-
题名智能机器人实验为教育开启创新之门
被引量：4
- 1
-
-
作者
王同聚
-
机构
广东中山大学附属中学
-
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第10期17-18,共2页
-
-
关键词
自主创新能力
科技教育活动
智能机器人
公民科学素质
实验
全民科学素质
科技实践活动
科学素质
中小学
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名凸显信息技术在学校管理中的实用性和适用性
- 2
-
-
作者
廖珂
-
机构
广东中山大学附属中学
-
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第11期61-62,共2页
-
文摘
在学校教育教学信息化和管理信息化的进程中，校长应该发挥怎样的作用，凸显信息技术在学校全局工作中的实用性和适用性？这是每一位紧跟时代步伐的校长萦系于怀的问题。近年来，广东中山大学附属中学利用得天独厚的人力、物力、环境等资源优势，以发展教育信息化为推手，积极创办科技教育特色学校，大力提升学校的教育信息化水平，打造科技教育品牌。
-
关键词
学校管理
信息技术
适用性
中山大学附属中学
学校教育
科技教育
管理信息化
教学信息化
-
分类号
G637
[文化科学—教育学]
G434
-
-
题名什么才是真正的“史鉴”
- 3
-
-
作者
何云华
-
机构
广东中山大学附属中学
-
出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2017年第7期98-99,共2页
-
文摘
学罢《阿房宫赋》,说到最后的名句如何卒章显志,点明写作用意,这篇文章似乎讲完了,但我感觉意犹未尽。中国的历史非常悠久,史书也浩如烟海,但我们真的＂以史为鉴＂了吗？恐怕略知历史的同学都会回答＂没有＂。是的,编写史书的目的肯定是＂以史为鉴,可以知兴替＂,总结前朝覆灭的教训,从而避免重蹈覆辙,可谓言之谆谆,但结果呢？相信大家都看到了,中国历史周而复始,循环往复,几乎没有怎么前进,我们陷进了一个轮回的怪圈。
-
关键词
卒章显志
阿房宫赋
坊主
史鉴
现代文明社会
历史教训
威廉二世
司法独立
威廉一世
道德高尚
-
分类号
K2
[历史地理—历史学][历史地理—中国史]
-
-
题名中小学教师聘任制中的理论困惑与实践困境
- 4
-
-
作者
罗朝猛
-
机构
广东中山大学附属中学
-
出处
《教书育人（校长参考）》
2012年第3期51-52,共2页
-
文摘
我国《教育法》对学校权利的宣告采用了列举的方式。其中,《教育法》第28条之六言明,学校享有＂聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分＂的权利,但事实上,我国中小学在实施教师聘任制中又面临着理论困惑与实践困境。
-
关键词
教师聘任制
实践困境
理论困惑
中小学
《教育法》
权利
学校
处分
-
分类号
G637
[文化科学—教育学]
-
-
题名一线穿珠 妙弹琵琶——《琵琶行》教学设计新探
被引量：1
- 5
-
-
作者
焦龙林
-
机构
广东中山大学附属中学
-
出处
《中学语文教学参考（教师版）》
北大核心
2010年第5期44-44,共1页
-
文摘
关于《琵琶行》的教学设计很多，但多繁复，笔者总结个人教学，设计了一个简洁的教学思路。现整理下来，以就教于方家。
-
关键词
《琵琶行》
教学设计
一线穿
教学思路
-
分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名花季有雨
- 6
-
-
作者
余秋
-
机构
广东中山大学附属中学
-
出处
《百柳（简妙作文中学生必读）》
2010年第11期18-18,共1页
-
文摘
谁说花季只属于灿烂的阳光？谁又说泪水只属于善感的雨季？站在花季的终点线上，回首那匆匆逝去的三年时光，才发现走过的每个脚印都伴有晶莹的雨滴。
-
关键词
《花季有雨》
中学生
作文
语文学习
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
