呼唤语文工具性的回归 被引量：2

1

作者 何伟华 《语文月刊》 2010年第7期14-15,共2页

中学语文课程明确规定：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。可见，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。为此，中学语文教学就要着重提高学生的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，使之形成良好的思想道... 中学语文课程明确规定：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。可见，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。为此，中学语文教学就要着重提高学生的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，使之形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为其终身学习和个性发展奠定基础： 展开更多

关键词 语文课程 工具性 中学语文教学 回归 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质 交际工具

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语法训练应在语言实践中进行 被引量：2

2

作者 谭夏斐 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2009年第3期59-62,共4页

如何处理外研社出版的新教材《英语》（新标准）里每个模块（module）中第三单元（Unit3）的语法训练课（Language in use），是根据新课标的精神，完成新教材教学任务的一个极有意义的探讨活动。

关键词 语法训练 语言实践 《英语》 教学任务 新教材 训练课

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问题导读法初探 被引量：1

3

作者 邱顺燕 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2004年第5期20-21,共2页

关键词 问题导读法 阅读教学 提问设计 教育心理学 中学 语文教学

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新课程理念下的初中语文作文教学创新探究 被引量：19

4

作者 周贤 《教育教学论坛》 2013年第14期17-18,共2页

作文是初中语文教学的重要组成部分之一,新课标对初中作文教学提出了新的要求。即语文教师在作文教学中,要充分尊重学生的主体地位,鼓励他们创新创造、拓展思维、不懈努力,将学生从繁重的课业负担与狭窄的课堂环境中解放出来。本文以新... 作文是初中语文教学的重要组成部分之一,新课标对初中作文教学提出了新的要求。即语文教师在作文教学中,要充分尊重学生的主体地位,鼓励他们创新创造、拓展思维、不懈努力,将学生从繁重的课业负担与狭窄的课堂环境中解放出来。本文以新课程理念为依据,对创新初中作文教学在实践中进行了探索研究。 展开更多

关键词 新课程 初中作文 教学创新

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谈初中音乐教学中的小组合作学习 被引量：10

5

作者 杜建萍 《艺术教育》 2013年第4期69-70,共2页

目前,小组合作学习的教学模式已广泛应用于音乐教学领域,但不是所有的小组合作学习教学都能取得预期效果。文章从分层教学策略、如何引导学生建立融洽团结的小组合作关系等方面,论述了作者多年开展初中音乐小组合作学习教学模式探索的... 目前,小组合作学习的教学模式已广泛应用于音乐教学领域,但不是所有的小组合作学习教学都能取得预期效果。文章从分层教学策略、如何引导学生建立融洽团结的小组合作关系等方面,论述了作者多年开展初中音乐小组合作学习教学模式探索的成功心得,为进一步推动该模式的发展提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 初中音乐教学小组合作学习 分层教学 “两自三互”

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开创地方戏曲进课堂的新天地 被引量：3

6

作者 杜建萍 《新课程学习》 2010年第7期56-57,共2页

在良莠不齐的流行音乐文化大量充斥着音乐文化市场,强势占据着孩子们的视听空间的今天,传统的优秀地方戏曲音乐文化更显珍贵,她的传承已受到多方的重视。本文把作者经过多年的教学探索所总结出的把广东地方戏曲粤剧引入初中音乐课堂中... 在良莠不齐的流行音乐文化大量充斥着音乐文化市场,强势占据着孩子们的视听空间的今天,传统的优秀地方戏曲音乐文化更显珍贵,她的传承已受到多方的重视。本文把作者经过多年的教学探索所总结出的把广东地方戏曲粤剧引入初中音乐课堂中开展教学的心得详细地作了介绍,以供大家商榷。 展开更多

关键词 地方戏曲 文化传承 粤剧 音乐课堂教学

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在语言实践中加强语法训练 被引量：2

7

作者 谭夏斐 《中小学英语教学与研究》 2008年第3期11-14,19,共5页

如何处理外研社出版的新教材《英语》（新标准）里每个模块（module）中第三单元（Unit 3）的语法训练课（Language in use），是根据新课标的精神完成新教材教学任务的一个极有意义的探讨活动。

关键词 语法训练 语言实践 《英语》 教学任务 新教材 训练课

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基于讲学稿的初中数学“空间与图形”教学模式创新 被引量：2

8

作者 李婉妍 《数学学习与研究》 2018年第7期95-96,共2页

对于初中数学＂空间与图形＂这一模块的学习存在着很多的困惑.这导致了学生们在学习几何的过程中产生恐惧,从而影响他们在数学上的进步,更影响了他们的数学思维能力的提高.因而,笔者在我校已经成熟的讲学稿教学模式基础上,探索＂空间与... 对于初中数学＂空间与图形＂这一模块的学习存在着很多的困惑.这导致了学生们在学习几何的过程中产生恐惧,从而影响他们在数学上的进步,更影响了他们的数学思维能力的提高.因而,笔者在我校已经成熟的讲学稿教学模式基础上,探索＂空间与图形＂教学结合讲学稿的新教学模式,让学生学会运用学习规律,培养学生逻辑思维,帮助学生主动学习、独立思考,有效提高学生的思维能力和数学基本技能. 展开更多

关键词 讲学稿 空间与图形 教学模式

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基于多模态的初中英语单元整体教学探究——以Module 2 My hometown and my country为例 被引量：1

9

作者 谢雪梅 莫嘉敏 《英语教师》 2021年第24期130-134,共5页

介绍基于多模态的初中英语单元整体教学的意义与作用。以外研版初中《英语》八年级(上Module 2 My hometown and my country)为例,探索如何进行基于多模态的单元整体教学。提出利用多种感观资源(如颜色、图形、声音等)开展单元整体教学... 介绍基于多模态的初中英语单元整体教学的意义与作用。以外研版初中《英语》八年级(上Module 2 My hometown and my country)为例,探索如何进行基于多模态的单元整体教学。提出利用多种感观资源(如颜色、图形、声音等)开展单元整体教学,以培养学生获取非文字信息的能力,综合提高其学习效能,培养其分析能力及批判性思维。指出基于多模态的初中英语单元整体教学应注意的问题。 展开更多

关键词 多模态 初中英语 单元整体教学 批判性思维

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浅谈如何帮助初中生解决常见应用题的几点建议 被引量：1

10

作者 谭少文 《教育教学论坛》 2013年第51期69-71,共3页

针对初中生在解应用题中常见的困惑,结合本人的教学实践,试图从审题、未知数、关系式、列表格等方面探讨解决这一问题的途径。

关键词 初中 数学 应用题 建议

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实验自选法和学生创新能力的培养 被引量：1

11

作者 曾绍海 《中学生物学》 2009年第5期23-25,共3页

实验自选法源于自主学习。自主学习是相对于被动学习的另一种学习方式，自主学习实现的关键就是让学生产生学习的自觉性和主动性。美国未来学家阿布文·托夫勒曾说过：“未来的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。”... 实验自选法源于自主学习。自主学习是相对于被动学习的另一种学习方式，自主学习实现的关键就是让学生产生学习的自觉性和主动性。美国未来学家阿布文·托夫勒曾说过：“未来的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。”可见，学会学习是每个现代人必备的基本素质之一. 展开更多

关键词 学生创新 能力的培养 实验 自主学习 学习方式 被动学习 未来学家 学会学习

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初中英语课堂上学生批判性思维能力培养的探索

12

作者 谢雪梅 《英语教师》 2022年第16期168-171,共4页

阐述对英语学科核心素养内涵的理解。分析英语学科核心素养与学生批判性思维能力培养的关系。提出科学、有效的“问题引领”是课堂上培养学生批判性思维能力的一种重要方式。分析培养学生批判性思维能力应注意的问题,即注重氛围创设;遵... 阐述对英语学科核心素养内涵的理解。分析英语学科核心素养与学生批判性思维能力培养的关系。提出科学、有效的“问题引领”是课堂上培养学生批判性思维能力的一种重要方式。分析培养学生批判性思维能力应注意的问题,即注重氛围创设;遵循学生的认知规律;挖掘教材的内涵,重视学生问题意识的培养;改变教师角色。 展开更多

关键词 初中英语 批判性思维能力 问题引领 问题设计

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数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的实践研究

13

作者 谢雪梅 《英语教师》 2021年第12期163-165,共3页

分析数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的研究背景。认为依托信息化数据驱动的掌握式写作教学已成必然趋势。通过一线教师的写作教学实践反思、案例剖析等,初步形成基于数据分析的“Dcscc”“ME+OR”“2O+CD”三种促进初中生英语自... 分析数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的研究背景。认为依托信息化数据驱动的掌握式写作教学已成必然趋势。通过一线教师的写作教学实践反思、案例剖析等,初步形成基于数据分析的“Dcscc”“ME+OR”“2O+CD”三种促进初中生英语自主写作能力的教学模式,并取得一系列成果。 展开更多

关键词 数据驱动 初中英语 自主写作能力

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如何基于翼课网提高初三学生的英语写作能力——以一次中考话题作文教学为例

14

作者 周燕敏 《英语教师》 2020年第21期95-100,共6页

以一次中考话题作文教学为例,探究提高初三学生英语写作能力的策略。认为基于翼课网,利用思维导图、任务型教学法和戏剧教学法等展开教学,能够有效提高初三学生的中考英语话题作文写作能力。

关键词 初三学生 翼课网 思维导图 写作能力

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浅谈以外来工子弟占多数的中学英语教学中的听说问题

15

作者 韦剑兰 《教育教学论坛》 2013年第14期114-115,共2页

听说教学是英语教学的重要组成部分,也是学习英语的前提条件,学生的听说水平在一定程度上反映了他们的英语整体水平。本文分析了以外来工子弟占多数的中学英语听说教学中存在的问题,并针对这些问题提出了几点对策。

关键词 中学 听说教学 问题 对策

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中学体育教学中以优辅差的教学探索

16

作者 莫忠 《体育师友》 2008年第2期23-24,共2页

“以优辅差”教学，是教师为拓宽课堂空间和营造良好的合作学习氛围，针对学生现时的水平和个性品质，根据项目教学的实际和需要，把全班学生进行相应分类或有机组合，形成一个教学组织结构最优化，教学活动高效化的体育课堂教学方式。... “以优辅差”教学，是教师为拓宽课堂空间和营造良好的合作学习氛围，针对学生现时的水平和个性品质，根据项目教学的实际和需要，把全班学生进行相应分类或有机组合，形成一个教学组织结构最优化，教学活动高效化的体育课堂教学方式。“以优辅差”教学，通过提高“优者”学习项目的理论水平，引入激励评价机制，增强“优者”的帮教责任心，调动了“优者”辅差的积极性，加强了教师、优者、后进者三者之间的互动，促使“以优辅差”教学得以较高质量实施。 展开更多

关键词 体育课堂 以优辅差 教学探索

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“点”亮中学英语试卷讲评课教学

17

作者 黄嫦智 《中华活页文选（高中版）》 2022年第16期145-147,共3页

步入新时代,国家的经济建设和技术变革正在逐步提升。新一代的信息技术更是迎来了突破性的成功,信息技术产业正逐渐成为推动我国国民经济高质量发展的基础性产业,同时也逐渐被运用到各阶段教学课堂中,尤其是在中学英语教学中的应用比例... 步入新时代,国家的经济建设和技术变革正在逐步提升。新一代的信息技术更是迎来了突破性的成功,信息技术产业正逐渐成为推动我国国民经济高质量发展的基础性产业,同时也逐渐被运用到各阶段教学课堂中,尤其是在中学英语教学中的应用比例正在持续加大。如何以教育信息化促进教育现代化,成了新时期中学英语老师教学优化的主要内容。本文主要立足于大数据的视野,探究中学英语教学生态的优化策略。 展开更多

关键词 大数据 中学英语 教学生态

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让传统艺术之花在初中音乐教学中绽放

18

作者 陈志丹 《中小学音乐教育》 2010年第8期10-11,共2页

传统的民族艺术具有浓郁的乡土气息、淳厚的艺术内涵和生动的历史痕迹。有效地整合地方特色的传统艺术和初中音乐教育，弘扬祖国优秀传统文化艺术是每个中学音乐教师的责任。在初中音乐教学中以一种润物无声的方式渗透地方特色传统艺术... 传统的民族艺术具有浓郁的乡土气息、淳厚的艺术内涵和生动的历史痕迹。有效地整合地方特色的传统艺术和初中音乐教育，弘扬祖国优秀传统文化艺术是每个中学音乐教师的责任。在初中音乐教学中以一种润物无声的方式渗透地方特色传统艺术文化，能让学生更好地理解和领悟音乐的内涵，增强学生民族意识和弘扬民族精神。 展开更多

关键词 传统艺术 音乐教学 初中 传统文化艺术 艺术内涵 地方特色 乡土气息 民族艺术

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利用游戏,提高学生数学学习能力的行动研究

19

作者 郭冬琳 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第14期19-21,共3页

高中英语教材内容涉及领域较为广泛,很多内容都与学生 的实际生活具有密切联系,为了提升情感教育的鲜活性和生动 性,教师要结合学生具体生活开展情感教育,提升教育的前瞻 性和时代性,例如当前我国政府提倡构建“生态型社会”,教师 可以... 高中英语教材内容涉及领域较为广泛,很多内容都与学生 的实际生活具有密切联系,为了提升情感教育的鲜活性和生动 性,教师要结合学生具体生活开展情感教育,提升教育的前瞻 性和时代性,例如当前我国政府提倡构建“生态型社会”,教师 可以结合环境污染问题进行情感教育。首先,英语教师可以结 合当下环境污染和资源紧缺的现状,为学生布置以“生态保护” 为主题的写作任务,要求学生利用英语写一篇有关环保的文 章,在写作过程中引导学生树立环保意识;其次,在课堂教学 中,教师可以鼓励学生说出自己想到的环境治理措施,例如开 发绿色环保汽车、严禁焚烧垃圾等,培养学生的生态意识和责 任意识,将个人发展与国家命运紧密联系在一起。 展开更多

关键词 游戏 数学 学习能力

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谈谈初中音乐教材的重组

20

作者 杜建萍 《中小学音乐教育》 2012年第9期18-19,共2页

音乐新课程改革已推行多年,手中的湖南文艺出版社出版的初中音乐实验新教材也快被用成旧教材了,但我们越来越感到这教材存在不少不足之处,已满足不了教学的实际需要,如配套的教学资料严重匮乏;课本呈现的内容大部分是乐谱,缺少趣味性、... 音乐新课程改革已推行多年,手中的湖南文艺出版社出版的初中音乐实验新教材也快被用成旧教材了,但我们越来越感到这教材存在不少不足之处,已满足不了教学的实际需要,如配套的教学资料严重匮乏;课本呈现的内容大部分是乐谱,缺少趣味性、可读性;部分歌曲音频制作品质较差、不少学习内容脱离学生学习生活等等。每当我在课堂上补充介绍课外音乐知识时，学生们就来了精神，一旦按部就班回归教材内容，他们一个个立马又变回被霜打了的小苗，蔫头耷脑，无精打采，让我尴尬。这该怎么办呢？着眼于课外内容而完全抛开教材吗？这样做妥当吗？ 展开更多

关键词 音乐教材 初中 文艺出版社 重组 学习内容 教学资料 新课程改革 实际需要

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