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题名“双减”背景下小学语文有效作业设计的研究
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作者
林再凤
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机构
平泉市北五十家子镇中心小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第11期64-67,共4页
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文摘
作业是教师和学生共同完成的活动,也可以说是在教学过程中,为了达到一定目的而提供信息、交流思想等各种形式的有机结合。“双减”政策的落地,对作业提出了新的要求。本文概述了“双减”背景下有效作业的重要意义和小学语文作业设计的原则,分析了“双减”背景下小学语文作业存在的问题及原因,提出了“双减”背景下构建小学语文有效作业的策略,旨在促进学生深度学习,实现作业提质增效。
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关键词
双减
小学语文
作业设计
提质增效
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈情境教学在小学英语课堂教学中的运用
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作者
余爱平
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机构
平泉市北五十家子镇中心小学
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出处
《电脑乐园》
2019年第5期199-199,共1页
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文摘
小学英语情境教学就是创设一定的情景,让小学生在情景中学习英语的一种教学模式。小学英语进行情趣教学,可以让学生在形式 多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态。 本文论述了小学英语情境教学实施的原则,实施的方法以及注意的问题,以期与同行分享。
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关键词
小学英语
情境教学
原则
方法
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分类号
C
[社会学]
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