“以人为本”建设高校实验室安全文化 被引量：58

1

作者 陈浪城 严文锋 刘贻新 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第7期285-288,共4页

加强实验室安全文化建设,能够进一步提升实验室的育人作用,促进校园文化建设。针对目前高校实验室安全事故频发现状以及实验室安全管理存在的问题,论文分析了高校实验室安全文化内涵,指出了实验室安全文化建设的必要性。重点从构建"... 加强实验室安全文化建设,能够进一步提升实验室的育人作用,促进校园文化建设。针对目前高校实验室安全事故频发现状以及实验室安全管理存在的问题,论文分析了高校实验室安全文化内涵,指出了实验室安全文化建设的必要性。重点从构建"以人文本"的实验室安全文化体系、创新实验室安全文化活动载体、提倡学生自我管理以及加强"实验室安全"课程建设等多方面着手,设计出实验室安全文化建设路径,进一步推进校园文化建设。 展开更多

关键词 以人为本 高校实验室 安全文化

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高水平大学建设背景下的高校实验室建设与管理 被引量：55

2

作者 朱榕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第3期278-282,共5页

高水平大学建设工程是实现我国教育强国梦的重要举措,是一个系统工程,要统筹考虑包括实验室建设与管理在内的多方面问题。目前我国高校实验室建设与管理存在的重项目申报、轻规划论证,重基础建设、轻运行管理,重规模数量、轻利用效率,... 高水平大学建设工程是实现我国教育强国梦的重要举措,是一个系统工程,要统筹考虑包括实验室建设与管理在内的多方面问题。目前我国高校实验室建设与管理存在的重项目申报、轻规划论证,重基础建设、轻运行管理,重规模数量、轻利用效率,重硬件建设、轻软件建设等主要问题。改革和完善实验室的建设与管理,对实现高水平大学的建设目标具有十分重要的意义。本文基于对高水平大学建设面临的机遇和挑战的分析,针对高校实验室建设与管理存在的现实问题,探讨了实验室建设与管理的辩证关系,从改革实验室建设程序、完善实验室运行管理制度、加强实验室管理队伍建设三个方面提出了改革与加强实验室建设和管理的建议。 展开更多

关键词 高水平大学建设 实验室建设与管理 建设程序 管理制度 管理队伍

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“新工科”背景下高校实验室安全教育改革与实践探索 被引量：51

3

作者 陈浪城 杜青平 +1 位作者 邱伟青 严贤妹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第8期260-262,272,共4页

结合中国"新工科"建设的背景,研究新形势下实验室安全教育存在的问题和科学解决方案。广东工业大学提出了建设"以人为本"的实验室安全文化,提倡学生"自主管理"的实验室安全教育新模式,突出实践育人;探索... 结合中国"新工科"建设的背景,研究新形势下实验室安全教育存在的问题和科学解决方案。广东工业大学提出了建设"以人为本"的实验室安全文化,提倡学生"自主管理"的实验室安全教育新模式,突出实践育人;探索并实践教育体系"层次化"、教育内容"模块化"、教育队伍"专业化"以及教育模式"一体化"的实验室安全教育的解决路径。 展开更多

关键词 新工科 实验室安全 教育改革 实践研究

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面向“新工科”的高校实验室建设与管理模式创新和实践 被引量：42

4

作者 陈浪城 吴福根 邱伟青 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期273-276,共4页

该文分析了目前高校实验室建设与管理存在的问题,结合"新工科"建设背景,提出高校实验室建设与管理创新模式,即建立多学科交叉融合实验平台、加强实验室建设项目管理以及优化实验室管理模式和运行机制3个方面.结合广东工业大... 该文分析了目前高校实验室建设与管理存在的问题,结合"新工科"建设背景,提出高校实验室建设与管理创新模式,即建立多学科交叉融合实验平台、加强实验室建设项目管理以及优化实验室管理模式和运行机制3个方面.结合广东工业大学实践经验,从管理体制、资源利用、协同育人、开放共享、文化建设5个方面探索了"新工科"背景下高校实验室建设与管理体系. 展开更多

关键词 实验室建设与管理 新工科 模式创新

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新工科背景下环境生态工程创新应用人才培养实践 被引量：27

5

作者 杜青平 陈浪城 +2 位作者 石瑛 尹光彩 李冬梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期197-200,223,共5页

在新工科教育背景下,环境生态视野、管理知识和技能会深入到各个行业和各个领域的发展中,因此,急需具备更高创新创业能力和跨界整合能力的“新工科”人才,为我国企业转型提供环境生态的保护。如何结合新形势和地方特色提高学生“新工科... 在新工科教育背景下,环境生态视野、管理知识和技能会深入到各个行业和各个领域的发展中,因此,急需具备更高创新创业能力和跨界整合能力的“新工科”人才,为我国企业转型提供环境生态的保护。如何结合新形势和地方特色提高学生“新工科思维”与解决实际问题的能力,是当前地方高校面临的紧迫任务。广东工业大学环境生态工程专业紧密结合地方生态修复工程建设实践,培养具有生态学学科视野、积极创新和实践能力的生态规划和管理的新工科应用型人才,具有明显的地方特色。通过对环境生态工程专业培养方案制定、PBL+双语多模式课程教育实施、强化新工科教育的实践课程设计3个方面进行了阐述和实践,探索出一套适合新工科人才培养要求,具有交叉学科特色的“课程规划-多模式课程教育-企业协作新工科创新实践人才培养模式”。该模式已经获得了良好的培养效果,达到了新工科人才综合素养的各项标准要求,并对环境生态工程专业人才培养具有一定的示范作用。 展开更多

关键词 新工科 培养模式 环境生态工程 创新实践

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“协同创新”背景下高校实验室建设与管理的思考与建议——赴德法两所高校实验室考察的启示 被引量：23

6

作者 刘贻新 王成勇 +1 位作者 吴福根 陈浪诚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第8期20-24,共5页

结合当前国内高校实施"协同创新计划"的背景,分析了在这种背景下实验室建设与管理工作方面的不适应性,在借鉴了德法两所高校实验室管理的成功经验基础上,从做好实验室建设的顶层设计、建立健全实验室的运行机制、加强实验室... 结合当前国内高校实施"协同创新计划"的背景,分析了在这种背景下实验室建设与管理工作方面的不适应性,在借鉴了德法两所高校实验室管理的成功经验基础上,从做好实验室建设的顶层设计、建立健全实验室的运行机制、加强实验室的精细化管理和柔性化管理等方面,对新形势下高校改进实验室工作,以充分发挥实验室资源支撑和推进"协同创新"平台的建设提出了一些想法和建议。 展开更多

关键词 实验室建设 实验室资源 协同创新

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高校实验教师评价体系的构建与实施 被引量：17

7

作者 丁政 吴福根 徐小明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第4期228-231,234,共5页

针对实验教师评价体系面临的主要问题,根据构建高校实验教师评价体系的目标和科学公正、完整独立、易操作且抗干扰的3项原则,尝试构建了发展性与奖惩性并重、形成性评价与总结性评价相结合的实验教师评价体系。该体系包括8个形成性评价... 针对实验教师评价体系面临的主要问题,根据构建高校实验教师评价体系的目标和科学公正、完整独立、易操作且抗干扰的3项原则,尝试构建了发展性与奖惩性并重、形成性评价与总结性评价相结合的实验教师评价体系。该体系包括8个形成性评价定性指标和6个总结性评价定量指标。提出了实验教师评价体系的实施要点。 展开更多

关键词 实验教学 教师队伍 评价体系 发展性评价

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高校实验室综合管理系统的探索与实践 被引量：17

8

作者 陈浪城 鲍鸿 《实验室科学》 2009年第1期156-158,共3页

介绍了高校实验室综合管理系统应用的背景,并对系统的模块、特色和使用效果进行了分析,指出了高校实验室综合管理系统应用的必要性,为高校实验室建设和管理水平的提高提供了良好的信息平台。

关键词 实验室 综合管理系统 实践 高校

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高校大型精密贵重仪器设备共享管理的研究与探索 被引量：14

9

作者 赵醒文 《中国教育技术装备》 2011年第15期6-7,共2页

我国高等教育的飞速发展和科研水平的不断提高必然要求购置大量大型精密贵重仪器设备。从分析高校大型精密贵重仪器设备管理的现状出发，结合实际对大型精密贵重仪器设备共享管理办法和措施进行研究和探讨。

关键词 大型精密贵重仪器设备 高等教育 共享管理

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新工科建设背景下校外实践教学的协同育人机制探索与实践 被引量：12

10

作者 王力纲 白秀梅 方岩雄 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第3期238-243,共6页

传统的高校校外实践教学模式在人才培养过程中存在各种问题,如合作建设的校外实践教学基地不稳定、师资队伍建设不受重视、教学质量难以保障。这些问题已逐渐影响到人才培养的质量。为了改善传统校企合作校外实践育人机制,在新工科建设... 传统的高校校外实践教学模式在人才培养过程中存在各种问题,如合作建设的校外实践教学基地不稳定、师资队伍建设不受重视、教学质量难以保障。这些问题已逐渐影响到人才培养的质量。为了改善传统校企合作校外实践育人机制,在新工科建设背景下,开展了构建“校、企、政、协”校外实践育人机制的探索,并通过广东工业大学材料与能源学院与东莞横沥镇合作共建实践育人基地进行了实践。结果表明,这个机制可以较好地解决传统校外实践育人机制中存在的问题,提高了人才培养质量,为高校在新工科人才培养下探索校外实践育人机制提供新思路。 展开更多

关键词 新工科 校外实践教学 校企政协 协同育人机制

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高校大型仪器开放共享管理与收入分配办法之考量 被引量：12

11

作者 杜云翔 陈学辉 《社会工作与管理》 2014年第A03期79-84,94,共6页

全国多所高校的大型仪器管理方面的规章制度显示,国内高校大型仪器开放方式多为开放服务、专管、共享和有偿服务。成立专门的大型仪器设备管理委员会、专人负责、持证上岗是大型仪器管理的主流方式;收益管理方面均为不以盈利为目的有偿... 全国多所高校的大型仪器管理方面的规章制度显示,国内高校大型仪器开放方式多为开放服务、专管、共享和有偿服务。成立专门的大型仪器设备管理委员会、专人负责、持证上岗是大型仪器管理的主流方式;收益管理方面均为不以盈利为目的有偿使用,收费项目分为耗材与服务费两部分,并根据仪器的具体情况对共享收入进行分配,取得了一定的效益,但也存在可持续发展动力缺乏、开放积极性不高等问题。应构建大型仪器共享联盟,建立绩效评价体系,形成信息档案和检索预约平台,并完善各项规章制度。 展开更多

关键词 大型仪器 开放共享 收入分配 考量

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协同创新视角下联合实验室的PBL培养模式探析 被引量：8

12

作者 刘贻新 李明 张光宇 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第2期191-194,220,共5页

在介绍PBL培养模式的具体特征和要素基础上,分析了该模式的协同机制、与协同创新战略的一致性。基于联合实验室的PBL培养模式是在当前形势下促进高校创新人才培养目标的有效方式之一。结合广东工业大学的实际,在联合实验室的建设、实践... 在介绍PBL培养模式的具体特征和要素基础上,分析了该模式的协同机制、与协同创新战略的一致性。基于联合实验室的PBL培养模式是在当前形势下促进高校创新人才培养目标的有效方式之一。结合广东工业大学的实际,在联合实验室的建设、实践教学体系改革等多方面给出了PBL培养模式实施的具体对策与建议。 展开更多

关键词 协同创新 联合实验室 人才培养

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高校实验中心建设模式利弊分析与对策 被引量：9

13

作者 鲍鸿 陈浪城 梁承远 《实验室科学》 2008年第6期7-8,共2页

总结目前国内高校实验中心的主要建设模式,对各种模式的成因和利弊进行了分析,指出今后发展的趋势,并提出两种主要发展模式中存在问题的解决方案。

关键词 实验中心 建设模式 利弊分析 解决对策

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高校采购进口仪器设备免税工作的研究与探索 被引量：8

14

作者 李梁君 陈学辉 陈耀溪 《中国现代教育装备》 2013年第23期59-61,共3页

综合分析高校实施政府采购现状,并对高校免税进口科教用品环节进行深入研究,提出简化当前高校进口科教用品免税申请的程序,以税款担保的方式缩短货物通关时间。

关键词 政府采购 进口免税 税款担保

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教育数字化转型背景下新工科实验竞赛实施路径 被引量：3

15

作者 陈浪城 杨月榕 +2 位作者 林烈青 于敏 方岩雄 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第10期174-180,195,共8页

教育数字化转型对新工科实验竞赛和实验教学改革提出了更高的要求。在分析了广东工业大学新工科实验竞赛的产生背景和发展困境基础上,结合教育数字化转型和新工科建设的要求,提出健全竞赛设计机制、健全竞赛育人机制、健全竞赛保障机制... 教育数字化转型对新工科实验竞赛和实验教学改革提出了更高的要求。在分析了广东工业大学新工科实验竞赛的产生背景和发展困境基础上,结合教育数字化转型和新工科建设的要求,提出健全竞赛设计机制、健全竞赛育人机制、健全竞赛保障机制的实施路径,并从平台建设、资源整合、学科交融和实践育人4个维度构建新工科实验竞赛体系,旨在为工科院校的学科竞赛实施和管理提供参考借鉴,推动教育数字化转型背景下新工科实验教学改革与人才培养模式转变。 展开更多

关键词 教育数字化转型 新工科 实验竞赛 实施路径 体系建设

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高校实验技术队伍定编定岗方法与优化 被引量：7

16

作者 陈浪城 邱伟青 +1 位作者 于敏 杜青平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第6期239-242,共4页

为进一步加强高校实验技术队伍建设,更好为高校教学、科研和人才培养提供强有力支撑,根据当前高校实验技术队伍建设存在地位不高、定位不明、管理体制落后、岗位职责不清晰等问题,结合广东工业大学实验技术队伍现状,以及“高水平大学”... 为进一步加强高校实验技术队伍建设,更好为高校教学、科研和人才培养提供强有力支撑,根据当前高校实验技术队伍建设存在地位不高、定位不明、管理体制落后、岗位职责不清晰等问题,结合广东工业大学实验技术队伍现状,以及“高水平大学”建设对实验技术队伍的需求,提出定编精确测算方法和精细化岗位设置方案,及时解决了实验技术队伍编制核算问题,建立了实验技术队伍激励机制。同时经过2年多的实践运行,面对测算方案模型存在的不足,提出了科学的优化策略和解决方案,有效破解实验技术队伍定编定岗的难题,为理工科院校实验技术定编定岗改革路径提供了参考依据。 展开更多

关键词 实验技术队伍 定编定岗 测算 优化

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高校实验室建设与管理模式研究 被引量：6

17

作者 陈浪城 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2011年第1期28-30,共3页

文章分析了高校传统实验室建制与学校、学科发展的矛盾,总结了目前国内高校实验室建设与管理的主要模式,对该模式下各类型实验室设置的利弊进行了分析,并对存在问题提出了解决方案。

关键词 高等院校 实验室 建设模式 管理模式 利弊分析 对策建议

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理工科院校实验教学示范中心建设路径研究与实践 被引量：5

18

作者 陈浪城 吴福根 刘贻新 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期144-146,157,共4页

分析了目前实验教学示范中心建设存在的粗放型投入、偏离实验教学主线、特色不突出等方面的问题,提出实验教学示范中心建设要进行内涵式发展,构建多学科共享的实验中心,建设实验、实践、科研相结合的综合型实验中心和协同育人实验中心... 分析了目前实验教学示范中心建设存在的粗放型投入、偏离实验教学主线、特色不突出等方面的问题,提出实验教学示范中心建设要进行内涵式发展,构建多学科共享的实验中心,建设实验、实践、科研相结合的综合型实验中心和协同育人实验中心。结合广东工业大学实践,总结了实验教学示范中心建设的经验,以及通过中心建设促进学校实验室体制机制改革和资源整合的经验。 展开更多

关键词 实验教学示范中心 实验室建设 内涵建设

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基于综合能力培养的实验技能竞赛体系构建 被引量：4

19

作者 陈浪城 杜云翔 黄丽瑜 《实验室科学》 2015年第5期171-174,共4页

为加强学生的综合实践能力,培养学生的创新精神,通过将项目驱动的理念引入广东工业大学学生实验综合技能竞赛,构建出基于CDIO先进理念的实验综合技能竞赛体系。分析了该体系的特色,将校园文化运用于学生实验综合技能竞赛,并在实际运行... 为加强学生的综合实践能力,培养学生的创新精神,通过将项目驱动的理念引入广东工业大学学生实验综合技能竞赛,构建出基于CDIO先进理念的实验综合技能竞赛体系。分析了该体系的特色,将校园文化运用于学生实验综合技能竞赛,并在实际运行过程中取得丰富经验,对进一步提高实验技能综合技能竞赛组织与管理水平、培育实践育人校园文化有着积极意义。 展开更多

关键词 综合能力 实验技能竞赛 项目驱动 校园文化

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新媒体时代辅导员高校网络舆情干预与危机应对研究——基于广东省内17所高校的研究启示 被引量：3

20

作者 张玉刚 庄翠荣 +1 位作者 邱伟青 曾芷晴 《社会工作与管理》 2017年第6期90-96,共7页

广东省内17所高校调查数据显示,当前大学生受网络的影响和对网络的依赖较大,但甄别网络信息真实性能力有限,对网上敏感信息处理存在不当,网上留言内容呈碎片化和感性化特征;同时校园网站的吸引力不够,舆情干预与危机应对方式单一和措施... 广东省内17所高校调查数据显示,当前大学生受网络的影响和对网络的依赖较大,但甄别网络信息真实性能力有限,对网上敏感信息处理存在不当,网上留言内容呈碎片化和感性化特征;同时校园网站的吸引力不够,舆情干预与危机应对方式单一和措施有限,危机化解联动机制尚未建成。因此,增强网络舆情管理观念和网络信息素养、提升大学生使用新媒体的法律和道德素养、发挥社会支持的调节作用和培养模范"意见领袖"、强化新媒体在学生工作中的作用和对网络舆情的研究以及构建"四位一体"的高校网络舆情研判和引导工作机制,是辅导员网络舆情干预与危机应对的可行模式。 展开更多

关键词 新媒体 辅导员 高校 网络舆情 应对

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