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机电液综合实验台
1
作者 朱阿健 秦维勇 管建峰 《实验技术与管理》 CAS 1996年第4期49-49,59,共2页
随着科学技术的飞跃发展,机、电、液综合技术产品不断涌现,对强电、弱电的综合自动控制技术的人才的需求更为突出。 为了培养学生综合运用机械、电气、液压等方面的理论知识,初步掌握工厂自动控制方面的设计、安装、调试等综合技能,我... 随着科学技术的飞跃发展,机、电、液综合技术产品不断涌现,对强电、弱电的综合自动控制技术的人才的需求更为突出。 为了培养学生综合运用机械、电气、液压等方面的理论知识,初步掌握工厂自动控制方面的设计、安装、调试等综合技能,我们研制了一台JDY—Ⅰ型机电液综合实验台,为培养技术人才提供了必备的基础实验设备。 展开更多
关键词 机电液试验台 综合试验台 实验设备 制造
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自组织翻译学习论
2
作者 廖昌胤 《玉林师范学院学报》 2001年第2期102-105,共4页
翻译学习生成过程是一个自组织过程。情感的自组织性决定了翻译学习的自组织机制。
关键词 翻译学习 自组织机制 建构生成学习理论 自组织过程 教学过程
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训练辅助器材在篮球运动训练中的应用研究
3
作者 郭颖颖 《文体用品与科技》 2025年第1期127-129,共3页
随着篮球运动的快速发展,对球员的体能、技术和战术要求日益提高,训练辅助器材在篮球运动训练中的应用变得愈发重要。在学校篮球运动中,训练辅助器材的引入,能够为球员提供更加科学、系统的训练方法,帮助他们在提高篮球技能的同时,增强... 随着篮球运动的快速发展,对球员的体能、技术和战术要求日益提高,训练辅助器材在篮球运动训练中的应用变得愈发重要。在学校篮球运动中,训练辅助器材的引入,能够为球员提供更加科学、系统的训练方法,帮助他们在提高篮球技能的同时,增强体质和团队协作能力。但是受体育事业发展整体水平、地域及经济发展等多方面因素影响,部分学校的篮球运动仍处于初级阶段。因此,本文对训练辅助器材在篮球运动训练中的应用进行了深入分析,以期为相关人员提供一定参考与借鉴。 展开更多
关键词 篮球训练 辅助器材 应用研究 效率提升 身体素质
中小学生心理健康问题家校协同预防的现状及对策 被引量：2
4
作者 戴斌荣 杜思佳 +1 位作者 邱慧燕 申宏浩 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第10期23-29,共7页
采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》,对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查,结果发现:家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面;家长和... 采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》,对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查,结果发现:家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面;家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防方式比较单一;家长和教师参与学生心理健康问题家校协同预防程度不够;家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防成效不够满意;影响学生心理健康问题家校协同预防成效的家长和教师因素是多方面的,能力有限是首选因素。提高中小学生心理健康问题家校协同预防成效,应形成家校协同预防共识,提升家校协同预防能力,强化家校协同预防保障机制。 展开更多
关键词 中小学生 心理健康问题 家校协同预防 预防共识 预防能力 预防保障机制
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“三全育人”体系构建中工匠精神的培育路径
5
作者 蒋云波 林春 《教育科学论坛》 2024年第3期48-51,共4页
职业院校构建全员、全方位“三全育人”体系培育工匠精神契合时代需求、职业院校要求和学生价值追求。以常州市职业院校“三全育人”体系构建中工匠精神的培育特色实践为例,职业院校要凝聚价值认同,全员式塑造工匠精神;立足职业院校实际... 职业院校构建全员、全方位“三全育人”体系培育工匠精神契合时代需求、职业院校要求和学生价值追求。以常州市职业院校“三全育人”体系构建中工匠精神的培育特色实践为例,职业院校要凝聚价值认同,全员式塑造工匠精神;立足职业院校实际,递进式践行工匠精神;紧抓关键要素,立体化培育工匠精神。 展开更多
关键词 职业院校 “三全育人” 工匠精神 路径
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高职高专声乐教学中传统音乐文化的融入策略 被引量：1
6
作者 张展瑞 《当代音乐》 2024年第2期55-57,共3页
随着人民生活水平不断提高,其对传统文化的重视程度日益增加。传统音乐文化作为传统文化的重要组成部分,是大学生提升综合素养的重要途径。将传统音乐文化和高校声乐教育相结合起来,有利于培养大学生对于民族文化的自豪感和认同感,有助... 随着人民生活水平不断提高,其对传统文化的重视程度日益增加。传统音乐文化作为传统文化的重要组成部分,是大学生提升综合素养的重要途径。将传统音乐文化和高校声乐教育相结合起来,有利于培养大学生对于民族文化的自豪感和认同感,有助于学生养成多元化的文化认知。本文对目前高职高专声乐教学中加入传统音乐文化的价值进行研究,并对其更好地融合提出建议,将声乐课程知识和传统音乐文化相结合,通过多元化声乐文化实践活动,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 高职高专 声音教学 传统音乐文化 融入
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“PBL+翻转课堂”教学法联合支持下的高校课程思政教学设计 被引量：3
7
作者 潘冬 肖婧 《佳木斯职业学院学报》 2023年第11期115-117,共3页
文章围绕工商管理专业的核心课程“生产运作管理”展开研究,探讨了“PBL+翻转课堂”教学法在课程思政教学设计中的实际应用。研究发现,通过将PBL教学法和翻转课堂模式相结合,可以更有效地挖掘与利用“生产运作管理”课程中蕴含的思政教... 文章围绕工商管理专业的核心课程“生产运作管理”展开研究,探讨了“PBL+翻转课堂”教学法在课程思政教学设计中的实际应用。研究发现,通过将PBL教学法和翻转课堂模式相结合,可以更有效地挖掘与利用“生产运作管理”课程中蕴含的思政教育资源,有助于提高课程思政建设的实效性,为培养具有全球视野、国家情怀和社会责任的高素质人才奠定坚实基础。 展开更多
关键词 PBL教学法 翻转课堂 课程思政
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从“浴乎沂”看孔子的礼治思想——兼及《侍坐章》结构和语言之美
8
作者 刘云憬 陆文君 《语文建设》 北大核心 2024年第5期51-53,共3页
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“浴乎沂”一段过去众说纷纭,新出海昏侯汉墓竹简《论语》异文可证“雩祭”说更合理,符合孔子“为国以礼”的政治理想。明了这一点之后,从曾晳言志一段倒读此文,愈加能体会其结构之美、语言之美。
关键词 海昏侯汉墓竹简 “浴乎沂” 结构 语言
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公正与关爱之间:论学校体验式德育
9
作者 方红 《教育参考》 2024年第5期42-45,68,共5页
我国道德教育实践存在重认知提升、轻情感驱动的困境,造成道德教育外部教育投入高、学生德性增长效能低。公正取向的道德教育重在提升学生的道德认知水平,尚规约教化、化外而成内,是为外烁;关爱取向的道德教育重视道德情感等非理性因素... 我国道德教育实践存在重认知提升、轻情感驱动的困境,造成道德教育外部教育投入高、学生德性增长效能低。公正取向的道德教育重在提升学生的道德认知水平,尚规约教化、化外而成内,是为外烁;关爱取向的道德教育重视道德情感等非理性因素的驱动力,尊心有所悟、缘外而内生,是为内发。而以公正取向为基础、以生活情境为介质,将情感驱动植入道德教育实践,能够让学生与生活对话、促使外烁的德性教化与内发的德性情感融合,在公正与关爱之间建构体验式德育,突破当下道德教育的困境,促进学生良好德性的养成。 展开更多
关键词 公正取向 关爱取向 体验式德育
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弗雷德·柯瑟根反思理论及其对职前幼儿园教师反思能力培养的启示
10
作者 刘桂云 《林区教学》 2024年第9期121-124,共4页
荷兰研究者弗雷德·柯瑟根自20世纪80年代起关注教师反思的研究,至今积累了丰硕的研究成果,先后提出了ALACT反思模型、“洋葱模型”、核心反思观念。研究者对其反思理论进行梳理和分析,总结出对职前幼儿园教师反思能力培养的几点启... 荷兰研究者弗雷德·柯瑟根自20世纪80年代起关注教师反思的研究,至今积累了丰硕的研究成果,先后提出了ALACT反思模型、“洋葱模型”、核心反思观念。研究者对其反思理论进行梳理和分析,总结出对职前幼儿园教师反思能力培养的几点启示:提供实践机会,激发反思;依托结构化反思,助力反思;注重教师指导,提升反思;发挥核心品质,深化反思。 展开更多
关键词 弗雷德•柯瑟根 教师反思 职前幼儿园教师
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教育信息化赋能高职外语学科课程思政的实践研究
11
作者 孙大兴 《海外英语》 2024年第3期231-233,236,共4页
教育信息化是教育的创造性、开放性、人文性在现代科技领域的新体现,对促进信息素养的提高具有重要的战略意义。高职外语学科课程思政是一个宏伟的系统工程,充满长期的艰难与挑战。教育信息化赋能高职外语学科课程思政要遵循现实依据和... 教育信息化是教育的创造性、开放性、人文性在现代科技领域的新体现,对促进信息素养的提高具有重要的战略意义。高职外语学科课程思政是一个宏伟的系统工程,充满长期的艰难与挑战。教育信息化赋能高职外语学科课程思政要遵循现实依据和事物发展规律,科学把握其生成逻辑,并探寻实现路径,力求在教育信息化与高职外语学科课程思政的有机融合中形成协同效应,将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体,贯穿于人才培养的全过程,形成教书育人、实践育人、服务育人、文化育人的长效机制。 展开更多
关键词 教育信息化 赋能 高职外语 课程思政
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常州红色音乐文化在高职音乐教育中的传承路径研究
12
作者 张展瑞 《当代音乐》 2024年第4期44-46,共3页
红色音乐文化是我国长期革命抗争的文化结晶,是中华民族珍贵的文化宝藏,具有鲜明的民族性和时代性。将红色音乐文化融入高职音乐教育中,有利于红色音乐文化的传承和发扬,也有利于提升大学生的文化内涵,促进大学生的全面发展。本文以红... 红色音乐文化是我国长期革命抗争的文化结晶,是中华民族珍贵的文化宝藏,具有鲜明的民族性和时代性。将红色音乐文化融入高职音乐教育中,有利于红色音乐文化的传承和发扬,也有利于提升大学生的文化内涵,促进大学生的全面发展。本文以红色音乐文化为着手点,对于常州市独有的红色文化资源和文化音乐作品进行分析,研究红色音乐文化在高职音乐教育中的传承和发扬路径。 展开更多
关键词 常州红色音乐文化 高职 音乐教育 传承路径
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人工智能时代下高校钢琴教学的应用路径
13
作者 何佳琦 《当代音乐》 2024年第4期47-49,共3页
本文对人工智能技术在高校钢琴教学中的应用进行研究。首先分析了人工智能技术的发展现状和实际应用,其次通过探讨高校传统钢琴教学的现状和存在问题,剖析了人工智能技术在提高钢琴教学效果和提高学生学习兴趣方面的优势,最后对人工智... 本文对人工智能技术在高校钢琴教学中的应用进行研究。首先分析了人工智能技术的发展现状和实际应用,其次通过探讨高校传统钢琴教学的现状和存在问题,剖析了人工智能技术在提高钢琴教学效果和提高学生学习兴趣方面的优势,最后对人工智能技术在高校钢琴教学中存在的挑战和未来发展进行了展望。 展开更多
关键词 人工智能技术 高校钢琴教学 应用路径
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新媒体时代五年制高职“幼儿美术教育”核心素养提升策略研究
14
作者 龚玉洁 《新闻研究导刊》 2024年第3期28-30,共3页
随着各种新媒体技术出现,五年制高职学前教育专业学生的核心素养培育面临各种挑战和机遇。为认真学习贯彻习近平总书记关于学校美育的重要指示批示,探讨新媒体时代五年制高职学前教育专业学生“幼儿美术教育”核心素养的提升策略具有十... 随着各种新媒体技术出现,五年制高职学前教育专业学生的核心素养培育面临各种挑战和机遇。为认真学习贯彻习近平总书记关于学校美育的重要指示批示,探讨新媒体时代五年制高职学前教育专业学生“幼儿美术教育”核心素养的提升策略具有十分重要的意义。文章运用调查研究法,对常州幼儿师范高等专科学校476名学生的“幼儿美术教育”核心素养进行调查。通过分析调查结果发现,学生关于“幼儿美术教育”的核心素养整体水平中等偏上,但美术素养和实践教学素养偏低。尤其是在指导幼儿美术创作实践方面,学生很难把握幼儿的心理,美术教育指导方法不够灵活,与新媒体时代幼儿美术教育核心素养的需求存在一定差距。针对这一情况,文章分析学生“幼儿美术教育”核心素养的影响因素,包括美术课程的学习、家庭的支持程度、艺术环境等,进而结合当前高职学前教育发展的基本情况,从利用新媒体技术创新“幼儿美术教育”教学内容和方法、调整优化美术课程结构、优化学前教育专业发展规划以及营造良好的艺术环境与氛围等方面提出具体的策略建议,以期为高职美术教育教学改革提供一些参考和借鉴。 展开更多
关键词 新媒体 高职 学前教育专业 “幼儿美术教育” 核心素养
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高职学前教育专业古诗词歌曲声乐教学的实践探究
15
作者 钱丽萍 《当代音乐》 2024年第6期7-9,共3页
古诗词歌曲是中国传统古诗词与音乐的完美融合,是对古诗词的延伸与发展。在高职学前教育专业的教学中,如果能认识到古诗词歌曲对声乐教学的意义,通过合理规划、系统教学、创新展示方式等手段,将对提高学生歌曲演唱能力、文化素养有很大... 古诗词歌曲是中国传统古诗词与音乐的完美融合,是对古诗词的延伸与发展。在高职学前教育专业的教学中,如果能认识到古诗词歌曲对声乐教学的意义,通过合理规划、系统教学、创新展示方式等手段,将对提高学生歌曲演唱能力、文化素养有很大帮助,也有利于增强学生的文化自信,从而实现文化传承。 展开更多
关键词 高职学前教育 古诗词歌曲 声乐教学
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基于综合课程的幼师生故事理解能力提升策略研究
16
作者 王莹莹 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第6期130-132,共3页
良好的故事理解能力是幼师生讲演好故事的基础。学前教育专业学生在理解故事时,还存在概括能力偏差、鉴赏能力欠缺、感受能力不足等问题。基于综合课程的理念,提出综合《语文》课程提升概括能力、综合《幼儿文学》课程提升鉴赏能力、综... 良好的故事理解能力是幼师生讲演好故事的基础。学前教育专业学生在理解故事时,还存在概括能力偏差、鉴赏能力欠缺、感受能力不足等问题。基于综合课程的理念,提出综合《语文》课程提升概括能力、综合《幼儿文学》课程提升鉴赏能力、综合《幼儿心理学》课程提升感受能力等的具体策略,从而提升故事理解能力,乃至故事讲演能力。 展开更多
关键词 故事理解 主题概括 鉴赏
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PBL教学法在钢琴集体课教学中的应用
17
作者 何佳琦 《当代音乐》 2024年第2期91-93,共3页
在钢琴教学中,已经成型的教学体系和教学方法不胜枚举。以问题为导向的PBL教学法,在我国钢琴集体课教学中的应用尚属空白。该教学方法的逻辑性和科学性对于优化钢琴集体课教学内容、形式,提高课堂教学效率有极大的促进作用。
关键词 PBL教学法 钢琴集体课 应用
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综合音乐感理念下学前教育专业乐理视唱综合的教学内容选择研究
18
作者 赵亚男 《戏剧之家》 2024年第28期126-128,共3页
随着教育改革的不断深入,学前教育专业对于音乐教育的重视程度日益提升。综合音乐感理念作为一种先进的音乐教育思想,强调音乐学习的整体性、实践性和创新性,为学前教育专业音乐课程的改革提供了新的视角。乐理与视唱是学前教育专业的... 随着教育改革的不断深入,学前教育专业对于音乐教育的重视程度日益提升。综合音乐感理念作为一种先进的音乐教育思想,强调音乐学习的整体性、实践性和创新性,为学前教育专业音乐课程的改革提供了新的视角。乐理与视唱是学前教育专业的必修课程,本文将借鉴综合音乐感的理念,对乐理视唱内容进行整合,以期为优化课程设置、提高教学质量提供参考。 展开更多
关键词 综合音乐感 音乐课程综合 学前教育 乐理视唱
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高职院校“大思政”主体间的协同育人体系研究--基于人的利益视角的分析
19
作者 耿旭兰 《学周刊》 2024年第2期19-21,共3页
“大思政”格局下的高职院校协同育人要将学生培养成什么样的人以及如何有效落实培养措施是值得我们深入思考的问题。解决诸如此类的问题,能培养出拥有良好道德品质的学生与合格的社会建设者、接班人。高职院校思想课堂的教学效果将成... “大思政”格局下的高职院校协同育人要将学生培养成什么样的人以及如何有效落实培养措施是值得我们深入思考的问题。解决诸如此类的问题,能培养出拥有良好道德品质的学生与合格的社会建设者、接班人。高职院校思想课堂的教学效果将成为评判学校办学质量的重要指标。本文主要阐述高职院校“大思政”协同育人的优势;分析协同育人的现存问题;研究如何运用“整合教育资源、落实立德树人目标、完善保障措施、构建协同育人模式、拓宽综合实践平台”等措施,有效建立起高职院校“大思政”主体间的协同育人体系。 展开更多
关键词 高职院校 大思政 协同育人 实践措施
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美国学前融合教育课程的发展历程、特点及启示
20
作者 鲁峥 《现代特殊教育》 2024年第21期76-80,共5页
美国学前融合教育课程的发展可分为二元化管理背景下的课程理念分歧、指向差异化的课程调整、指向普适化的通用学习设计和指向一体化的统整课程四个阶段。其特点是课程框架多样开发、教学模式多级分层、学习环境多面可及、教师培养多元... 美国学前融合教育课程的发展可分为二元化管理背景下的课程理念分歧、指向差异化的课程调整、指向普适化的通用学习设计和指向一体化的统整课程四个阶段。其特点是课程框架多样开发、教学模式多级分层、学习环境多面可及、教师培养多元整合。借鉴美国经验,我们应该强化通达性、融合性课程的研究与开发,注重资源整合与家园共育,开展学前融合教育师资一体化培养。 展开更多
关键词 学前融合教育 融合教育课程 美国
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