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1
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小学英语核心素养的培养 |
顾亚芬
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《基础教育研究》
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2018 |
10
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2
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小学应用文习作教学“教-学-评”一体化推进策略——以六上《学写倡议书》教学为例 |
黄华萍
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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3
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立足教材,解读语文教与学的密码 |
徐霞
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《七彩语文》
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2023 |
0 |
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4
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基于地方资源培育“三元”品格的实践探索 |
黄华萍
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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5
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汲文化之精华,润儿童之生命——小学英语教学中文化与生命教育的策略探究 |
顾亚芬
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《江西教育（综合版）（C）》
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2018 |
3
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6
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完善实验过程 培养学生良好科学素养 |
贾建刚
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《实验教学与仪器》
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2003 |
3
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7
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渗透优秀传统文化,提升学生英语核心素养 |
顾亚芬
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《小学教学参考》
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2021 |
2
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8
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体育教学重视学生主体地位的实践与探究 |
商辉
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《运动》
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2012 |
1
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9
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润泽“数学文化” 灵动小学数学课堂 |
曹乃娟
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《名师在线》
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2017 |
1
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10
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寻求语文深处的魅力 |
潘建强
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《中国教育技术装备》
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2009 |
1
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11
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体育教学中如何加强“小组合作学习” |
许清兵
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《运动》
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2012 |
1
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12
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小学语文自主教学模式的建构与策略运用 |
陈莉敏
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《基础教育研究》
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2015 |
1
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13
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思维——架起“语识”到“语用”的桥梁 |
黄华萍
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《小学语文教学》
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2019 |
0 |
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14
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聚焦关键处,让智慧“亲临” |
曹乃娟
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《小学教学参考（数学版）》
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2017 |
0 |
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15
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同伴合作，引导自主识字 |
黄华萍
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《小学教学参考》
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2019 |
0 |
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16
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在实验教学中同一现象的几种不同处理 |
贾建刚
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《小学科学》
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2014 |
0 |
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17
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小学美术教学中培养学生创新意识的研究 |
张婧扬
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《基础教育研究》
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2019 |
0 |
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18
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数学教学中开展发展性评价的构想 |
吴菊芳
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《新课程学习》
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2009 |
0 |
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19
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阅读·人生 |
王忠萍
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《江苏教育研究》
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2006 |
0 |
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20
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单元整体教学活动的层次性推进 |
高金花
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《基础教育研究》
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2016 |
0 |
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