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1
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具有负顾客的GI/M/1休假排队模型 |
朱翼隽
陈燕
胡波
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《江苏大学学报（自然科学版）》
EI
CAS
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2004 |
10
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2
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新课程理念下如何提高学生生物科学素养 |
夏卫娟
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《中学生物学》
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2009 |
7
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3
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学生体育学习行为培养方法与路径研究 |
吴爱军
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《南京体育学院学报（自然科学版）》
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2012 |
5
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4
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在体育课中如何有效地传授体育知识——对提高讲解示范实效性的深层剖析 |
吴爱军
王渺一
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《体育教学》
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2011 |
4
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5
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网络环境下高中政治教学的思考与实践 |
张汉珍
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《常州师范专科学校学报》
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2004 |
5
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6
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对合理制定体育课时教学目标的策略研究 |
吴爱军
王渺一
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《运动》
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2009 |
2
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7
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如何在初中语文教学中提高学生的写作能力 |
包铁华
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《新课程（教研版）》
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2012 |
3
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8
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新课程背景下的中学生物科技活动 |
蒋志华
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《中学生物学》
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2010 |
2
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9
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初中体育升学考试与课程教学衔接的对策研究 |
夏春华
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《运动》
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2012 |
2
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10
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刍议数学教学中学生思维能力的培养 |
张峰
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《新课程（教研版）》
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2010 |
2
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11
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简析支架式教学在化学教学中的实施策略 |
胡凤姣
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《化学教与学》
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2012 |
1
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12
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尝试对三个生物学实验的改进 |
周世琴
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《中学生物学》
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2007 |
1
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13
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教学反思——新课程实施的催化剂 |
胡凤姣
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《文教资料》
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2005 |
1
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14
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谈如何进行创新性作文教学 |
郭志坚
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《新课程研究（下旬）》
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2009 |
0 |
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15
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简论语文课堂教学提问艺术 |
刘云云
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《语文天地》
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2009 |
0 |
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16
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我们合作,上好语文质疑课 |
夏丽云
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《新课程学习》
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2011 |
0 |
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17
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例谈任务驱动在生物实验教学中的应用 |
夏卫娟
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《新课程（教研版）》
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2010 |
0 |
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18
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人之教育:唯一的必要——记“人类教育使者”夸美纽斯 |
贺克春
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《江苏教育（教育管理）》
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2009 |
0 |
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19
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“迎面接力”教学课设计 |
吴爱军
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《体育教学》
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2011 |
0 |
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20
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“赏识”与“训斥”的结果 |
夏春华
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《运动》
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2013 |
0 |
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