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静电植绒用双组份聚氨酯粘合剂的研制 被引量:2
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作者 沈海挺 张爱莲 《聚氨酯工业》 1996年第4期36-38,共3页
用双预聚工艺制备了静电植绒用无溶剂双组份聚氨酸粘合剂,讨论了原料等因素对组份粘度、固化速度、植绒牢度、手感的影响。
关键词 聚氨酯 静电植绒 胶粘剂 纤维
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耐蒸煮聚氨酯胶粘剂的研究
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作者 沈海挺 沈小楠 张爱莲 《聚氨酯工业》 2003年第3期19-21,共3页
介绍了芳烃聚酯多元醇的合成方法及特征 ,讨论了反应物配比、温度、反应时间对合成芳烃聚酯及胶粘剂性能的影响。采用该胶制成的复合薄膜食品包装袋可耐 12 1℃、4 0min的蒸煮。
关键词 耐蒸煮聚氨酯胶粘剂 芳烃聚酯多元醇 合成方法 特征 反应物配比 温度 反应时间
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轻质隔热夹芯板用聚氨酯胶粘剂
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作者 沈海挺 张爱莲 《聚氨酯工业》 1994年第4期25-27,共3页
关键词 隔热 夹芯板 聚氨酯 胶粘剂
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基于化学学科理解的单元复习教学设计与实践——以初中化学“食品中的有机化合物”为例
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作者 艾璐 李小静 +1 位作者 董新伟 牛改艳 《化学教与学》 2023年第17期65-73,共9页
化学学科理解需要追溯核心问题、理清认识视角及思路、明晰概念(或知识)的层级结构、确定知识承载的素养发展功能等。以“食品中的有机化合物”单元复习教学为例,既凝练了单元大概念,确定了知识承载的素养发展功能,并制定了单元教学目... 化学学科理解需要追溯核心问题、理清认识视角及思路、明晰概念(或知识)的层级结构、确定知识承载的素养发展功能等。以“食品中的有机化合物”单元复习教学为例,既凝练了单元大概念,确定了知识承载的素养发展功能,并制定了单元教学目标和课时目标,又实施了“板块—任务式”教学设计,开展了以“青团”为主题的情境问题教学,有效促进了学生核心素养的形成。 展开更多
关键词 化学学科理解 单元复习教学 食品中的有机化合物
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初中音乐欣赏教学“有效聆听”实践与策略研究 被引量:3
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作者 鲍杰 《北方音乐》 2020年第20期115-117,共3页
初中学生正处于思维方式走向成熟的阶段,相较于小学,初中学生具有一定程度的鉴赏能力,理性认知更具体,感性思维更丰富,这个阶段的音乐欣赏教学需要学生对音乐作品有更深的理解,做到“有效聆听”,这对于学生音乐素养的提升有极大的推动作... 初中学生正处于思维方式走向成熟的阶段,相较于小学,初中学生具有一定程度的鉴赏能力,理性认知更具体,感性思维更丰富,这个阶段的音乐欣赏教学需要学生对音乐作品有更深的理解,做到“有效聆听”,这对于学生音乐素养的提升有极大的推动作用,并且音乐本身具有极强的吸引力,如果学生能养成有效聆听的习惯,相信对以后的学习和生活都有帮助。 展开更多
关键词 初中音乐欣赏教学 “有效聆听” 习惯养成 实践与策略
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对非课堂因素影响中小学体育教学质量的探究 被引量:1
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作者 蒋波 《运动》 2013年第17期83-84,共2页
在体育教学高质量的长期思考和研究中,大家从课堂因素本身对提高课堂效率做了深入的研究与探索,如教学内容的选择、教学组织、教学方法手段、教师自身素质等。这种从课堂内因的研究与分析对达到体育教学高质量起到了很好的改进与指导... 在体育教学高质量的长期思考和研究中,大家从课堂因素本身对提高课堂效率做了深入的研究与探索,如教学内容的选择、教学组织、教学方法手段、教师自身素质等。这种从课堂内因的研究与分析对达到体育教学高质量起到了很好的改进与指导作用,但对外因即“非课堂因素”的研究存在片面性和漠视的现象。这种忽视“非课堂因素”研究的做法制约着体育教学高质量地发展。 展开更多
关键词 体育教学质量 课堂效率 因素影响 中小学 非课堂因素 教师自身素质 教学内容 教学组织
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生物学教学中培养学生创新能力的途径和方法
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作者 谢鹏 《生物学教学》 北大核心 2002年第11期15-16,共2页
关键词 生物学 教学 培养 学生创新能力
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新课程下初中英语写作教学策略分析
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作者 滕碧芸 《新智慧》 2020年第21期98-99,共2页
新课改背景下,教师要改变教学模式,注重"读写结合"的教学理念,丰富写作教学活动,培养学生的写作技能。本文从"以读悟写"的角度,探究初中英语写作教学策略。
关键词 初中英语 写作教学策略 读写结合
原文传递
民族管弦乐校本课程评价体系构建
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作者 鲍杰 《黄河之声》 2020年第12期91-91,共1页
由于我国对民族管弦乐的重视,对音乐教师的素质有了更高的要求。为了实现我国民族管弦乐人才的进一步培养,完成民族管弦乐校本课程评价体系的构建是至关重要的一步。本文通过分析民族管弦乐教学与排练的特点,对如何构建校本课程评价体... 由于我国对民族管弦乐的重视,对音乐教师的素质有了更高的要求。为了实现我国民族管弦乐人才的进一步培养,完成民族管弦乐校本课程评价体系的构建是至关重要的一步。本文通过分析民族管弦乐教学与排练的特点,对如何构建校本课程评价体系进行了分析和提出了相关的建议。 展开更多
关键词 民族管弦乐 校本课程 评价体系
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