期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
精神科护士对患者暴力所持态度及暴力管理策略的影响因素分析 被引量：3
1
作者 王莉 郭华 +2 位作者 黄惠莉 程文海 王桃 《中国当代医药》 2020年第24期168-172,176,共6页
目的了解精神科护士对患者暴力所持态度及暴力管理策略,分析其影响因素。方法于2019年9~12月对广东省31家二级以上精神病医院的1165名精神科护士作现况调查。采用个人基本情况表调查护士一般情况,用中文版的攻击及暴力管理态度量表(C-MA... 目的了解精神科护士对患者暴力所持态度及暴力管理策略,分析其影响因素。方法于2019年9~12月对广东省31家二级以上精神病医院的1165名精神科护士作现况调查。采用个人基本情况表调查护士一般情况,用中文版的攻击及暴力管理态度量表(C-MAVAS)调查护士对患者暴力所持态度及暴力管理策略,用问卷法调查护士在处理患者暴力时遇到的困难和影响处理暴力决策的因素。结果单因素分析结果显示,不同文化程度、职务的护士对患者暴力所持态度C-MAVAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄、文化程度、职务、职称护士的暴力管理策略C-MAVAS评分及总得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元逐步回归分析结果显示,文化程度、职务是护士对患者暴力态度C-MAVAS评分、暴力管理策略C-MAVAS评分及总得分的影响因素(P<0.05),它们之间呈负相关。护士在处理患者暴力时遇到的困难和影响处理暴力决策的因素主要是医院管理制度、护士自身技能、患者病情、家属支持和病房环境。结论精神科护士对患者暴力所持态度及暴力管理策略,与护士的年龄、教育程度、职务和职称有关。医院要重视护士的职业安全,做好防暴力技能培训,提高护士处理暴力的能力,减少暴力对护士的伤害。 展开更多
关键词 精神科护士 中文版的攻击及暴力管理态度量表 患者暴力 对暴力态度 暴力管理策略
下载PDF
浅析医学模拟教学在高职护理实践教学中的应用效果 被引量：1
2
作者 严秀梅 陈建新 《继续医学教育》 2021年第4期38-40,共3页
目的分析医学模拟教学在高职护理实践教学中的应用效果。方法选取学校高职护理二年级两个班级学生各50名作为研究对象。根据教学方法的不同分为观察组(采用医学模拟教学法)和对照组(采取常规实践教学法)。比较两组高职护生的最终考核成... 目的分析医学模拟教学在高职护理实践教学中的应用效果。方法选取学校高职护理二年级两个班级学生各50名作为研究对象。根据教学方法的不同分为观察组(采用医学模拟教学法)和对照组(采取常规实践教学法)。比较两组高职护生的最终考核成绩以及两组对实践教学活动评价的差异。结果观察组与对照组的理论成绩分别为(88.9±5.6)分和(82.6±4.1)分,操作成绩分别为(86.5±5.2)分和(80.2±3.9)分,观察组考核成绩优于对照组(P<0.05);观察组与对照组对实践教学活动评价分别为92.0%和74.0%,观察组高于对照组(P<0.05)。结论医学模拟教学可以提升学生综合能力,提高护理实践教学质量,学生对医学模拟教学满意。 展开更多
关键词 医学模拟教学 高职护理 实践教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部