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以情感式管理机制打造卓越教师团队 |
黄蔚青
杨敏帆
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2017 |
2
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2
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凝练学校文化 铸造特色品牌 |
杨敏帆
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《教书育人（校长参考）》
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2015 |
0 |
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赏析教材优秀片段 提高随文练笔实效 |
卢小梅
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《小学语文教学》
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2019 |
0 |
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4
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“嵌入式阅读”课程的主要特征 |
李元勇
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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5
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“打工”的快乐 |
喻悦
吕贻莉(指导考师)
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《百柳（简妙作文小学生必读）》
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2013 |
0 |
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6
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阅读探究单:让整本书阅读更有效 |
梁健炜
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《小学语文教学》
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2020 |
0 |
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关于人教版六年级第三组课文的教学 |
陈瑜
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《小学教学参考（语文版）》
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2015 |
0 |
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创设生活化的数学课堂 发展学生的核心素养 |
李冬华
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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丰盈教材 合理建构——“条形统计图(1)”的教学思考与实践 |
简敏豪
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《小学教学参考（数学版）》
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2017 |
0 |
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10
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汉字书写教学指导例谈 |
黄裕辉
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《小学语文教学》
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2022 |
0 |
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创设真实情境 助力深度教学——《中国神话传说》导读活动教学实录及评析 |
王君莉(执教)
罗夕花(评析)
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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嵌入式课外阅读课程的阅读单元建构——以“成长小说”阅读单元为例 |
李元勇
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
0 |
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创设阅读任务链,让阅读有趣、有料、有伴——《鲁滨逊漂流记》分享活动教学实录 |
李元勇
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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体育与健康课堂教学的有效性研究 |
熊怡妮
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《当代体育科技》
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2015 |
3
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努力提升学生体会“解决问题”全过程的实效性——“确定起跑线”教学的突破与改进 |
杨健辉
张玮
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《小学数学教育》
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2016 |
2
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扣好人生第一粒纽扣——初探社会主义核心价值观在小学品德课中的渗透途径 |
杨敏帆
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《华夏教师》
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2015 |
2
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融合主题绘本在特殊教育宣导中的应用研究 |
吴小文
胡燕玲
罗绍先
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《新课程研究》
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2022 |
1
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小学语文高年级课堂随文练笔设计有效性初探 |
王书琦
王兰婷
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《名师在线》
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2018 |
2
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好的素材,更需要精心谋划好的活动——广州市小学数学教研团队“掷一掷”教学研课实践 |
杨健辉
杨绍彭
简敏豪
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《小学数学教育》
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2019 |
1
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20
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倾力打造书香文化 建设和谐精神家园 |
曹德辉
蔡晓碧
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《基础教育参考》
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2012 |
2
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