基于价值工程理论的乡村振兴工程绩效评价研究 被引量：5

1

作者 祝宝基 侯仁勇 +1 位作者 肖家兴 严庆 《价值工程》 2019年第19期1-5,共5页

目前国内对于乡村振兴的研究多集中在对策路径和评价指标的方面,鲜有对乡村振兴绩效评价的关注。文章基于价值工程理论构建了乡村振兴工程绩效评价指标体系模型,应用Shapley法、三角模糊数法和模糊综合评价法对功能要素和成本要素进行... 目前国内对于乡村振兴的研究多集中在对策路径和评价指标的方面,鲜有对乡村振兴绩效评价的关注。文章基于价值工程理论构建了乡村振兴工程绩效评价指标体系模型,应用Shapley法、三角模糊数法和模糊综合评价法对功能要素和成本要素进行指标赋权及数据的量化集结,并以价值系数作为乡村振兴工程绩效水平的评判标准,以期对乡村振兴工程绩效水平的高低进行判断,分析乡村振兴工程实施过程中的资源利用效率,进而为乡村振兴工程绩效优化措施的提出指明方向。 展开更多

关键词 价值工程 乡村振兴 绩效评价 模糊数法

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运用高中地理学和历史学情境进行跨学科学习的探索——以浙科版新教材必修2第5章“生物的进化”为例 被引量：1

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作者 董建军 徐田敏 《生物学通报》 CAS 2022年第11期36-39,共4页

高中阶段的分科教学不利于学生合理知识结构的形成和综合育人目标的达成。为促进生物学和人文社会学科间的横向联系,帮助学生理解科学的本质和跨学科的概念,本文尝试以“生物多样性为人类生存提供资源和适宜环境”等内容为例,进行跨学... 高中阶段的分科教学不利于学生合理知识结构的形成和综合育人目标的达成。为促进生物学和人文社会学科间的横向联系,帮助学生理解科学的本质和跨学科的概念,本文尝试以“生物多样性为人类生存提供资源和适宜环境”等内容为例,进行跨学科情境的教学设计,并运用高中地理学和历史学情境,对浙科版新教材必修2第5章“生物的进化”的跨学科情境的运用提出建议,以促进跨学科教学理念的落地,全面发展学生的生物学学科核心素养。 展开更多

关键词 高中地理学 高中历史学 跨学科情境教学 生物的进化

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永不枯萎的春天

3

作者 王雪珊 曾江保(指导) 《作文（初中年级）》 2024年第5期10-11,共2页

小时候,我和父母、外婆一起住在一所小小的房子里。不过房子说小也不小,因为它后面藏着一个花园。这个花园看上去比我们家客厅还大,妈妈觉得这么大一块地有很大的利用价值,便从花鸟市场购买了许多种子以及大大小小的花盆,在花园中摆起... 小时候,我和父母、外婆一起住在一所小小的房子里。不过房子说小也不小,因为它后面藏着一个花园。这个花园看上去比我们家客厅还大,妈妈觉得这么大一块地有很大的利用价值,便从花鸟市场购买了许多种子以及大大小小的花盆,在花园中摆起了“阵法”。 展开更多

关键词 花鸟市场 一所 花园 房子

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"窗外"话题作文导写与示例

4

作者 曾江保 《读写月报》 2024年第2期35-38,共4页

【文题展示】你留意过自家窗外的景物吗?一方窗户,能装下一个大千世界,窗外,有数不尽的人间烟火。请以《窗外》为题,写一篇不少于500字的作文。【审题思路】“窗外”是一个特定的场景,写“窗外”自然要想到窗外的景,窗外的人,窗外的世... 【文题展示】你留意过自家窗外的景物吗?一方窗户,能装下一个大千世界,窗外,有数不尽的人间烟火。请以《窗外》为题,写一篇不少于500字的作文。【审题思路】“窗外”是一个特定的场景,写“窗外”自然要想到窗外的景,窗外的人,窗外的世界。把窗外的这一切有机地连缀在一起,进行合理的安排,以叙事或写景为主,来表达明确的主题。 展开更多

关键词 话题作文 导写 审题思路 写景 大千世界

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涟漪回响动人情

5

作者 全羽欣 《初中生学习指导》 2024年第16期38-39,共2页

在我的心中,流消着一种声音,没有前奏,没有结尾,仅有一波波水花荡开的涟漪。——题记(题记点题,看似轻描淡写,实则点出了引起回忆的线索,烘托气氛。)蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,在少年行走的路上为他记录成长的痕迹。一阵燥热的风吹过,声... 在我的心中,流消着一种声音,没有前奏,没有结尾,仅有一波波水花荡开的涟漪。——题记(题记点题,看似轻描淡写,实则点出了引起回忆的线索,烘托气氛。)蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,在少年行走的路上为他记录成长的痕迹。一阵燥热的风吹过,声音随着少年远去的背影消失在道路尽头。蝉用它那独特的嗓音将平淡的下午化作它演唱的时间,那美妙的声音从高高的树梢传来,一声声地,为路过的行人唱出一曲曲盛夏之歌。 展开更多

关键词 记录成长 题记 烘托气氛 声音

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写好一件事,夯实记叙文写作基础

6

作者 曾江保 《教师博览（中旬刊）》 2024年第5期37-39,共3页

学生中学阶段的记事,如果只是讲清楚事情的来龙去脉,充其量只是一篇完整的作文,勉强达到了中考的基础要求,根本谈不上吸引人,在考场上也自然不占优势。相信学生们也发现了,同样的事情,有的人讲起来让人听得津津有味,而有的人讲起来就让... 学生中学阶段的记事,如果只是讲清楚事情的来龙去脉,充其量只是一篇完整的作文,勉强达到了中考的基础要求,根本谈不上吸引人,在考场上也自然不占优势。相信学生们也发现了,同样的事情,有的人讲起来让人听得津津有味,而有的人讲起来就让人听得索然无味,这是因为凡事需要一定的加工。 展开更多

关键词 记叙文写作 中考 中学阶段 来龙去脉 学生

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小号

7

作者 蒋孝聪 曾江保(指导) 《学生天地（初中版）》 2024年第3期60-61,共2页

表演绍磊是学校乐团中最优秀的小号手,他最擅长的是吹冲锋号。明天,学校要去红军纪念馆演出,他人选了。老师站在讲台上给同学们说:“明天去表演的同学可以获得一枚纪念徽章!”回家后,绍磊拿出小号,一遍遍地吹着冲锋号,直至熟练才停止。... 表演绍磊是学校乐团中最优秀的小号手,他最擅长的是吹冲锋号。明天,学校要去红军纪念馆演出,他人选了。老师站在讲台上给同学们说:“明天去表演的同学可以获得一枚纪念徽章!”回家后,绍磊拿出小号,一遍遍地吹着冲锋号,直至熟练才停止。校车载大家一路来到了纪念馆,同学们整齐地走进去,他们的脸上洋溢着笑容。随着音乐响起,琴声、号声、歌声汇聚一起,所有人都忘我地演出。 展开更多

关键词 纪念馆 小号手 讲台 所有人 表演

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核心素养视域下初高中物理衔接研究

8

作者 冯海涛 《文理导航》 2023年第11期7-9,共3页

基于物理学科教学实践,结合核心素养的重要意义,对核心素养视域下的初高中物理有序衔接问题进行分析,提出一些方法和策略,期待能为广大物理教师提供借鉴。

关键词 初高中物理 衔接 核心素养

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与熊共舞

9

作者 张棋帅 王羲月(指导) 《做人与处世》 2023年第3期58-59,共2页

一月的西伯利亚,寒风笼罩着这片一望无际的针叶林。而在这片人迹罕至的大地上,却有几座瓦屋坐落于其上。在其中,那栋炊烟最旺的瓦屋,便是当地的狩猎大师——瓦伦的“陋宅”。“瓦伦!瓦伦弗拉基米尔!”从雪地摩托上翻身跃下的男人高喊着... 一月的西伯利亚,寒风笼罩着这片一望无际的针叶林。而在这片人迹罕至的大地上,却有几座瓦屋坐落于其上。在其中,那栋炊烟最旺的瓦屋,便是当地的狩猎大师——瓦伦的“陋宅”。“瓦伦!瓦伦弗拉基米尔!”从雪地摩托上翻身跃下的男人高喊着,两三分钟后,一位高大壮硕、身材勇猛的男人从瓦屋中走出来。 展开更多

关键词 弗拉基米尔 瓦屋 瓦伦 勇猛 针叶林 西伯利亚 雪地摩托

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小号

10

作者 蒋孝聪 杨杰(指导) 《读写月报》 2023年第14期10-11,共2页

表演绍磊是学校乐团最优秀的小号手,他最擅长的是吹冲锋号。明天,学校要去红军纪念馆演出,他入选了。老师站在讲台上对同学们说:“明天去表演的同学,表演结束后,都可以获得一枚纪念徽章!”

关键词 小号手 纪念馆 讲台 学校 明天 表演 老师 同学

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蝉鸣声声伴我行

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作者 全羽欣 曾江保(指导) 小确幸(图) 《少年时代（中高年级）》 2023年第7期24-25,共2页

蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,从高高的树梢传来,一声复一声,为路过的行人唱出一曲曲“盛夏之歌”,也记录下少年的成长足迹。儿时的记忆慢慢回响,奶奶的身影,于蝉鸣下触动着我的心弦。还记得,每当夜幕降临,蝉鸣不止的时候,我便会拿席子铺在地... 蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,从高高的树梢传来,一声复一声,为路过的行人唱出一曲曲“盛夏之歌”,也记录下少年的成长足迹。儿时的记忆慢慢回响,奶奶的身影,于蝉鸣下触动着我的心弦。还记得,每当夜幕降临,蝉鸣不止的时候,我便会拿席子铺在地上,躺在上面听蝉鸣,赏月色。不知何时,奶奶来到我身旁,抚摸着我的脑袋。 展开更多

关键词 成长足迹 蝉鸣 蝉鸣声

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奋斗的青春最闪耀

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作者 马艳萱 曾江保(指导) 《读写月报》 2023年第5期52-53,共2页

不知不觉中,万物褪去了绿外套,取而代之的是一身黄衣。秋风一吹,银杏叶如同舞女在空中跳着大幅度的旋转舞蹈,然后慢慢地落在地面,铺成大片大片的金黄色毛毯。一股沁人心脾的桂花香气扑鼻而来,让人不由得沉浸在这弥漫的芳香中。银杏树的... 不知不觉中,万物褪去了绿外套,取而代之的是一身黄衣。秋风一吹,银杏叶如同舞女在空中跳着大幅度的旋转舞蹈,然后慢慢地落在地面,铺成大片大片的金黄色毛毯。一股沁人心脾的桂花香气扑鼻而来,让人不由得沉浸在这弥漫的芳香中。银杏树的尽头,一个个动人的身影在操场上肆意地奔跑。不错的,那是激动人心的运动会。 展开更多

关键词 运动会 银杏叶 金黄色

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藏在食物中的思念

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作者 华天远 《快乐青春（简妙作文）（中学生）》 2022年第7期7-8,共2页

开头简妙写法——扣题提示写什么:藏在食物中的思念,让你想起了谁……中间简妙写法——承头顺写详重点:每次从学校回家,我都会骑上自行车,去老城转悠。骑车过费家巷、道前街、狮桥街、白果巷、黄衙巷、建乙塘、蛟池塘……我会故意让车... 开头简妙写法——扣题提示写什么:藏在食物中的思念,让你想起了谁……中间简妙写法——承头顺写详重点:每次从学校回家,我都会骑上自行车,去老城转悠。骑车过费家巷、道前街、狮桥街、白果巷、黄衙巷、建乙塘、蛟池塘……我会故意让车轮辗过街面上那些熟络的“补丁”——浅浅的小水洼、疯长的青苔…… 展开更多

关键词 思念 食物 自行车

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“探究根的生长与哪些部位有关”实验的再尝试

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作者 蒋伟民 阮元元 《生物学教学》 北大核心 2020年第3期66-67,共2页

对探究根的生长实验从材料、方法到装置进行了重新的改进和尝试,以此来更好地解释根尖的生长是与分生区,还是与伸长区有关。

关键词 根的生长 关联部位 再实验 玉米种子

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指向学习力提升的初中生物教学

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作者 阮元元 《江西教育》 2021年第25期21-22,共2页

初中生物课堂教学应当以学生为主体、以问题为引擎、以活动为载体、以探究为核心,不断引导学生观察、猜想、创新、建构。教师应通过引导学生进行深度学习,不断提升学生的学习能力,激发学生的学习动力。初中生物教学应当指向学生学习能... 初中生物课堂教学应当以学生为主体、以问题为引擎、以活动为载体、以探究为核心,不断引导学生观察、猜想、创新、建构。教师应通过引导学生进行深度学习,不断提升学生的学习能力,激发学生的学习动力。初中生物教学应当指向学生学习能力的提升,致力于培养学生的生物学科核心素养。 展开更多

关键词 初中生物 生物教学 学习力提升

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创建生本课堂,让历史动起来

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作者 胥小龙 《文理导航》 2018年第25期58-58,60,共2页

创建生本课堂,让学生在历史学习的过程中行动起来,真正成为课堂学习的主人,让学生的学习过程真正成为其认识发展、能力发展及思维发展的有效过程,使历史课堂真正发挥出高效、高能的作用,是新课程理念下对教育形式理想效果的探求。基于此... 创建生本课堂,让学生在历史学习的过程中行动起来,真正成为课堂学习的主人,让学生的学习过程真正成为其认识发展、能力发展及思维发展的有效过程,使历史课堂真正发挥出高效、高能的作用,是新课程理念下对教育形式理想效果的探求。基于此,本文以高中历史课堂教学实践为例,具体分析如何创建生本课堂,让学生在历史课堂的学习实践中真正地行 动起来。 展开更多

关键词 高中历史 生本课堂 策略

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“引桥教学法”在初中物理教学中的应用

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作者 阮元元 《基础教育研究》 2019年第23期83-84,共2页

在初中物理教学中,教师要运用多种方法,丰富学生的感性素材累积,这就是物理教学中的"引桥"。"引桥教学法"有助于激发学生的物理学习兴趣,提升学生的物理学习力,发展学生的物理核心素养。通过累积经验、激发矛盾、... 在初中物理教学中,教师要运用多种方法,丰富学生的感性素材累积,这就是物理教学中的"引桥"。"引桥教学法"有助于激发学生的物理学习兴趣,提升学生的物理学习力,发展学生的物理核心素养。通过累积经验、激发矛盾、创设情境、类比明理等引桥法,可以廓清学生物理学习的迷思概念、相异构想,建立正确的物理认知。 展开更多

关键词 引桥教学法 初中物理

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光阴的故事

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作者 李思文 曾江保(指导) 《学生天地（初中版）》 2024年第1期58-58,共1页

光阴如同流水一般,一去不复返。我的青春也已经过去一年了,这一年发生了许多有趣的事情。去年夏天,我首次踏进了这座美丽的校园,成了七年级(1)班的一员。虽然我们学习成绩不是最好的,但绝对是最团结友爱的班级,我们用实际行动诠释了青... 光阴如同流水一般,一去不复返。我的青春也已经过去一年了,这一年发生了许多有趣的事情。去年夏天,我首次踏进了这座美丽的校园,成了七年级(1)班的一员。虽然我们学习成绩不是最好的,但绝对是最团结友爱的班级,我们用实际行动诠释了青春的样子。 展开更多

关键词 团结友爱 学习成绩 七年级 班级 实际行动 有趣 青春

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向阳的力量

19

作者 王雪珊 《读写月报》 2024年第5期55-55,共1页

百花中,有一个高高的身影,它始终面向阳光,它就是向日葵。期末前不久的七月,蝉鸣竟意外地喧闹。时间非常紧张,前所未有的压力倾注在我的身上,可偏偏一次不如一次的成绩将我的满腔热血打回原地。那个月,用不完的签字笔,听不完的课程……

关键词 满腔热血 用不完 向日葵 签字笔 原地 期末

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逝去的时光

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作者 江予诺 曾江保(指导) 《读写月报》 2024年第5期56-56,共1页

时光不息,它在滴滴答答的秒针走动声中溜走,在我们睡觉的时候从我们身边逃走,在阵阵海浪中慢慢地游走,在风经过树叶的时候随风而去。以往的时光一去不复返,但留下了令人难以忘怀的记忆。即使往事并不那么令人印象深刻,但它们一点一点地... 时光不息,它在滴滴答答的秒针走动声中溜走,在我们睡觉的时候从我们身边逃走,在阵阵海浪中慢慢地游走,在风经过树叶的时候随风而去。以往的时光一去不复返,但留下了令人难以忘怀的记忆。即使往事并不那么令人印象深刻,但它们一点一点地让我们慢慢成长起来。 展开更多

关键词 随风而去 令人 时光 游走

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