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西文编目的选择:LCMARC或CNMARC
被引量:
11
1
作者
谢芦青
《江苏图书馆学报》
2000年第1期22-25,共4页
我国西文文献 L CMARC编目是历史使然而不是科学的选择 ,西文文献采用CNMARC编目更符合我国图书馆自动化系统的发展水平 。
关键词
文献编目
西文编目
机读目录
LCMARC
CNMARC
下载PDF
职称材料
信息素质与网络高等教育
被引量:
10
2
作者
谢芦青
《中国远程教育》
北大核心
2005年第07S期20-23,共4页
从本质上讲,网络教育是知识信息在网络平台上组织、传递、吸收、反馈的多向交互过程,信息素质决定着大学生的网络学习能力。在以学生为中心的网络高等教育过程中,如何提高大学生的信息意识、信息处理能力以及信息道德等信息素质已经成...
从本质上讲,网络教育是知识信息在网络平台上组织、传递、吸收、反馈的多向交互过程,信息素质决定着大学生的网络学习能力。在以学生为中心的网络高等教育过程中,如何提高大学生的信息意识、信息处理能力以及信息道德等信息素质已经成为网络教育不可回避的问题。
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关键词
信息素质
远程教育
网络教育
高等教育
原文传递
题名
西文编目的选择:LCMARC或CNMARC
被引量:
11
1
作者
谢芦青
机构
广东
汕头市
汕头大学
图书馆
出处
《江苏图书馆学报》
2000年第1期22-25,共4页
文摘
我国西文文献 L CMARC编目是历史使然而不是科学的选择 ,西文文献采用CNMARC编目更符合我国图书馆自动化系统的发展水平 。
关键词
文献编目
西文编目
机读目录
LCMARC
CNMARC
分类号
G254.36 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
信息素质与网络高等教育
被引量:
10
2
作者
谢芦青
机构
广东
汕头市
汕头大学
图书馆
出处
《中国远程教育》
北大核心
2005年第07S期20-23,共4页
文摘
从本质上讲,网络教育是知识信息在网络平台上组织、传递、吸收、反馈的多向交互过程,信息素质决定着大学生的网络学习能力。在以学生为中心的网络高等教育过程中,如何提高大学生的信息意识、信息处理能力以及信息道德等信息素质已经成为网络教育不可回避的问题。
关键词
信息素质
远程教育
网络教育
高等教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西文编目的选择:LCMARC或CNMARC
谢芦青
《江苏图书馆学报》
2000
11
下载PDF
职称材料
2
信息素质与网络高等教育
谢芦青
《中国远程教育》
北大核心
2005
10
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