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难忘的教师节·语荟
1
作者 胡喜平 董永奎 +27 位作者 莫钰明 何健玲 谢展锋 蔡剑媚 杨琴 刘一良 刁文瑛 杨思 徐立华 陈秀玉 胡志英 孙红梅 刘浩 黄维舟 邓婉明 林蕊如 蒋刘敏 滕卫 吴海霞 徐贵芬 蔡叶琳 梁瑞莲 管冬敏 方森东 贺广丽 梁冬青 关润浓 林燕虹 《师道（人文）》 2024年第9期17-19,共3页
即将迎来我的第25个教师节,这些年最难忘的不是领奖的高光时刻,也不是连上四节课的疲惫,而是孩子们灿烂的笑脸、真心的祝福。还记得第20个教师节收到的小礼物,有新生的手绘,还有已放飞的孩子的感谢,那一刻我是最幸福的老师。愿每一个与... 即将迎来我的第25个教师节,这些年最难忘的不是领奖的高光时刻,也不是连上四节课的疲惫,而是孩子们灿烂的笑脸、真心的祝福。还记得第20个教师节收到的小礼物,有新生的手绘,还有已放飞的孩子的感谢,那一刻我是最幸福的老师。愿每一个与我相遇的孩子都能感受到语文的魅力,初心不改,努力前行! 展开更多
关键词 幸福的老师 教师节 语文
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读写联盟
2
作者 陈迟 梁冬青 +18 位作者 郭艳彪 罗诚 曹瑞 邝金山 黄维舟 王黎 王欢 梁雀屏 何健玲 莫钰明 徐贵芬 汤丽 肖莉 周彤彤 张慧英 徐嘉萱 王晨 黄幼珊 陈显江 《师道（人文）》 2024年第11期55-57,共3页
作为教师,我最大的不安,便是无论从教多少年,这一年的课堂似乎总在复刻前一年,哪怕学生更换了一届又一届……失去了对课堂分析和思考的能力,是一件多么可怖的事情。杰克逊对课堂观、学生观、教师观的论述,犹如一颗颗石子落入湖心,让我... 作为教师,我最大的不安,便是无论从教多少年,这一年的课堂似乎总在复刻前一年,哪怕学生更换了一届又一届……失去了对课堂分析和思考的能力,是一件多么可怖的事情。杰克逊对课堂观、学生观、教师观的论述,犹如一颗颗石子落入湖心,让我产生共鸣的同时也唤起我新的思考,让我再次审视、聚焦“波澜不惊”的教学生活。(广东省外语艺术职业学院陈迟)《课堂生活》以教室为背景,却远远超越了物理空间的限制,将教育的广阔天地一一呈现。 展开更多
关键词 课堂生活 教师观 艺术职业学院 陈迟 杰克逊 课堂观 新的思考 分析和思考
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在阅读教学中培养学生的语言运用能力
3
作者 颜金花 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2012年第6期32-34,共3页
语言运用能力是语文能力的核心。学生的语言运用能力可以通过课文阅读教学来提高，在阅读教学中选择课文中典型语句进行训练，既可以提高学生阅读理解的能力，又能培养学生扩展语句、压缩语段、变换句式和仿用句式的能力．从而为学生写... 语言运用能力是语文能力的核心。学生的语言运用能力可以通过课文阅读教学来提高，在阅读教学中选择课文中典型语句进行训练，既可以提高学生阅读理解的能力，又能培养学生扩展语句、压缩语段、变换句式和仿用句式的能力．从而为学生写作打下坚实的基础。 展开更多
关键词 阅读教学 培养 语言运用能力 扩展语句 压缩语段 变换句式 仿用句式
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百宝箱里的世界
4
作者 陈广美 《快乐青春（简妙作文）（中学生）》 2021年第11期18-19,共2页
开头简妙写法——扣题提示写什么:阿爷是个手工匠,他精巧的手艺远近闻名,编竹笼、做板凳、砌墙、修瓦,都不在话下。他有一个百宝箱,里面装的都是他的谋生工具,小小的百宝箱里别有一番天地。中间简妙写法——承头顺写详重点:阿爷的百宝... 开头简妙写法——扣题提示写什么:阿爷是个手工匠,他精巧的手艺远近闻名,编竹笼、做板凳、砌墙、修瓦,都不在话下。他有一个百宝箱,里面装的都是他的谋生工具,小小的百宝箱里别有一番天地。中间简妙写法——承头顺写详重点:阿爷的百宝箱放在床头柜底下,百宝箱上盖着一块很旧很旧的布。这块布是当年阿嬷一针一线缝的,大小也是刚刚好。 展开更多
关键词 百宝箱 扣题 写法 开头
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盛满记忆的米缸
5
作者 巫春奂 李碧莹(指导) 《作文（初中年级）》 2019年第11期7-8,共2页
奶奶家斑驳的老屋墙角,摆着一口大米缸,上面用木板盖着,木板上已铺满厚厚的灰尘。这是一口瓦缸,缸体已经严重掉色,缸上布满划痕,缸内早已被各种小昆虫占据。它没有华丽的雕刻,简单朴实得如一位静静地安度晚年的乡村老人。望着它,我不禁... 奶奶家斑驳的老屋墙角,摆着一口大米缸,上面用木板盖着,木板上已铺满厚厚的灰尘。这是一口瓦缸,缸体已经严重掉色,缸上布满划痕,缸内早已被各种小昆虫占据。它没有华丽的雕刻,简单朴实得如一位静静地安度晚年的乡村老人。望着它,我不禁陷入悠远的回忆。 展开更多
关键词 瓦缸 记忆 安度晚年
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不熄的烟斗,无尽的岁月
6
作者 巫春奂 《快乐青春（简妙作文）（中学生）》 2021年第12期20-21,共2页
开头简妙写法——扣题提示写什么:记忆里,外公的腰间一直别着一根铮亮的烟斗,这根烟斗陪伴他走过村里的沟沟壑壑、田埂原野。闲暇时他便会拿出烟斗吸上一口,缓缓吐出烟雾,任烟雾在眼前消散。这缕缕烟雾织出了起伏的岁月,带着外公的喜乐... 开头简妙写法——扣题提示写什么:记忆里,外公的腰间一直别着一根铮亮的烟斗,这根烟斗陪伴他走过村里的沟沟壑壑、田埂原野。闲暇时他便会拿出烟斗吸上一口,缓缓吐出烟雾,任烟雾在眼前消散。这缕缕烟雾织出了起伏的岁月,带着外公的喜乐忧愁,最终没了踪影。烟散了,外公深沉的爱却在我脑海中挥之不去。 展开更多
关键词 烟雾 扣题 闲暇
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梧桐树下的天堂
7
作者 林原泽 《第二课堂（初中版）》 2004年第Z2期54-55,共2页
一般现在时拿着一张分数红得发紫的试卷,上面29分的数字分外刺眼。同学们都愣住了,呆呆地看着我。
关键词 试卷 梧桐树 天堂 班主任 优秀生 小学 不及格 学校生活 数字 兴趣
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浅析初中数学活动与数学思维的培养分析 被引量：3
8
作者 黄诚标 《求知导刊》 2017年第8期79-80,共2页
数学是一门十分重要的基础学科，基本贯穿了学生的整个学习生涯，服务于许多重要的工程类科学的学习。而在生活中，数学的应用也十分广泛。因此，数学的学习十分重要。当前，我国的教学模式已从过去的应试教育逐渐转变为素质教育，学校... 数学是一门十分重要的基础学科，基本贯穿了学生的整个学习生涯，服务于许多重要的工程类科学的学习。而在生活中，数学的应用也十分广泛。因此，数学的学习十分重要。当前，我国的教学模式已从过去的应试教育逐渐转变为素质教育，学校更加重视学生综合能力和素质的培养，而数学思维能力对发展学生综合能力和素质具有重要作用。文章首先介绍数学思维能力的内涵和作用，进而分析数学思维能力培养的方向，并对如何在初中数学教学活动中培养学生数学思维提出一些意见和建议。 展开更多
关键词 初中数学 数学活动 数学思维培养
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学龄前儿童心理行为发展与家庭环境的关系 被引量：1
9
作者 邱倩文 《中小学心理健康教育》 2017年第32期8-14,18,共8页
为了探讨学龄前儿童的心理行为发展与家庭环境的关系,采用3~6岁幼儿心理健康测量问卷和家庭环境量表(中文版)对湛江市1441名学龄前儿童家长进行调查。结果表明:(1)3~4岁学龄前儿童心理行为问题检出率最高;(2)学龄前女童心理健康发展总... 为了探讨学龄前儿童的心理行为发展与家庭环境的关系,采用3~6岁幼儿心理健康测量问卷和家庭环境量表(中文版)对湛江市1441名学龄前儿童家长进行调查。结果表明:(1)3~4岁学龄前儿童心理行为问题检出率最高;(2)学龄前女童心理健康发展总体状况比男孩好;在3~4岁时,男女童动作能力发展在性别上达到显著性差异;在4~5岁,男女童语言能力发展在性别上统计学差异显著;5~6岁男女童心理行为发展在认知领域和语言能力领域存在显著差异,而其余能力发展不存在显著差异;(3)学龄前儿童心理行为发展受家庭环境影响。家庭亲密度越高,知识性、组织性越高,矛盾性越小,越有利于幼儿心理健康的发展。 展开更多
关键词 学龄前儿童 心理行为 家庭环境
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探究诗歌教学之推敲意象体味情感法 被引量：1
10
作者 柳丹 《中国校外教育（中旬）》 2017年第4期113-114,共2页
古典诗歌中的写景诗以所描写的景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性,以便于作者抒发内心情感、突出主旨。那么,在高中诗歌鉴赏教学之鉴赏分析景物形象时,要弄懂诗词大意、体味作者的情感,就必须引导学生推敲诗歌中诗人所描写的意象的内... 古典诗歌中的写景诗以所描写的景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性,以便于作者抒发内心情感、突出主旨。那么,在高中诗歌鉴赏教学之鉴赏分析景物形象时,要弄懂诗词大意、体味作者的情感,就必须引导学生推敲诗歌中诗人所描写的意象的内涵,抓住意象勾勒出的画面特征,进行联想推敲,由物及情,准确体味诗人情感。 展开更多
关键词 诗歌教学 意象 情感
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用爱用心——初中班主任班级管理策略谈
11
作者 高春英 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第19期97-98,共2页
每个人都知道,爱是一切事物发展的源泉,只有用心去做每一件事,才能得到美好的果实。有付出才有收获,一切事物都遵从这个规定,教育也是一样。班主任进行教育时,要从“心”出发,用爱去关爱每一位学生,帮助学生更好的学习,更好的成长。班... 每个人都知道,爱是一切事物发展的源泉,只有用心去做每一件事,才能得到美好的果实。有付出才有收获,一切事物都遵从这个规定,教育也是一样。班主任进行教育时,要从“心”出发,用爱去关爱每一位学生,帮助学生更好的学习,更好的成长。班级管理工作要求班主任用爱用心与学生相处,在日常生活中关爱并尊重每一位学生。 展开更多
关键词 用爱用心 初中 班主任 班级管理策略
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短视频与高中历史教学结合的策略探究
12
作者 李森 《高考》 2022年第12期105-107,共3页
随着科技的快速发展,越来越多的资源载体形式被不断开发出来,学生接受信息的方式也随之发生改变,学生已经不再满足于通过静态化的文字图片获取知识。因此,教师需要积极思考教学改革措施,使用更加生动直观的视频资源开展教学活动。但在... 随着科技的快速发展,越来越多的资源载体形式被不断开发出来,学生接受信息的方式也随之发生改变,学生已经不再满足于通过静态化的文字图片获取知识。因此,教师需要积极思考教学改革措施,使用更加生动直观的视频资源开展教学活动。但在此过程中,关于视频资源在教学过程中的使用范式尚未确立,因此,教师在教学实践过程中常常出现一些应用上的失误,无法开发出视频资源的最大价值。本文以高中艺术类班级历史教学为例,探讨短视频资源与教学深度融合的有效措施。 展开更多
关键词 视频资源 高中历史 教学策略 相互融合
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妈妈,我想对您说
13
作者 刘秋彤 罗谦(指导) 《作文（初中年级）》 2020年第7期41-42,共2页
远方的妈妈,您好吗?您现在在哪儿?过得怎么样?有时候,我甚至会想,您还活在这个世上吗?您离开我们已经八年了,我从一个不懂事的小女孩儿长成了一个中学生。妈妈,如果您还记得我和弟弟,就回来看看我们,好吗?要不,您打个电话也行啊,家里的... 远方的妈妈,您好吗?您现在在哪儿?过得怎么样?有时候,我甚至会想,您还活在这个世上吗?您离开我们已经八年了,我从一个不懂事的小女孩儿长成了一个中学生。妈妈,如果您还记得我和弟弟,就回来看看我们,好吗?要不,您打个电话也行啊,家里的电话号码一直没有换啊!那一年,您走得真快、真利索。您拉着行李箱,骗我们说您要到外地看病,很快就回来。 展开更多
关键词 行李箱 电话号码 会想 妈妈 中学生
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做你心中的那块牛排
14
作者 周丹娜 李广谊(指导) 《作文（初中年级）》 2021年第2期34-35,共2页
笑笑原本不叫笑笑,她姓骆,名淑静。因为她经常对人笑,所以大家也都记住了她,还为她另取一个名叫“笑笑”。笑笑知道后也不恼,欣然接受了,慢慢地,“笑笑”这个名就传开了。大家都认识笑笑。如果你在某个地方看见一个短发少女,她穿着破洞... 笑笑原本不叫笑笑,她姓骆,名淑静。因为她经常对人笑,所以大家也都记住了她,还为她另取一个名叫“笑笑”。笑笑知道后也不恼,欣然接受了,慢慢地,“笑笑”这个名就传开了。大家都认识笑笑。如果你在某个地方看见一个短发少女,她穿着破洞的牛仔裤,正在微笑着帮助别人,那个女孩儿很可能就是笑笑。 展开更多
关键词 牛仔裤 欣然接受 微笑
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动物与猎人的对话(剧本)
15
作者 陆秋安 《中学生（青春悦读）》 2006年第9期25-26,共2页
时间:2200年3月12日出场人物:残酷的猎人——在地球上以心狠手辣、枪法奇准著称。出场动物:猴子——因“山中无老虎, 猴子当大王”而当了百兽之王。地点:地球上最后一块净地——南极洲。因地球上温室效应的严重影响,南极洲上长出了地球... 时间:2200年3月12日出场人物:残酷的猎人——在地球上以心狠手辣、枪法奇准著称。出场动物:猴子——因“山中无老虎, 猴子当大王”而当了百兽之王。地点:地球上最后一块净地——南极洲。因地球上温室效应的严重影响,南极洲上长出了地球上最后一片森林。背景:人类要捕捉最后一片森林里的动物。 展开更多
关键词 人类 猴子 动物
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奶奶的菜园子
16
作者 黄诗茹 陈蔼君(指导) 《作文（初中年级）》 2021年第10期35-36,共2页
印象中,奶奶总是一天到晚围着她那个菜园子忙乎着。奶奶称菜园子为“宝地”。此话怎讲呢?因为啊,“宝地”里一年四季都能收获“宝贝”。轻轻地推开“吱呀”作响的栅栏,映入眼帘的是一片绿油油的蔬菜,各种各样。看着这个浸染了童年味道... 印象中,奶奶总是一天到晚围着她那个菜园子忙乎着。奶奶称菜园子为“宝地”。此话怎讲呢?因为啊,“宝地”里一年四季都能收获“宝贝”。轻轻地推开“吱呀”作响的栅栏,映入眼帘的是一片绿油油的蔬菜,各种各样。看着这个浸染了童年味道的菜园子,我不禁想起了童年的种种乐趣。最快乐的是春雨过后,我和姐姐赤着脚丫在地里追逐嬉戏,穿梭在绿油油的蔬菜中,闻着泥土的气息,呼吸着湿润的空气,尽情享受春天的到来。 展开更多
关键词 泥土的气息 菜园子 栅栏
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瓦屋听雨
17
作者 关维红 《美文（青春写作）》 2018年第10期52-54,共3页
住进崭新、干净、整洁、高大的楼房,喜悦满足自豪之情油然而生。春去秋来,躲在楼房里,依然听不见季节姗姗来迟的脚步声和雨滴敲打的声音,焦虑失落之情顿生。于是,我怀念起我的瓦屋,怀念那拍打在瓦背上的熟悉的悉悉唰唰、滴滴答答、噼噼... 住进崭新、干净、整洁、高大的楼房,喜悦满足自豪之情油然而生。春去秋来,躲在楼房里,依然听不见季节姗姗来迟的脚步声和雨滴敲打的声音,焦虑失落之情顿生。于是,我怀念起我的瓦屋,怀念那拍打在瓦背上的熟悉的悉悉唰唰、滴滴答答、噼噼啪啪的雨韵声。老宅建造于1962年,那是在太爷建造的瓦房因建设长青水库被淹后搬到半山腰建造的泥墙瓦房。当时爷爷与二公、九公等几家人几十号人就住在一起。 展开更多
关键词 《瓦屋听雨》 中国 当代文学 杂文
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试题情境下学生核心素养的初步培养
18
作者 李森 《中学历史教学参考》 2022年第24期53-55,共3页
高中历史学科核心素养囊括对历史的认识,可以提炼为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等内容。教师应基于核心素养培养,分析不同教学问题出现的原因,并从情境创设、复杂知识、生活元素、合作探究这四方面入手,初步培养... 高中历史学科核心素养囊括对历史的认识,可以提炼为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等内容。教师应基于核心素养培养,分析不同教学问题出现的原因,并从情境创设、复杂知识、生活元素、合作探究这四方面入手,初步培养学生的核心素养。帮学生建构正确的历史认识,也能够贯彻落实新课程标准要求,解决“新情境”中各种教学问题,从而激发学习主观能动性,深化历史知识的理解,提高问题解决的能力,进而提升教学的有效性。 展开更多
关键词 核心素养 知识的理解 生活元素 合作探究 史料实证 新情境 初步培养 时空观念
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夏趣
19
作者 卢家意 王莉娜(指导) 《作文（初中年级）》 2021年第11期31-32,共2页
栀子花散发着香味又在诱惑它了,夏蝉也配合地演奏着夏曲。我猜它们都想把夏天留下。夏天却是个“老赖”,它收下了这香味、音乐,还是悄悄地跑了。在夏天,我们有三大乐趣:一是打枣,二是下塘摘莲蓬,三是三五个伙伴围坐一起,吃着冰镇西瓜,... 栀子花散发着香味又在诱惑它了,夏蝉也配合地演奏着夏曲。我猜它们都想把夏天留下。夏天却是个“老赖”,它收下了这香味、音乐,还是悄悄地跑了。在夏天,我们有三大乐趣:一是打枣,二是下塘摘莲蓬,三是三五个伙伴围坐一起,吃着冰镇西瓜,听老一辈讲过去的故事。蝉在演奏,屋外的栀子花躲藏在翠绿的叶子里,荷塘里的荷花含苞待放,莲蓬也在积蓄着力量,枣树已香飘十里。家里的枣树种在荷塘的不远处,孩子们总喜欢在莲蓬还未成熟时来打枣。中午太阳刺眼,不适合打枣,我和妹妹总会在上午或下午去打枣。 展开更多
关键词 栀子花 打枣 荷塘 枣树 夏天
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家乡的桥
20
作者 罗文怡 李玉洁(指导) 《作文（初中年级）》 2022年第2期26-27,共2页
“小桥流水人家”正是我孩提生活的场景。天下有许多桥,有的宏伟壮观,有的精致小巧,各有千秋。但让我念念不忘的,还是家乡那些平平无奇的桥。以前,村里很穷。但村里人还是凑钱在村里建了所学校,供村里的孩子学习。学校很简陋,一间不大... “小桥流水人家”正是我孩提生活的场景。天下有许多桥,有的宏伟壮观,有的精致小巧,各有千秋。但让我念念不忘的,还是家乡那些平平无奇的桥。以前,村里很穷。但村里人还是凑钱在村里建了所学校,供村里的孩子学习。学校很简陋,一间不大的平房,一块黑板,几张桌椅,但门前那树白海棠总开得茂盛。有好几户人家和我家都住在东边,而学校却在西边,中间隔了条河。为了方便我们上学,村里人搭建了一座“沙包桥”。 展开更多
关键词 小桥流水人家 精致小巧 宏伟壮观 家乡 沙包 各有千秋
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