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强化实验教学 培养学生的创新能力
1
作者
胡素冰
《科技创业月刊》
2004年第5期91-92,共2页
阐述了实验教学在化学教学中的地位和作用,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴 趣和创新精神,提高化学教学质量的方法。
关键词
实验教学
创新能力
化学教学
兴趣
实验习惯
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职称材料
上善若水——对班级柔性管理的探析
2
作者
李军
刘祚柱
《文教资料》
2008年第16期100-101,共2页
文章从老子的"上善若水"这一守柔思想出发,探索现代班级柔性管理,并与传统的刚性管理作对比,分析班级柔性管理的内涵、基本内容和实施途径.
关键词
柔性管理
班级
老子
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职称材料
基于App和WiFi传感器的数字化实验研究
3
作者
杨亚军
黄玉国
《实验教学与仪器》
2021年第7期87-88,共2页
随着信息技术的发展,智能手机已成为人们生活的重要工具。利用智能手机App开展数字化实验教学,是实验教学的发展趋势之一。为提高高中生物实验教学质量,可基于App技术并利用WiFi传感器检测不同光温条件下小球藻对CO_(2)含量的影响。该...
随着信息技术的发展,智能手机已成为人们生活的重要工具。利用智能手机App开展数字化实验教学,是实验教学的发展趋势之一。为提高高中生物实验教学质量,可基于App技术并利用WiFi传感器检测不同光温条件下小球藻对CO_(2)含量的影响。该数字化实验具有现象直观、数据准确等优点,可以提高学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。
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关键词
数字化实验
APP
CO_(2)传感器
智能手机
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职称材料
创造性思维能力及其培养
4
作者
吴剑平
《小学德育》
2006年第17期46-47,共2页
从人的发展角度来看,教育的作用由低到高应该有三个层次:第一,使受教育者知道世界是什么样的,成为一个有知识的人,一个客观的人;第二,使受教育者知道世界为什么是这样的,成为一个会思考的人,一个有分析能力的人;第三,使受教...
从人的发展角度来看,教育的作用由低到高应该有三个层次:第一,使受教育者知道世界是什么样的,成为一个有知识的人,一个客观的人;第二,使受教育者知道世界为什么是这样的,成为一个会思考的人,一个有分析能力的人;第三,使受教育者知道怎样才能使世界更美好,成为一个勇于探索和创造的人。可见,从人的发展角度看,培养具有创新精神和创造能力的人是教育的最高境界和最终目的。
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关键词
创造性思维能力
培养
受教育者
发展角度
分析能力
创造能力
创新精神
世界
原文传递
趣味性历史教学初探——兼谈华东版初中历史第四册的历史教学
5
作者
张小明
《中学历史教学》
2006年第1期105-107,共3页
兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对学习有无兴趣.既是反映学生学习效率的重要标志.也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,...
兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对学习有无兴趣.既是反映学生学习效率的重要标志.也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,成为众多教师不断探索的重要课题。笔者结合华东版初中历史第四册的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
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关键词
初中
历史教学
第四册
华东师大版
趣味性教学
教学效果
学习效率
教学质量
教师教学
原文传递
语文教学中的审美教育
6
作者
罗定华
《现代语文(理论研究)》
2004年第4期34-35,共2页
关键词
语文教学
审美教育
高中
教学目的
教学手段
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职称材料
假如有两个地球
7
作者
朱铠伽
《语文世界(上旬刊)》
2000年第Z1期72-73,共2页
关键词
地球
列车
宇宙空间
环境问题
显示系统
平稳地行驶
金刚石
审题构思
作文展示
成分化验
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职称材料
自由体验人文魅力——从《逍遥游》看文言文的教学
8
作者
习礼根
《中学语文教学参考(教师版)》
2006年第11期45-45,共1页
文言文的教学一直是新课改的一大难点。文言文教学的现状是百病缠身,枯燥无味。探其根源,可归结为对新课改理念的认识不到位:重语文的工具性轻语文的人文性;重封闭性的教师讲解轻开放性的学生探究。笔者认为,只有以开放性为前提,...
文言文的教学一直是新课改的一大难点。文言文教学的现状是百病缠身,枯燥无味。探其根源,可归结为对新课改理念的认识不到位:重语文的工具性轻语文的人文性;重封闭性的教师讲解轻开放性的学生探究。笔者认为,只有以开放性为前提,才能真正落实人文性。
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关键词
文言文教学
《逍遥游》
人文魅力
自由体
课改理念
学生探究
教师讲解
人文性
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职称材料
题名
强化实验教学 培养学生的创新能力
1
作者
胡素冰
机构
广东
容
山
中学
出处
《科技创业月刊》
2004年第5期91-92,共2页
文摘
阐述了实验教学在化学教学中的地位和作用,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴 趣和创新精神,提高化学教学质量的方法。
关键词
实验教学
创新能力
化学教学
兴趣
实验习惯
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G424.31
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职称材料
题名
上善若水——对班级柔性管理的探析
2
作者
李军
刘祚柱
机构
广西师范大学
出处
《文教资料》
2008年第16期100-101,共2页
文摘
文章从老子的"上善若水"这一守柔思想出发,探索现代班级柔性管理,并与传统的刚性管理作对比,分析班级柔性管理的内涵、基本内容和实施途径.
关键词
柔性管理
班级
老子
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于App和WiFi传感器的数字化实验研究
3
作者
杨亚军
黄玉国
机构
广东
省
容
山
中学
出处
《实验教学与仪器》
2021年第7期87-88,共2页
文摘
随着信息技术的发展,智能手机已成为人们生活的重要工具。利用智能手机App开展数字化实验教学,是实验教学的发展趋势之一。为提高高中生物实验教学质量,可基于App技术并利用WiFi传感器检测不同光温条件下小球藻对CO_(2)含量的影响。该数字化实验具有现象直观、数据准确等优点,可以提高学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。
关键词
数字化实验
APP
CO_(2)传感器
智能手机
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
创造性思维能力及其培养
4
作者
吴剑平
机构
广东
顺德
容
山
中学
出处
《小学德育》
2006年第17期46-47,共2页
文摘
从人的发展角度来看,教育的作用由低到高应该有三个层次:第一,使受教育者知道世界是什么样的,成为一个有知识的人,一个客观的人;第二,使受教育者知道世界为什么是这样的,成为一个会思考的人,一个有分析能力的人;第三,使受教育者知道怎样才能使世界更美好,成为一个勇于探索和创造的人。可见,从人的发展角度看,培养具有创新精神和创造能力的人是教育的最高境界和最终目的。
关键词
创造性思维能力
培养
受教育者
发展角度
分析能力
创造能力
创新精神
世界
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
趣味性历史教学初探——兼谈华东版初中历史第四册的历史教学
5
作者
张小明
机构
广东
顺德
容
山
中学
出处
《中学历史教学》
2006年第1期105-107,共3页
文摘
兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对学习有无兴趣.既是反映学生学习效率的重要标志.也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,成为众多教师不断探索的重要课题。笔者结合华东版初中历史第四册的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
关键词
初中
历史教学
第四册
华东师大版
趣味性教学
教学效果
学习效率
教学质量
教师教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文教学中的审美教育
6
作者
罗定华
机构
广东
顺德
容
山
中学
出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第4期34-35,共2页
关键词
语文教学
审美教育
高中
教学目的
教学手段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
假如有两个地球
7
作者
朱铠伽
机构
广东
顺德市
容
山
中学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2000年第Z1期72-73,共2页
关键词
地球
列车
宇宙空间
环境问题
显示系统
平稳地行驶
金刚石
审题构思
作文展示
成分化验
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自由体验人文魅力——从《逍遥游》看文言文的教学
8
作者
习礼根
机构
广东
顺德
容
山
中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2006年第11期45-45,共1页
文摘
文言文的教学一直是新课改的一大难点。文言文教学的现状是百病缠身,枯燥无味。探其根源,可归结为对新课改理念的认识不到位:重语文的工具性轻语文的人文性;重封闭性的教师讲解轻开放性的学生探究。笔者认为,只有以开放性为前提,才能真正落实人文性。
关键词
文言文教学
《逍遥游》
人文魅力
自由体
课改理念
学生探究
教师讲解
人文性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化实验教学 培养学生的创新能力
胡素冰
《科技创业月刊》
2004
0
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职称材料
2
上善若水——对班级柔性管理的探析
李军
刘祚柱
《文教资料》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
基于App和WiFi传感器的数字化实验研究
杨亚军
黄玉国
《实验教学与仪器》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
创造性思维能力及其培养
吴剑平
《小学德育》
2006
0
原文传递
5
趣味性历史教学初探——兼谈华东版初中历史第四册的历史教学
张小明
《中学历史教学》
2006
0
原文传递
6
语文教学中的审美教育
罗定华
《现代语文(理论研究)》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
假如有两个地球
朱铠伽
《语文世界(上旬刊)》
2000
0
下载PDF
职称材料
8
自由体验人文魅力——从《逍遥游》看文言文的教学
习礼根
《中学语文教学参考(教师版)》
2006
0
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职称材料
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