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借助课后练习,提升学生语文核心素养 |
钱怡婕
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《科学咨询》
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2022 |
0 |
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小学数学课堂教学中游戏化教学的应用研究 |
谢苏敏
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《进展》
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2022 |
0 |
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3
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浅谈“本真语文”课堂的幸福味 |
蔡小玉
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《七彩语文（教师论坛）》
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2016 |
0 |
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构筑个性化英语助学课堂的策略 |
邹小芬
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《中小学电教（下）》
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2019 |
0 |
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5
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责任童话创编校本课程的实施研究 |
蔡小玉
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2016 |
0 |
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6
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初探小学信息化教学 |
王伟
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《中小学电教（下）》
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2019 |
0 |
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7
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提高小学语文教学质量的策略初探 |
郑芳
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《新课程研究（下旬）》
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2013 |
14
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以“三单”为径 让“新课堂”更“给力”——浅谈数字化学习环境下小学英语助学课堂的实践研究 |
张英
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《小学教学研究（理论版）》
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2018 |
6
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9
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试论小学中年级作文教学如何从阅读教学中寻找“活水” |
李晓平
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《阅读与鉴赏（下旬）》
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2011 |
5
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10
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数字化环境下小学英语本真课堂的实践研究 |
邹小芬
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《求知导刊》
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2022 |
2
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11
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绘本教学中通过优化问题培养思维品质的实践 |
邹小芬
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《中小学外语教学》
北大核心
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2021 |
3
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12
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“互联网+”背景下的小学体育课堂管理模式创新路径 |
董夏洁
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《小学时代》
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2020 |
3
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阅读花开别样红——关于主题式课外阅读活动的探索 |
蔡小玉
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
2
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新技术支持下新型学习课堂的范式探索研究 |
邵瑜
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《小学教学研究》
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2022 |
1
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挖掘德育素材 育人润物无声 |
赵肖乐
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
2
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注重打造学习共同体 促进学生数学深度学习 |
张限英
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《数学学习与研究》
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2022 |
1
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17
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打造本真课堂,发展核心素养 |
宋文俭
夏敏芝
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《小学教学研究》
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2022 |
1
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18
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润物无声,责任入心——浅谈在小学英语教学中渗透责任教育 |
邹小芬
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《小学教学研究（理论版）》
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2017 |
1
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让提问成为小学英语课堂的思维台阶 |
唐婧
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《小学教学研究》
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2018 |
1
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20
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基于英语学习活动观的对话类语篇教学的实践与思考 |
邹小芬
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《小学教学研究》
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2021 |
1
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