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巧用多媒体 激活语文课
1
作者 郑才中 《语文月刊》 2005年第9期43-44,共2页
随着科学技术的发展，传统的教学媒体如黑板、教科书承载的信息的种类和能力都十分有限，远远满足不了素质教育的需要。教育心理学研究表明：人获取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3，5％来自嗅觉，1，5％来自触觉，1％来... 随着科学技术的发展，传统的教学媒体如黑板、教科书承载的信息的种类和能力都十分有限，远远满足不了素质教育的需要。教育心理学研究表明：人获取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3，5％来自嗅觉，1，5％来自触觉，1％来自味觉，显然，增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。而多媒体手段恰恰存视觉、听觉效果方面有其独特的优势。 展开更多
关键词 多媒体手段 语文课 巧用 激活 获取信息 心理学研究 科学技术 教学媒体 素质教育
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语文教师专业成长的感与悟
2
作者 杜虹 《师道（人文）》 2011年第7期76-77,共2页
一个敬业、有使命感的教师。除了要具有专业精神，有素养、有灵性以及有人格魅力外，同时还应该是善于思考、不断超越自我的教师。语文学科因其特殊性，对学科教师有更高的要求。
关键词 教师专业成长 语文学科 专业精神 人格魅力 超越自我 学科教师 使命感 特殊性
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沐浴着书籍的阳光
3
作者 许易杨 《语文月刊》 2010年第7期31-32,共2页
教育是一个古老而永恒的行业，它是人类脱离蛮荒进入文明的标志。然而，不少教育家批评说，教育只是使人类社会的物质文明迅速发展了，并没有使人性得到改善，越来越多的青少年犯罪、吸毒、自杀等行为不就是令人担忧的例子？
关键词 阳光 书籍 沐浴 物质文明 人类社会 青少年犯罪 教育家
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借雕虫小技 做育人文章——将灯谜艺术引入校园的设想 被引量：1
4
作者 张红雄 《教育导刊（上半月）》 2004年第15期19-21,共3页
关键词 学校 育人 猜谜 校园文化活动 基础教育课程改革 校本课程 地方课程 投向 南通 漳州
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语文阅读学习法
5
作者 杜虹 《教育导刊（上半月）》 2002年第05S期63-63,24,共2页
关键词 中学语文 阅读 学习法
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用“爱”陪伴学子闯过高考关
6
作者 蔡桂贤 《生活教育》 2014年第8期113-114,共2页
面对高考复习繁重的学习任务和来自各方面给学生造成的压力，笔者根据多年的班主任工作经验，从中感悟出爱学生的真谛。本文的核心词语就是“爱”。用“爱”陪伴高三学子闯过高考关。爱，是教育的力量源泉，是教育成功的基础。笔者从三... 面对高考复习繁重的学习任务和来自各方面给学生造成的压力，笔者根据多年的班主任工作经验，从中感悟出爱学生的真谛。本文的核心词语就是“爱”。用“爱”陪伴高三学子闯过高考关。爱，是教育的力量源泉，是教育成功的基础。笔者从三个方面阐述在高三这一年如何“爱”学生：“爱”的基础是对学生无微不至的关心；“爱”的核心是对学生的尊重和理解；“爱”的灵魂是对学生的严格要求。 展开更多
关键词 爱 关心尊重 严格要求
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少女心语
7
作者 林佩纯 《作文世界（高中版）》 2004年第3期22-23,共2页
一个少女,心有心结,情有情思,心随笔至,侃侃而谈。一份心情,一种情思,坦荡诉说,娓娓动人。文笔朴素,语句感人,实话实说,令人动情。
关键词 盘古开天辟地 如风 令人 广东省汕头市 寒窗苦读 前冲
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语文教师专业成长的感与悟 被引量：1
8
作者 杜虹 《师道（人文）》 2013年第1期36-36,共1页
一个敬业、有使命感的教师，除了要具有专业精神，有素养、有灵性以及有人格魅力外．同时还应该是善于思考、不断超越自我的教师。语文学科因其特殊性，对学科教师有更高的要求。语文教师的专业教学应该具有“广博的知识面、诗意的情怀... 一个敬业、有使命感的教师，除了要具有专业精神，有素养、有灵性以及有人格魅力外．同时还应该是善于思考、不断超越自我的教师。语文学科因其特殊性，对学科教师有更高的要求。语文教师的专业教学应该具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达”，具有“对语文学科本质规律的把握和语文学习的知识技能”，具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真诚的教学反思”。 展开更多
关键词 教师专业成长 语文学科 专业精神 人格魅力 超越自我 学科教师 专业教学 语文教师
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高中数学题库的使用心得与建议
9
作者 吴莎娜 《教育界（教师培训）》 2014年第3期127-127,共1页
高中数学题库是教师在教学过程中的后备力量，在各种形式的联系题中寻求出题规律和解题技巧，对教师的教学工作和学生的学习都有着导向和助力作用，本文结合自己的亲身体验简述高中数学题库在使用时的心得，并提出了若干建议。
关键词 高中数学题库 使用心得 建议
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用心体验别人
10
作者 陈佳淋 《作文世界（初中版）》 2004年第12期31-32,共2页
莫怨人情冷,将心来比心,一人添上一把火,顽石也会化成金。人与人之间多一些将心比心的感悟,就会给别人一些快乐,反过来,别人也会给自己快乐。
关键词 教学资料 换位思考 处世之道 李生
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