期刊文献+
共找到27篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
论声乐教学中的科学发声与技巧训练 被引量:8
1
作者 张燕平 《广东教育学院学报》 2006年第1期104-108,共5页
为使学生能够更好地理解声乐理论和更好地掌握歌唱的技能技巧,教师应采用理论教学与形象教学相结合的科学方法来启发与引导学生,使抽象的声音概念与腔体状态更加形象化和具体化。通过科学发声与技巧训练,使学生最终达到具有运用科学的... 为使学生能够更好地理解声乐理论和更好地掌握歌唱的技能技巧,教师应采用理论教学与形象教学相结合的科学方法来启发与引导学生,使抽象的声音概念与腔体状态更加形象化和具体化。通过科学发声与技巧训练,使学生最终达到具有运用科学的发声方法进行歌唱的能力。 展开更多
关键词 声乐教学 科学发声 技巧训练 呼吸肌能 行腔咬字 歌唱共鸣
下载PDF
新课标下的音乐教师教育——对《普通高中音乐课程标准》“音乐鉴赏”模块的思考 被引量:6
2
作者 李彦明 《民族音乐》 2009年第6期82-83,共2页
随着《普通高中音乐课程标样勘的颁布执行,我国的高中音乐教育进入了一个全新的阶段,新的课程标准不但对中学音乐教师在个人知识结构更新,教育观念转变,教学能力拓展,提出了更高更全面的要求,也引发了作为培养音乐教师的高等专业... 随着《普通高中音乐课程标样勘的颁布执行,我国的高中音乐教育进入了一个全新的阶段,新的课程标准不但对中学音乐教师在个人知识结构更新,教育观念转变,教学能力拓展,提出了更高更全面的要求,也引发了作为培养音乐教师的高等专业院校对音乐教师教育的发展方向,教育理念,培养目标做一个全新的思考定位。 展开更多
关键词 《普通高中音乐课程标准》 音乐鉴赏 教师教育 新课标 模块 教育观念转变 音乐教师 培养目标
下载PDF
民歌在基础音乐教育中的重要性 被引量:3
3
作者 丁璐 《广东教育学院学报》 2007年第6期41-44,共4页
民歌是了解一个国家历史、文化、生活、风俗的途径;民歌还表达着两种情感:痛苦和快乐。简练、纯朴、富有生活情趣的民间歌曲是引导儿童进入音乐世界的最好材料,是培养儿童热爱音乐、继承民族传统的必由之路。把民歌运用到学校音乐教育中... 民歌是了解一个国家历史、文化、生活、风俗的途径;民歌还表达着两种情感:痛苦和快乐。简练、纯朴、富有生活情趣的民间歌曲是引导儿童进入音乐世界的最好材料,是培养儿童热爱音乐、继承民族传统的必由之路。把民歌运用到学校音乐教育中,是科达依音乐教育体系重要的特点,也是我国中小学基础音乐教育发展的可借鉴之路。只有坚持不懈地去收集分析民歌并分类,把民歌有选择地科学地有系统地编写运用到各个不同年龄段的学校音乐教材中,中国的国民音乐教育才会不断发展提高。 展开更多
关键词 民歌 中小学 音乐教育 科达依
下载PDF
“三结合”教学模式在师范院校声乐课教学中的应用 被引量:2
4
作者 陈一帆 《广东教育学院学报》 2010年第2期76-79,共4页
大学扩招后,由"精英教育"向"大众教育"转变,学生多,教师少,教学任务繁重的问题相当突出。实践证明,师范院校音乐系声乐课采取集体课、小组课和个别课的"三结合"教学模式是解决这个问题行之有效的好办法。... 大学扩招后,由"精英教育"向"大众教育"转变,学生多,教师少,教学任务繁重的问题相当突出。实践证明,师范院校音乐系声乐课采取集体课、小组课和个别课的"三结合"教学模式是解决这个问题行之有效的好办法。"三结合"教学模式弥补了"一对一"教学模式的不足,使普及性教学与个性化教学有机结合,体现了教学形式的多样性、群体性,又体现了教学形式的层次性、个别性,使教学效率明显提高。 展开更多
关键词 师范院校 声乐课 “三结合”教学模式
下载PDF
论歌唱表演紧张心理的产生与解决方案 被引量:2
5
作者 区洁 《艺术探索》 2009年第3期109-110,共2页
歌唱的过程是发声系统来完成的,它同样也是生理和心理的调节过程。本文从探索歌唱表演的心理入手,尝试探讨在歌唱表演中出现的各种不良心理状态对歌唱表演造成的影响,以及改善的方法。
关键词 歌者 紧张心理 解决方案
下载PDF
浅谈德彪西《二十四首钢琴前奏曲》的钢琴教学难点
6
作者 梁小玲 《艺术教育》 2009年第7期90-91,共2页
《二十四首钢琴前奏曲》是作曲家德彪西的代表作品,但由于曲调的不对称发展、节奏的不规律细分及旋律的模糊朦胧,使得作品的情感内涵不易被学生领悟而成为教学中的难点。要破解这些难点,必须帮助学生从整体上把握德彪西的创作背景和... 《二十四首钢琴前奏曲》是作曲家德彪西的代表作品,但由于曲调的不对称发展、节奏的不规律细分及旋律的模糊朦胧,使得作品的情感内涵不易被学生领悟而成为教学中的难点。要破解这些难点,必须帮助学生从整体上把握德彪西的创作背景和创作理念,分析旋律、和声、节奏、调性等诸因素,向学生重点解析各作品所刻画的音乐形象,让学生掌握德彪西作品中的关键问题,做到音乐欣赏与钢琴教学相结合,就能取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 德彪西 钢琴前奏曲 钢琴教学
原文传递
音乐剧中歌者自由表演空间探论——以音乐剧《房租》与歌剧《艺术家的生涯》个别唱段的比较为例 被引量:1
7
作者 区洁 《艺术教育》 2010年第1期84-85,共2页
文章通过对音乐剧《房租》与其蓝本——歌剧《艺术家的生涯》中个别唱段演唱个案的分析比较,说明音乐剧的作曲家给歌者留出了更多的自由表演空间,让他们更富有创造性和个性去塑造角色。
关键词 音乐剧 歌剧 自由表演空间
原文传递
论专科师范钢琴教学中结构分析对乐感培养的重要性 被引量:1
8
作者 丁璐 《科教文汇》 2008年第18期134-134,142,共2页
专科的师范钢琴教学中,教师除了注意学生的演奏技巧及音准、节奏等基本素质外,还应要认识到帮助学生分析作品结构的重要性。因乐感的培养正是建立在其基础上的,正确划分乐曲的各级结构可以加深学生对作品的认知与理解,才能更好的演绎作品。
关键词 专科师范钢琴教学 乐感 结构分析 乐段 乐句
下载PDF
高职音乐专业设置钢琴陪练课的可行性 被引量:1
9
作者 梁小玲 《艺术教育》 2009年第8期90-91,共2页
"钢琴陪练"这一新的职业在中国钢琴界方兴未艾,随着它的不断发展,越来越受到人们的关注。而高职教育作为一种新兴的教学体系,其课程的设置应该为就业服务。文章针对"钢琴陪练"这一新兴职业的日益发展和壮大,提出了在高职音乐专业应... "钢琴陪练"这一新的职业在中国钢琴界方兴未艾,随着它的不断发展,越来越受到人们的关注。而高职教育作为一种新兴的教学体系,其课程的设置应该为就业服务。文章针对"钢琴陪练"这一新兴职业的日益发展和壮大,提出了在高职音乐专业应及时地设置钢琴陪练课,并对其可行性进行了论证。 展开更多
关键词 钢琴陪练 高职音乐专业 钢琴陪练课
原文传递
日本“综合学习时间”与综合性音乐教学
10
作者 程煜 《艺术教育》 2010年第3期68-69,共2页
"综合学习时间"是日本文部省于1998年颁布的现行学习指导要领中的一项重要内容。文章从其产生的背景、意义、内容等主要方面进行分析,介绍了在综合学习时间活动中,音乐教学应如何展开,同时对音乐教师也提出了一些新的要求,最后谈到对... "综合学习时间"是日本文部省于1998年颁布的现行学习指导要领中的一项重要内容。文章从其产生的背景、意义、内容等主要方面进行分析,介绍了在综合学习时间活动中,音乐教学应如何展开,同时对音乐教师也提出了一些新的要求,最后谈到对我国实施综合性音乐教学的启示与借鉴。 展开更多
关键词 综合学习时间 学习指导要领 综合性音乐教学 实践活动
原文传递
艺术歌曲及其结构特征
11
作者 张燕平 《艺海》 2008年第3期72-73,共2页
艺术歌曲是声乐艺术大家庭中的一颗璀璨的明珠。它属于创作歌曲的一种,但同时又不属于通俗歌曲、民族歌曲(特指带有浓郁民族风格的创作歌曲,如人们所熟悉的《在希望的田野上》、《辣妹子》、《好日子》等)、儿童歌曲,以及歌剧中的选... 艺术歌曲是声乐艺术大家庭中的一颗璀璨的明珠。它属于创作歌曲的一种,但同时又不属于通俗歌曲、民族歌曲(特指带有浓郁民族风格的创作歌曲,如人们所熟悉的《在希望的田野上》、《辣妹子》、《好日子》等)、儿童歌曲,以及歌剧中的选曲等其它类型的创作歌曲。因发源且产生于欧洲,在演唱方法的运用上,艺术歌曲是唯一要求用西洋美声发声方法来进行演唱的一种特定的歌曲体裁。 展开更多
关键词 艺术歌曲 结构特征 《在希望的田野上》 创作歌曲 演唱方法 声乐艺术 通俗歌曲 民族风格
下载PDF
论钢琴演奏中的平衡和谐美
12
作者 梁小玲 《黄河之声(科教创新版)》 2009年第3期40-41,共2页
钢琴是一件音域宽广,音色丰富且具有多声部音响效果的乐器。钢琴作品中多声部音乐的复杂性,和声织体的多样性,使弹奏者在诠释作品时须在的平衡,和谐之原则下,运用手指的“合理调配”方能弹奏出悦耳动听的音乐之声。
关键词 钢琴演奏 声部 平衡和谐之美
下载PDF
一部知行并见的教科书——伍国栋著《民族音乐学概论》述评 被引量:7
13
作者 田耀农 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期100-103,共4页
关键词 书评 伍国栋 <民族音乐学术概论> 学术著作
原文传递
中国传统音乐分类中的逻辑与非逻辑问题 被引量:4
14
作者 田耀农 《中国音乐学》 CSSCI 北大核心 1995年第4期14-20,共7页
中国传统音乐分类中的逻辑与非逻辑问题田耀农中国传统音乐的分类是当代中国音乐学研究的一个重要课题,近年来该项研究虽然取得了一些世人瞩目的成就,但无庸讳言,也存在一些误区,逻辑意识淡薄和对形式逻辑诸原理的误解与误用就是较... 中国传统音乐分类中的逻辑与非逻辑问题田耀农中国传统音乐的分类是当代中国音乐学研究的一个重要课题,近年来该项研究虽然取得了一些世人瞩目的成就,但无庸讳言,也存在一些误区,逻辑意识淡薄和对形式逻辑诸原理的误解与误用就是较为突出的方面。中国传统音乐的分类牵... 展开更多
关键词 中国传统音乐 逻辑错误 形式逻辑 《概论》 划分标准 与非逻辑 分类学 实质定义 民族音乐 逻辑学
原文传递
皖西锣鼓调查实录 被引量:3
15
作者 田耀农 《中国音乐学》 CSSCI 北大核心 1998年第2期122-132,共11页
皖西锣鼓调查实录田耀农一皖西锣鼓概况皖西锣鼓是安徽省西部大别山区的民间吹打乐,主要分布在霍山全境,六安、金寨的西南部和与之接壤的岳西、英山、罗田(后两县属湖北省)的边缘地带。这一区域横括大别山主峰和江淮分水岭主脉及延... 皖西锣鼓调查实录田耀农一皖西锣鼓概况皖西锣鼓是安徽省西部大别山区的民间吹打乐,主要分布在霍山全境,六安、金寨的西南部和与之接壤的岳西、英山、罗田(后两县属湖北省)的边缘地带。这一区域横括大别山主峰和江淮分水岭主脉及延括大别山北麓地区。以古霍州为中心的... 展开更多
关键词 皖西大别山 唢呐 锣鼓乐 家族 班社 社会需求 乐队编制 谱字 工尺谱 大别山区
原文传递
高师声乐集体课教学尝试浅——谈高师一年级第一学期声乐集体课 被引量:2
16
作者 蒲涛 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2001年第2期64-66,共3页
本文从提高集体课堂教学质量目的出发 ,分析了高师一年级学生第一学期声乐集体课教学形式的优点及容易出现的问题 ,强调了教师在这一教学形式中的主导地位 ,进而提出把握好这一教学形式的主张与办法。
关键词 集体课教学 声乐 高师 形式 尝试 主导地位
下载PDF
谈声乐学习的几个要点 被引量:3
17
作者 郑永江 《交响(西安音乐学院学报)》 1997年第1期38-40,共3页
声乐是一门艺术.并不等于一般意义上的唱歌,因而,在学习的过程中须借助科学的方法予以训练。从判定自身的天赋条件到建立正确的观念,进而学习和掌握规范的发声方法,再加长期持之以恒的刻苦钻研,必将会敲开声乐艺术的大门。
关键词 声乐学习 乐感的耳朵 自然嗓音 声音观念 呼吸 咬字吐字
下载PDF
换声区训练中喉头位置、共鸣与气息的运用 被引量:1
18
作者 刘黎明 《星海音乐学院学报》 1999年第2期48-52,共5页
换声区的训练是声乐学习中最关键的一环,它对声区的统一和完美的艺术表现起着决定性的作用.换声区若方法掌握不当,演唱中就会控制不了音色音量的变化,甚至会出现破裂音或者声音在这个声区里突然变虚变空,在另一个声区里又变细变紧等.正... 换声区的训练是声乐学习中最关键的一环,它对声区的统一和完美的艺术表现起着决定性的作用.换声区若方法掌握不当,演唱中就会控制不了音色音量的变化,甚至会出现破裂音或者声音在这个声区里突然变虚变空,在另一个声区里又变细变紧等.正确掌握换声区训练中的声音共鸣、喉头位置及气息的运用,就会在较短的时间内解决困换声区没有建立好而导致的一系列毛病. 展开更多
关键词 换声区 共鸣 喉头位置 气息运用
下载PDF
印象的化身——德彪西钢琴作品《欢乐岛》分析 被引量:1
19
作者 唐显慈 《交响(西安音乐学院学报)》 2000年第3期56-57,共2页
钢琴音乐应该说是德彪西创作中除了管弦乐外的另一重要领域了,这种偏好可能来自早年他对肖邦钢琴音乐的崇拜,但倘若论其高度个性化的特征,比起肖邦他却有过之而无不及,不仅如此,有关“印象主义”的创作理念,更是充盈在其中。通过... 钢琴音乐应该说是德彪西创作中除了管弦乐外的另一重要领域了,这种偏好可能来自早年他对肖邦钢琴音乐的崇拜,但倘若论其高度个性化的特征,比起肖邦他却有过之而无不及,不仅如此,有关“印象主义”的创作理念,更是充盈在其中。通过对其创作成熟期的作品《欢乐岛》的分析,或可进一步领略到肖邦钢琴音乐的独特魅力。 展开更多
关键词 德彪西 印象主义 <欢乐岛> 钢琴曲 音乐分析
下载PDF
指导学生练琴的几点体会 被引量:1
20
作者 唐显慈 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2000年第1期72-73,共2页
钢琴课是每个音乐学习者的必修课 ,更是音乐师范学生必须掌握的一门重要基础课程 ,为了使学生尽快地获得钢琴的弹奏技巧和练琴的效率 ,本文通过总结自己教学实践中的经验 ,阐述了在教授钢琴过程中怎样培养学生掌握科学的练琴方法 ,以及... 钢琴课是每个音乐学习者的必修课 ,更是音乐师范学生必须掌握的一门重要基础课程 ,为了使学生尽快地获得钢琴的弹奏技巧和练琴的效率 ,本文通过总结自己教学实践中的经验 ,阐述了在教授钢琴过程中怎样培养学生掌握科学的练琴方法 ,以及如何用“脑”、用灵敏的听觉练琴 。 展开更多
关键词 钢琴教学 练琴质量 教学方法 速度 听觉
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部