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题名我与全国中小学电脑制作活动的故事
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作者
刘世能
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2010年第7期77-78,共2页
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文摘
不览长城，不知什么叫雄伟；不看黄河，不知什么叫壮阔；不登昆仑，不知什么叫巍峨……不参与全国中小学电脑制作活动，不知什么叫电脑作品。
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关键词
电脑制作活动
中小学
故事
电脑作品
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名给犯错的学生多一次机会
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作者
曹昱倩
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《师道（人文）》
2007年第4期40-41,共2页
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文摘
那天在走廊上，一个学生叫住我，这是一个十分秀气的小姑娘。她哭着对我说：“老师，您能不能跟级组长说一下，我已经知道错了，只是不想让所有的人都知道这件事。”原来，这名女生拿着东西回教室吃，被值日教师抓住，受到批评，她顶了几句，值日教师当即记下其名字，并报告级组长。一旦级组长上报德育处，学校便会给她以警告处分。
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关键词
学生
教师
老师
教室
女生
德育
处分
学校
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名作文五处点题法举隅
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作者
李莉华
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《语文月刊》
2010年第4期83-84,共2页
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文摘
在考场上写好应试作文，并要在评卷老师较有限的阅卷时间里得到一个高分，点题是十分必要的，但又要点得恰到好处，不露痕迹。笔者认为考生在写作时不如采用“五处点题法”。下面用一则话题作文的实例，来展示“五处点题法”的技巧。作文题目如下：
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关键词
应试作文
题法
话题作文
作文题目
考场
高分
阅卷
老师
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名一“体”二“用”:《<论语>选读》的教学策略
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作者
张晓勋
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《语文月刊》
2010年第5期38-40,共3页
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文摘
《论语》是一部影响中国两千多年的经典著作，在政治、哲学、道德、伦理、文学、教育、艺术等方面，有着很多鞭辟入里、影响深远的见解。对于正处于成长的关键阶段的中学生来说，如果能在课堂上学好《论语》，可以说是受益终身的。《普通高中语文课程标准》也指出：“开设《先秦诸子论著选读》课程，
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关键词
《论语》
《普通高中语文课程标准》
教学策略
选读
“用”
“体”
经典著作
先秦诸子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名精细管理,创高考备考新范式
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作者
谢伟成
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《师道（人文）》
2007年第2期42-43,共2页
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文摘
2003年创建的南海石门中学狮山校区，2006年第一届高考升本科以上的人数达到414人，与该区的7所区直高中（校区）对比，高考总分700分以上的人数居第四位，上重点线、本科线、三A线的人数及其比例均排在第五位，创造了短时间再造一所区直名校的奇迹。
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关键词
高考备考
精细管理
重点线
校区
本科
中学
高中
名校
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分类号
G443
[哲学宗教—心理学]
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题名巧用BBS开展网络教学
被引量：4
- 6
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作者
刘世能
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《信息技术教育》
2005年第7期39-40,共2页
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关键词
网络教学
BBS
信息交流平台
教学过程
网络教学平台
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
TP393.094
[文化科学—教育技术学]
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题名培养思辨能力 提升写作品质
被引量：3
- 7
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作者
杨立新
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2011年第8期76-78,共3页
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文摘
高考作文题特别注重对思维素质的要求,思维能力决定作文内容等级。如果不具备一定的思维能力,则很难挖掘出作文题目中所蕴含的哲理,作文的广度与深度自然也就无从谈起。在日常教学中,我们可用美文、时评、辩论会等方式对学生进行思维训练。
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关键词
作文
思辨
阅读
时评
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名谈高中生物学科教学与信息技术整合的一些思考
被引量：2
- 8
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作者
张文伟
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《科学教育》
2006年第1期39-40,共2页
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文摘
在课堂教学中,利用信息技术这种新型的教学手段,将有助于推动教学内容、教学方法的改革进程。前段时间,我区教研室举办高中生物学科青年教师信息技术与课程整合优质课竞赛,众多青年教师积极参与,但参赛者的水平差异较大。为此,本文着重对"整合"教学模式及意义进行了阐述,以期待广大的生物学教师对"整合"的关注,并投身于"整合"的教学实践中去。
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关键词
生物教学
信息技术
课程整合
教学内容
教学方法
教学手段
高中
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高考英语写作高分三绝招
被引量：1
- 9
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作者
谢期繁
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机构
广东佛山市南海区石门中学(狮山校区)
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出处
《中学英语园地（高三版）》
2006年第9期35-38,共4页
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关键词
高考英语
书面表达
YESTERDAY
语言运用
衔接方面
finally
倒装句
衔接手段
INT
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名上公开课应注意的十个细节
被引量：1
- 10
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作者
刘世能
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《信息技术教育》
2008年第2期46-47,共2页
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文摘
公开课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师自我提高的重要途径。2007年11月11日至14日在珠海斗门一中举行了广东省第四届普通高中信息技术优质课评选交流活动，来自广东省20多个地级市的信息技术教师参加了展示与观摩。本次参评优质课注重情景创设，
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关键词
公开课
教学组织形式
信息技术
教学规律
教学方法
教学经验
交流活动
普通高中
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名课文对读法——以高中语文课文为例
被引量：1
- 11
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作者
张晓勋
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《语文月刊》
2012年第4期40-44,共5页
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文摘
俄国教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”比较是确定事物之间异同的思维方式，只有将事物之间的相同点和不同点加以比较后，才能准确地鉴别事物、
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关键词
语文课文
高中
读法
思维方式
乌申斯基
教育家
事物
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名基于Excel的考试系统设计与实现
被引量：1
- 12
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作者
刘世能
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第3期69-71,共3页
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文摘
当前的考试系统既有用各种语言开发的单机版软件，也有用Asp等开发的网络版系统。单机版软件适合学生自测，但一般无成绩导出汇集统计功能，因而不适合班级统一测试与成绩分析；网络版考试系统需要服务器等高技术支持，对网络带宽有一定要求且一般用于局域网，因此不方便各科推广使用。
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关键词
考试系统
EXCEL
设计
统计功能
成绩分析
技术支持
网络带宽
推广使用
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分类号
TP391.13
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名正视“微博控”心理 塑造学生健康人格
- 13
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作者
张晓勋
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《班主任》
2012年第12期14-15,共2页
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文摘
近期一项针对中学生的网络调查显示，参与调查的中学生中七成拥有微博；在有微博的学生中，五成平均每天更新微博5条以内，三成每天更新5至10条，两成每天更新10条以上。越来越多的中学生每天忙着“织围脖”，乐此不疲，成为不折不扣的“微博控”——这种对微博极端依赖的情结，在一定程度上影响了中学生健康人格的形成。
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关键词
健康人格
中学生
心理
正视
网络调查
更新
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名寄宿高中生同伴交往问题的探讨
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作者
容翠环
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《中小学心理健康教育》
2018年第25期63-65,共3页
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文摘
同伴交往是高中生心理发展的重要方面。现阶段寄宿高中生之间由于生活习惯、个性、认知偏差、人际经验等的差异造成了对立、攀比、妒忌等问题。我们可以通过加强生活管理员的管理水平及心理素养、必要的适应教育和指导、加强心理健康教育力度、增强学生的群体归属感、营造良好的宿舍文化气氛、重视亲子教育等途径来解决寄宿高中生的同伴交往问题。
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关键词
同伴交往
高中生
寄宿
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名不要在学生面前“暴风骤雨”
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作者
王跃
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《师道（人文）》
2009年第9期46-46,共1页
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文摘
最近看电视，见一位外国领导人与记者发生了冲突，具体原因不是很清楚。当时，这位领导人很生气，脸红脖子粗，对着一群“狗仔队”记者狠狠地痛骂了一顿。“狗仔队”的穷追不舍确实有些妨碍领导的正常行动，但那是他们的工作，其行为可以理解，反而这位领导的举止让人感到十分难堪。
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关键词
“狗仔队”
学生
领导人
看电视
记者
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G212
[文化科学—教育学]
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题名班主任是个译者——论班主任工作的创造方式
- 16
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作者
冯悦萍
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《课外阅读（中下）》
2012年第15期359-359,共1页
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文摘
作为教育过程的一个部分，班主任工作至少涉及三种主体：教育机构、班主任和学生。其中，教育机构是带有一定思想体系、行政级别上高于班主任的所有机构的总称。学生是班主任完成教育任务所面向的对象。班主任便是这两者之间的“中介”，执行教育机构所赋予的任务，组织和领导班集体文化的建设。所以说，在某种意义上，班主任就像一个译者，他／她用学生能够理解的语言向学生“转达”教育机构希望引导学生形成的那一套价值观、世界观和人生观。打个不大恰当的比喻，
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关键词
班主任工作
创造方式
译者
教育机构
引导学生
教育过程
思想体系
行政级别
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中对学生创新思维的培养
- 17
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作者
蒋志强
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机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
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出处
《中学理科（综合）》
2008年第6期27-27,共1页
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文摘
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺的动力，它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，我们知道，创新能力总是在问题解决中发展起来的，问题解决是创新的土壤，并非所有的问题解决都包含有创新，但创新无疑都包含着问题解决。在教学过程中，教师要从问题下手，设法激发学生对学习数学的热情，
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关键词
创新思维
数学教学
学生
培养
民族生存
创新潜能
主体精神
和谐发展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G641
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题名康普顿效应的微观本质探讨
被引量：1
- 18
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作者
余建刚
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机构
广东省佛山市南海区石门中学本部校区
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出处
《中学物理教学参考》
2006年第8期13-14,共2页
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文摘
现行的大多数物理教科书在阐述康普顿效应时，都采用的是经典的弹性球碰撞模型，简单、明了并可方便地求得与实验事实相符合的散射规律。但是，由于只根据系统的初态和终态而未考虑光子与电子作用时的细节，所以在解释康普顿效应时，容易造成概念上的误解。按照普朗克的能量子假说与爱因斯坦的光量子理论，光在发射或吸收的过程中，只能一份一份地发射或吸收，即光总是以量子的形式出现。因此对于每个光子，要么把其能量全部交出，要么一点也不交出。
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关键词
康普顿效应
碰撞模型
量子理论
爱因斯坦
普朗克
光子
中学
物理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名替代徒手切片的简易机械制作
被引量：1
- 19
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作者
李雪芬
钟俊杰
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区
广东省佛山市南海区石门中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第5期34-34,共1页
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关键词
徒手切片
机械制作
生物学实验
生物学教师
设计理念
观察效果
实际操作
实验现象
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名信息化推进中把握好三个“三”
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作者
王跃
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机构
广东省佛山市南海区石门中学狮山校区校长
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出处
《教育技术资讯》
2005年第9期9-9,共1页
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文摘
教育信息化的发展目标曾一度被狭义地理解为制作课件和开发网络课程，投资建设也一味地追求高档、一步到位。这种目标的错位和投资的冒进必然造成信息化建设效益的低下。广东省佛山市南海区石门中学在其近十年的教育信息化发展过程中，探索和总结出了发展目标、建设任务和推进思路三个方面的三个“三”。
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关键词
教育信息化
“三”
投资建设
信息化建设
信息化发展
网络课程
一步到位
南海区
佛山市
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
F426.83
[文化科学—教育技术学]
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