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题名大思政背景下高校思政教育实践育人模式
被引量：8
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作者
刘蔓
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2023年第3期18-20,共3页
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基金
2021年度肇庆市哲学社会科学规划领导小组办公室“肇庆优秀传统文化融入高校课程思政实施路径研究”(0437)。
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文摘
大思政背景下的思政教育迈向了新的发展阶段与发展征程,高校强化对思政教育实践育人模式的系统性梳理,能均衡理论与实践教育比例,助力学生成长为优秀的社会主义接班人。从大思政背景下高校思想政治教育特点入手,了解现阶段思政教育中存在的多元化问题,并采用针对性实践育人策略,旨在提升素质教育水平和教育质量,同时促进高校办学实力与办学水平的提升,为建设“双一流”高校奠定基础。
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关键词
大思政
高校
思政教育
实践育人
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Keywords
great ideological and political education
colleges and universities
ideological and political education
practical education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名ESP视角下高校英语教师的转型发展研究
- 2
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作者
孙雅晶
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《吉林农业科技学院学报》
2024年第1期95-98,共4页
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基金
2021年广东省哲学社会科学规划项目外语信息化专项课题(GD21WZX02-14)。
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文摘
近年来高校英语教学正面临着学分压缩的挑战,课程育人质量和效度备受瞩目。为培养高素质复合型创新人才,适应社会发展需要,当前英语教学正加快由通用英语向专门用途英语(ESP)进行升级。面对ESP课程需求日趋高涨,大学英语教师不断寻求教学角色、知识结构、专业知识的自我觉醒和突破提升。与此同时,部分教师出现转型茫然与焦虑。针对于此,提出了相应的对策与建议,旨在推进英语ESP教学的高效运行。
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关键词
ESP
高校英语
英语教师
转型
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Keywords
ESP
college English
English teachers
transformation
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名职业本科院校大学英语智慧课堂ESP教学模式分析
- 3
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作者
孙雅晶
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《英语教师》
2023年第16期30-33,共4页
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基金
2021年广东省哲学社会科学规划项目外语信息化专项“ESP视角下职业本科大学英语教学改革——大学英语教师面临的新挑战”(项目编号:GD21WZX02-14)的成果之一。
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文摘
分析当前职业本科院校大学英语教学存在的问题,探究在信息化时代如何构建职业本科院校ESP教学模式,并提出相应的教学策略,即加强教师对ESP的认知,突出其应用性;改变传统教学方法,丰富教学手段;加强实用型ESP教材开展;加强师资队伍建设,提高教师综合素质;发挥智慧课堂教学优势;重视实践教学。
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关键词
职业本科院校
大学英语
智慧课堂
ESP教学模式
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
H319.3
[文化科学—教育技术学]
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题名跨文化视域下商务英语翻译语料库探析
被引量：3
- 4
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作者
李琪
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《绥化学院学报》
2021年第12期83-85,共3页
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文摘
跨文化视域下商务英语翻译语料库的探索分析,以词汇特征为基础,并对语篇特征差异性、文体风格规范性、一词多义现象进行探讨,探索商务英语翻译语料库的可行性。立足商务英语文化传播功能,正视文化差异、了解传播视角下商务英语翻译、探究跨文化商务英语翻译的文化安全语境,探索翻译语料库构建的层次。跨文化视域下商务英语翻译语料库,以商务英语应用为基础,挖掘专业性词汇,培养专业人才,注重跨文化商务英语语境,构建实用性的商务英语语料库。
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关键词
跨文化
商务英语翻译
语料库
探索分析
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名就业视角下的职业院校英语课程教学改革研究
被引量：2
- 5
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作者
黄思荧
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《创新创业理论研究与实践》
2022年第19期58-60,共3页
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基金
2021年度广东省社科规划项目外语信息化专项:ESP视角下职业本科大学英语改革-大学英语教师面临的新挑战(GD21WZX02-15)
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文摘
促进就业是高职院校教育的重要内容,同时也是学科教学改革的重要方向。大学英语作为职业院校学生的必修公共课程之一,对培养学生的就业意识具有重要作用。该文从当前就业导向下职业院校英语教学的特征出发,分析职业院校英语教学中存在的问题,阐述职业院校英语教学改革的意义,最后提出就业导向下职业院校英语课程教学改革的途径,旨在提高学生的就业意识和深化英语教学改革。
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关键词
就业视角
职业院校
英语教学
课程建设
教学特征
就业能力
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Keywords
Employment perspective
Vocational colleges
English teaching
Curriculum construction
Teaching characteristics
Employ-ability
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名基于大学英语课堂的输出驱动写作教学体系重构研究
被引量：1
- 6
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作者
黄思荧
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《内蒙古财经大学学报》
2022年第2期83-86,共4页
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基金
广东工商职业技术大学本科层次职业教育试点改革理论与实践研究项目“课程思政融入大学英语混合式教学的方法探索与实践研究”(GDGSGY2020022)。
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文摘
大学英语的学习是学生整个英语学习过程中的重点,但目前高校大学生在英语写作中的表现令人担忧,写作成为学生英语学习中的一大难点,也是需要重点突破的问题之一。研究发现,学生所面临的写作问题与个人密切相关,但是与教师的教学方法也不无关系。文章基于输出驱动假设理论,构建了大学英语写作教学体系。通过实证分析发现,在写作教学体系的构建过程中需要着重注意促成环节的实现,课堂教学是整个课程体系的重中之重。在促进环节,教学内容的设置至关重要,要选择具备输出可能的教学内容进行教学。在驱动环节,要求教师采用合适的教学方法,激发学生的学习兴趣。在评价环节,教学评价和教学反馈的权重值并不存在显著差异,说明既要重要评价也要注重反馈,使学生明确自身存在的问题。
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关键词
输出驱动假设理论
英语写作
教学体系
教学目标
教学反馈
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分类号
F274
[经济管理—企业管理]
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题名产教融合下的高校商务英语课程教学改革
- 7
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作者
黄思荧
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《学园》
2022年第30期63-65,共3页
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基金
广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“在大数据背景下商务英语专业基于‘1+X’证书制度的课证融通改革和探究”阶段性研究成果。
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文摘
从高校商务英语课程教学的现状出发,分析产教融合下高校商务英语课程教学改革的意义,阐述教学改革的目标和方向,提出基于产教融合的高校商务英语课程教学改革的途径,包括做好商务英语课程教学的顶层设计、构建多元化的商务英语课程教学资源体系、加强商务英语“双师型”教师队伍建设、构建多维的课程教学考评机制等,以深化产教融合,提高商务英语课程教学质量。
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关键词
产教融合
商务英语课程
教学改革
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分类号
C642
[社会学]
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题名信息化背景下职教本科专门用途英语教学模式探究
- 8
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作者
黄思荧
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《延边教育学院学报》
2022年第3期54-56,共3页
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基金
2021年广东省社科规划项目外语信息化专项“ESP视角下职业本科大学英语改革——大学英语教师面临的新挑战”(项目编号:GD21WZX02-15)的阶段性成果之一。
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文摘
信息技术发展为高校教学改革提供了极大的便利,有效提高了教学质量。信息化背景下的职教本科教学改革,是提高实用人才培养质量的重要途径。本文将从信息化背景下的教学特点出发,分析当前职教本科专门用途英语教学的现状,阐述信息化技术在专门英语教学中的应用价值,最后提出信息化背景下职教本科专门用途英语教学模式,旨在深化英语教学改革和提高人才培养质量。
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关键词
信息化
职教本科
专门用途英语
教学模式
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于认知语言学视角的日语“视点”探究
- 9
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作者
马莹妮
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《肇庆学院学报》
2020年第4期50-53,共4页
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文摘
认知语言学视语言活动为认知活动的一个分支,语言能力是人类认知能力不可分割的组成部分,通过对外界的审视寻求语言事实背后的认知方式及知识结构,从而得出对语言整体解析的新兴途径。本文将从感知体验和认知活动的角度就“主观识解型”语言日语和其他语言的共性、个性及微秒之差做一剖析、归纳、略陈管见。
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关键词
日语
认知语言学
视点
规则
图示
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Keywords
Japanese
cognitive linguistics
viewpoints
regulations
illustrations
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名图式理论视野下跨文化翻译的语篇连贯重构研究
- 10
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作者
谢平娟
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机构
广东工商职业技术大学外语学院
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出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第2期113-115,共3页
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文摘
翻译以译“意”为目的,“意”潜藏着深刻的关系效应,关系效应又在语篇的连贯性中得到展现。因此,跨文化翻译务必重视译“关系”,即还原语篇原有的关系逻辑。基于对图式理论在跨文化翻译中的作用机制解读,确认图式理论可积极反映和组织原文中的“建筑组块”。而后总结出实用语境下跨文化翻译语篇连贯重构需在语类结构、行文时空、交际规范三个层面保持一致性。最后基于图式理论所分解的“建筑组块”,得出以关系传递、语法衔接两个目标为主时,可实现对原文建筑组块的意义重构,从而最大化维护译文的语篇连贯性的结论。
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关键词
图式理论
跨文化翻译
语篇重构
连贯重构
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Keywords
schema theory
cross-cultural translation
discourse reconstruction
coherence reconstruction
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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