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1
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把学生带回到现实中去——浅淡初中数学应用题教学 |
汤炳兴
叶红
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《数学通报》
北大核心
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2002 |
8
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2
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“问”的艺术 |
汤炳兴
叶红
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《数学通报》
北大核心
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2007 |
3
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3
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再谈分点线三角形面积定理 |
姜伟
张肇平
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《中学教研（数学版）》
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2008 |
1
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4
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核心素养下高中数学渗透跨学科知识的探索 |
吴旭红
丁剑
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《科学咨询》
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2022 |
1
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5
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从学源性问题出发探究语文高阶思维能力的培养 |
潘新娜
黄斐
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《常熟理工学院学报》
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2022 |
0 |
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6
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两道分点线三角形面积竞赛题的推广 |
姜伟
张肇平
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《中学教研（数学版）》
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2019 |
0 |
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7
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基于阅读者“差别感受性”的障碍分析 |
潘新娜
胡晓源
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《佳木斯职业学院学报》
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2021 |
0 |
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8
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文科学生定点问题解决策略谈 |
丁剑
吴旭红
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《数学之友》
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2019 |
1
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9
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08年安徽理科高考压轴题的推广与引申 |
姜伟
张肇平
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《数学教育研究》
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2008 |
0 |
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10
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概念教学要重视例证 |
叶红
汤炳兴
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《江苏教育学院学报（自然科学版）》
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2002 |
0 |
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11
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两类导数证明题型方法探究 |
丁剑江
吴旭红
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《中学数学研究》
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2018 |
0 |
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12
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例谈数列存在性问题 |
丁剑
吴旭红
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《学苑教育》
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2020 |
0 |
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13
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我们该教给学生什么?——一道试题的分析与思考 |
吴旭红
丁剑
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《中学数学研究》
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2016 |
0 |
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14
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一解析几何题的探究 |
王岳洲
査正开
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《中学生数学（高中版）》
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2013 |
0 |
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15
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“基本不等式”相关填空题分类例谈 |
吴旭红
丁剑
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《学苑教育》
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2020 |
0 |
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16
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深入挖掘,不断求新——浅谈伏安法测电源电动势和内阻实验研究及系统误差分析 |
傅国新
顾敏敏
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《湖南中学物理》
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2015 |
0 |
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17
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历史教学必须打破常规——谈高中学生历史自主学习能力的培养策略 |
陈华
周云华
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《中学历史教学研究》
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2012 |
3
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18
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高效文化史课堂的构建策略——以人教版高中历史必修Ⅲ《辉煌灿烂的文学》为例 |
周云华
杨建亚
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《历史教学问题》
CSSCI
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2015 |
2
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19
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课堂因“设计”而精彩——以《马克思主义的诞生》一课新授为例 |
周云华
杨建亚
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《中学历史教学》
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2011 |
1
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20
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等差等比数列的一个性质及应用 |
申国
张肇平
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《数理化解题研究（高中版）》
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2009 |
0 |
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