的写作教学模式,其理论基础来自赞科夫在《教学与发展》中的洞见:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”“以情牵线”活动实现了让学生想写、敢写、乐写的教学目标。 展开更多
关键词 写作素养 赞科夫 写作兴趣 意志领域 教师教学实践 乐写 意志培养 教学目标
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核心素养下外来工子女心理健康有效教育策略
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作者 彭雳娜 《美眉》 2023年第11期0190-0192,共3页
随着经济社会快速发展,学生成长环境不断变化,叠加新冠疫情影响,学生心理健康问题备受关注,尤其是外来工子女,他们因家庭经济、地域文化、学习压力等因素影响,心理健康问题更加凸显。为了更好地提升学生心理素养,做好心理健康教育工作,... 随着经济社会快速发展,学生成长环境不断变化,叠加新冠疫情影响,学生心理健康问题备受关注,尤其是外来工子女,他们因家庭经济、地域文化、学习压力等因素影响,心理健康问题更加凸显。为了更好地提升学生心理素养,做好心理健康教育工作,学校、家庭、社会应当建立协作机制,构建“三位一体”的心理健康教育新格局,共同发力,共育时代新人。 展开更多
关键词 核心素养 外来工子女 心理健康教育
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浅谈童声合唱训练中的“音准”问题 被引量:2
4
作者 谢国刚 《广西教育》 2003年第10期36-37,共2页
关键词 童声合唱 合唱音准 音阶训练 多声部合唱 自然音阶 固定音高 音准问题 合唱训练 声音位置 旋律音
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开启钢琴即兴伴奏之门的“金钥匙” 被引量:1
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作者 谢国刚 《小学教学参考(综合版)》 2005年第10期32-33,共2页
关键词 钢琴即兴伴奏 金钥匙 课堂教学 音乐教师 基本功
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家长如何察觉孩子的谎言及其对策
6
作者 欧阳少芬 《中小学心理健康教育》 2005年第2期28-29,共2页
孩子撒谎是最令家长和教师头痛与棘手的问题之一,许多家长一开始被孩子骗了还浑然不觉,于是孩子抱着侥幸心理不断地恶性循环,结果难以收拾.国内某心理研究所用了三年时间,调查了全国七个省十个城市的四百三十个家庭,发现有50%的孩子从... 孩子撒谎是最令家长和教师头痛与棘手的问题之一,许多家长一开始被孩子骗了还浑然不觉,于是孩子抱着侥幸心理不断地恶性循环,结果难以收拾.国内某心理研究所用了三年时间,调查了全国七个省十个城市的四百三十个家庭,发现有50%的孩子从三岁就开始撒谎了;随着年龄的增长,比例越来越高,到九岁时,说过谎的孩子上升到70%.而来自美国心理学家的调查统计数据更为惊人:全美国有三分之二的孩子在三岁前就学会不说实话,而到了七岁,98%的孩子都已说过谎.因此家长和教师在与孩子相处的过程中要善于察觉谎言,对症下药,从而断绝孩子撒谎的源头. 展开更多
关键词 家长 孩子 教师 撒谎 中国 谎言 比例 心理研究所 时间 侥幸心理
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关于我校学生男女比例失衡情况的研究报告
7
作者 谢绮珊 《小学生作文向导》 2009年第6期8-10,共3页
习作要求:我们每个人都会遇到一些想探究的问题,如果我们注意搜集信息,利用相关的信息进行分析研究,就有可能解决这些问题。我们可以参考书上例文开展活动,撰写简单的研究报告,并和别人交流。
关键词 比例失衡 男女 学生 习作要求 参考书 信息 例文
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开启心智 放飞情感——探索数学课堂多元化教学
8
作者 丁玉华 《今日教育》 2005年第11期24-25,共2页
课堂是实施素质教育的主阵地,也是落实新课程标准的主要途径。新课程理念下的数学课堂教育不应该再是“老师讲,学生听”的满堂灌教学,而是一种有组织、有目的、师生平等参与的活动化、生活化、自主化、情感化等多元化的课堂。
关键词 多元化教学 数学课堂 情感化 心智 新课程标准 新课程理念 主要途径 素质教育 课堂教育 平等参与
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卫生筷,真的卫生吗
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作者 何柏超 欧阳少芬 《小学科技》 2006年第8期14-15,共2页
卫生筷又称“一次性筷子”、“方便筷”,是人类生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物,曾被视为一种文明的标志。然而,事实证明,卫生筷不仅造成极大的森林资源浪费,而且污染也很严重。为此。
关键词 餐厅 筷子 真的
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“多动症”学生不容忽视
10
作者 江紫珊 《教学与管理(小学版)》 2005年第2期24-26,共3页
关键词 老师 学生 课内 上课 生字 家庭作业 自控能力 忽视 多动症 正常
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营造良好习作心境
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作者 丁必聪 《小学教学研究》 2000年第11期10-11,共2页
写作心理学告诉我们,良好的习作心境,会使儿童在充满情趣、动机勃发、积极主动的状态下进行写作,从而让学生在爱写、乐写中提高水平。如何营造良好的习作心境呢?
关键词 习作 高水平 写作心理 学生 营造 心境 动机 状态
全文增补中
探求教育现代化背景下的教学管理正能量
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作者 黄春丽 《生活教育》 2015年第22期105-106,共2页
教学管理是学校管理的基本内容。在教育现代化背景下,教学管理既要坚持传统,又要有所创新。笔者以寻找教学管理的正能量为导向,提出四个观点:以现代化的教育理念为指引,探索魅力教育之路;以有效的校园活动组织为指向,探研素质教育之路... 教学管理是学校管理的基本内容。在教育现代化背景下,教学管理既要坚持传统,又要有所创新。笔者以寻找教学管理的正能量为导向,提出四个观点:以现代化的教育理念为指引,探索魅力教育之路;以有效的校园活动组织为指向,探研素质教育之路;以教师队伍建设为指导,探寻高效教学之路;以便捷的资源共享通道为指令,探求丰实教学之路。 展开更多
关键词 探求 教育现代化 教学管理 正能量
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如何调动教师做好新生教学管理的积极性
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作者 袁亦文 《教育界(基础教育)》 2018年第2期143-144,共2页
从幼儿园步入小学一年级是一个重要的转折点,也是小学生形成良好习惯的关键时期。目前,部分教师'不喜欢教一年级',这是学校领导颇感困扰的一个问题。要解决这一窘境,笔者认为,关键在于找出问题的'症结',充分调动教师的... 从幼儿园步入小学一年级是一个重要的转折点,也是小学生形成良好习惯的关键时期。目前,部分教师'不喜欢教一年级',这是学校领导颇感困扰的一个问题。要解决这一窘境,笔者认为,关键在于找出问题的'症结',充分调动教师的工作积极性。只有这样,才能加强学校的管理工作,才能让教育教学再上一个新台阶。 展开更多
关键词 教师 新生 管理 问题 成因 措施
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为孩子打开多彩的阅读之窗——中年级单元主题整合模式下拓展课外阅读的思考
14
作者 欧阳少芬 《生活教育》 2016年第22期47-48,共2页
中年级单元主题整合模式下拓展课外阅读尤为重要,教师可通过“通读感知—部分感悟一迁移辐射”三个模块教学策略来开展教学活动。单元主题整合模式下拓展课外阅读,立足课内,延伸丰富多彩的课外阅读活动,切切实实提高学生的阅读兴趣... 中年级单元主题整合模式下拓展课外阅读尤为重要,教师可通过“通读感知—部分感悟一迁移辐射”三个模块教学策略来开展教学活动。单元主题整合模式下拓展课外阅读,立足课内,延伸丰富多彩的课外阅读活动,切切实实提高学生的阅读兴趣与阅读量,为学生的全面发展和终身幸福奠基。 展开更多
关键词 单元主题 整合 课外阅读 拓展
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课堂因流淌“活水”而精彩
15
作者 苏艳芬 《生活教育》 2016年第22期49-50,55,共3页
在语文课堂教学中,常常会出现“预设”与“生成”不和谐的声音,有可能“预设大于生成”,也有可能“预设小于生成”“预设等于生成”。面对语文教学中出现的种种状况,教师应该从学生的学情出发,根据学生思维发展的特点,找准教师和... 在语文课堂教学中,常常会出现“预设”与“生成”不和谐的声音,有可能“预设大于生成”,也有可能“预设小于生成”“预设等于生成”。面对语文教学中出现的种种状况,教师应该从学生的学情出发,根据学生思维发展的特点,找准教师和学生在教学中的位置,“引”在该引之时,“导”在必导之处,才能完全发挥教师与学生在教学中应有的作用,让语文课堂生成流淌的“活水”。 展开更多
关键词 新课程理念 预设 生成
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“动”态教学 高效课堂的掌中宝
16
作者 周悦彤 《生活教育》 2016年第22期76-77,共2页
教学离不开课堂与学生,课堂高效与否取决于学生参与度的高低。小学生的自控能力不高,教师怎样让学生通过“动”,即动眼、动耳、动口、动手、动脑等,使他们积极主动地参与到课堂中,从而激发兴趣,培养创新能力,达到高效课堂呢?本... 教学离不开课堂与学生,课堂高效与否取决于学生参与度的高低。小学生的自控能力不高,教师怎样让学生通过“动”,即动眼、动耳、动口、动手、动脑等,使他们积极主动地参与到课堂中,从而激发兴趣,培养创新能力,达到高效课堂呢?本文从挑起学生“动”的欲望、注意课堂“动”的合理性、培养学生正确“动”的能力三方面来阐述“动”态教学是如何提高课堂效率的。 展开更多
关键词 高效课堂教学 “动”的欲望 “动”的合理性 “动”的能力
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缔造音乐艺术的骨骼——节奏 被引量:1
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作者 谢国刚 《小学教学参考(综合版)》 2005年第7期36-36,共1页
关键词 音乐教学 节奏训练 小学 教学内容 教学方法
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关爱后进生需抓“四点”
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作者 陈忠 丁必聪 《中小学管理》 北大核心 1998年第5期32-32,共1页
关爱后进生需抓﹃四点﹄广东江门市白沙小学陈忠丁必聪1扩大闪光点。班主任要注意发现后进生的闪光点,对其小小的进步也需在班上及时表扬、鼓励,以使后进生树立信心,消除“我不如别人”的思想顾虑,改正缺点,奋发向上。2捕捉... 关爱后进生需抓﹃四点﹄广东江门市白沙小学陈忠丁必聪1扩大闪光点。班主任要注意发现后进生的闪光点,对其小小的进步也需在班上及时表扬、鼓励,以使后进生树立信心,消除“我不如别人”的思想顾虑,改正缺点,奋发向上。2捕捉动情点。“感人心者,莫先乎情”。教... 展开更多
关键词 后进生 班主任 广东江门 组织纪律性 思想斗争 动情点 认识能力 思想脉搏 树立信心 良好习惯
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“新”课标激活“旧”教法——传统教学法在音乐新课标中的运用
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作者 谢国刚 《教书育人(高教论坛)》 2004年第11X期39-39,共1页
关键词 讲授法 设问法 练习法 艺术实践 实际教学情况 百鸟朝凤 教师语言 课堂教学实效 激趣 练习形式
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“洗脚作业”能洗出好孩子来吗
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作者 覃启浩 《小学教学参考(综合版)》 2005年第11期26-26,共1页
关键词 作业 孩子 品德教育 高中 小学 老师
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