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“以本为本”“四个回归”背景下油气储运专业实验教学改革探讨
被引量:
3
1
作者
饶永超
王树立
+2 位作者
周诗岽
赵书华
赵会军
《创新创业理论研究与实践》
2022年第5期17-19,共3页
本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。实验教学是本科教育的重要支撑。以常州大学石油工程学院油气储运工程专业实验课程建设及实验教学改革为例,梳理目前本科生基础实验及专业实验的课程教学...
本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。实验教学是本科教育的重要支撑。以常州大学石油工程学院油气储运工程专业实验课程建设及实验教学改革为例,梳理目前本科生基础实验及专业实验的课程教学内容,分析油气储运实验教学过程中存在的问题,在新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的指导下探讨油气储运专业实验教学改革的途径和方法,为石油类专业实验课程的优化提供思路和参考。
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关键词
“以本为本”
“四个回归”
油气储运工程
实验课程
改革探讨
原文传递
石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心建设与实践
被引量:
4
2
作者
白金美
张少辉
何岩峰
《大学教育》
2020年第7期60-62,共3页
石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心利用信息化技术,结合石油行业的特点和高等工程教育的发展需求,以培养学生的工程实践能力和创新能力为目标,深入开展了虚拟仿真实验教学探索和研究,凝练出"递归跟进式"实践教学理念,...
石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心利用信息化技术,结合石油行业的特点和高等工程教育的发展需求,以培养学生的工程实践能力和创新能力为目标,深入开展了虚拟仿真实验教学探索和研究,凝练出"递归跟进式"实践教学理念,形成了"五目标、三层次、三模式"特色鲜明的培养体系。经过多年发展,中心在实验教学体系建设、教学模块设计开发、教学模式实施、开放共享等方面取得了显著成效。
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关键词
石油钻采
储运工程
虚拟仿真
实验教学
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职称材料
留学生工程流体力学课程线上教学模式探索
被引量:
4
3
作者
曹文科
李栋
+1 位作者
浮历沛
何岩峰
《科教文汇》
2021年第5期81-82,共2页
考虑网络与时差等因素影响,常州大学选择微信群平台积极开展工程流体力学课程的在线教学。根据留学生基础知识稍差和课程知识点繁多的特点,适当压缩理论学习时长,增加课堂讨论时间,并在章节学习中穿插专题讲授,鼓励学生自己制作应用案...
考虑网络与时差等因素影响,常州大学选择微信群平台积极开展工程流体力学课程的在线教学。根据留学生基础知识稍差和课程知识点繁多的特点,适当压缩理论学习时长,增加课堂讨论时间,并在章节学习中穿插专题讲授,鼓励学生自己制作应用案例小视频,将学生平时表现在考核中的比重由常规线下教学的20%提升至40%,提高了学生的参与度,激发了学生的学习热情。通过对教学内容、教学设计和考核方式的探索与改善,提升了学生的自我学习与工程应用能力,同时为后续课程的改进和其他类似课程的建设积累了宝贵的经验。
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关键词
留学生
在线教学
信息化
工程流体力学
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职称材料
行业转型升级下高校石油工程专业建设探析
被引量:
1
4
作者
王相
何岩峰
《教育教学论坛》
2021年第50期21-24,共4页
在新一轮科技革命和国际形势复杂化等因素的综合影响下,石油行业转型升级的步伐也在加快,向智能化、国际化等方向发展。石油行业转型升级对于高校相关专业建设发展提出新的需求,主要包括石油专业人才需求规模逐步回升、石油工程与人工...
在新一轮科技革命和国际形势复杂化等因素的综合影响下,石油行业转型升级的步伐也在加快,向智能化、国际化等方向发展。石油行业转型升级对于高校相关专业建设发展提出新的需求,主要包括石油专业人才需求规模逐步回升、石油工程与人工智能复合型人才紧缺、人才国际化素养要求进一步提升等。因此,高校石油工程专业要通过探索"石油工程+人工智能"的专业培养方案、借助数字化手段提升实践教学水平、积极开展面向国际化的人才培养改革等举措进行专业改革,以保持专业发展的优势与特色,增强服务行业转型升级的能力。
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关键词
行业转型升级
石油工程
专业建设
人工智能
国际化
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职称材料
纳米流体稳定性评价综合实验设计
5
作者
廖凯丽
浮历沛
+1 位作者
郭文敏
白金美
《广东化工》
CAS
2022年第22期233-235,242,共4页
采用“两步法”,以去离子水作为分散介质,氧化石墨烯为分散相,不添加任何分散剂,经过超声分散制备水基氧化石墨烯纳米流体。利用沉降观察法、浊度法和电导率法等对超声时间、纳米材料用量等对氧化石墨烯纳米流体稳定性能进行了测试。该...
采用“两步法”,以去离子水作为分散介质,氧化石墨烯为分散相,不添加任何分散剂,经过超声分散制备水基氧化石墨烯纳米流体。利用沉降观察法、浊度法和电导率法等对超声时间、纳米材料用量等对氧化石墨烯纳米流体稳定性能进行了测试。该实验有助于学生了解和掌握氧化石墨烯纳米流体的制备和性能评价方法,提高学生的创新思维,锻炼学生的实验设计和动手能力。
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关键词
纳米流体
稳定性
氧化石墨烯
浊度
电导率
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职称材料
石油工程专业实验课程改革与实践
被引量:
1
6
作者
杨洁
魏田田
+2 位作者
缑婷
陈海飞
何岩峰
《大学教育》
2021年第3期91-93,共3页
针对石油工程专业实验课程教学的需要,常州大学石油工程学院对实验课程的基本要求、内容、设置以及学生在学习过程中表现出来的问题进行充分讨论后,明确了实验课程存在的问题以及要进行优化与发展的方向。通过学校近年来的实验课程的教...
针对石油工程专业实验课程教学的需要,常州大学石油工程学院对实验课程的基本要求、内容、设置以及学生在学习过程中表现出来的问题进行充分讨论后,明确了实验课程存在的问题以及要进行优化与发展的方向。通过学校近年来的实验课程的教授与改进,我们在充分了解原有的学科基础实验与专业实验的基础上,对其进行了相关的调整与改革,并且对实验教学的内容和实验教学需要采取的教学手段等方面进行了更深入的研究,构建了能充分挖掘学生创新能力和提升学生实践能力的创新类教学实验与虚拟仿真实验,有效提升了学生的实践能力和创新能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。
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关键词
石油工程
实验课程
改革实践
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职称材料
课程思政理念融入油气储运实验教学的探索
7
作者
饶永超
王树立
赵书华
《学园》
2021年第33期50-52,共3页
以油气储运工程专业实验课程建设及实验教学为例,梳理基础实验及专业实验的课程教学内容,深入挖掘课程思政元素,在实验课程群建设、新型实验教学载体及课程思政示范课等方面寻求建设途径和方法,为石油类专业实验课程思政建设提供思路和...
以油气储运工程专业实验课程建设及实验教学为例,梳理基础实验及专业实验的课程教学内容,深入挖掘课程思政元素,在实验课程群建设、新型实验教学载体及课程思政示范课等方面寻求建设途径和方法,为石油类专业实验课程思政建设提供思路和参考。
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关键词
课程思政
油气储运工程
实验教学
原文传递
题名
“以本为本”“四个回归”背景下油气储运专业实验教学改革探讨
被引量:
3
1
作者
饶永超
王树立
周诗岽
赵书华
赵会军
机构
常州
大学
江苏省油气
储运
技术重点
实验
室
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
常州
大学
应急管理部油气
储运
安全技术创新
中心
出处
《创新创业理论研究与实践》
2022年第5期17-19,共3页
基金
常州大学党建和思想政治工作研究会课题(项目号:21DJSZ48)
常州大学教育教学研究课题(项目号:GJY2021076)
+1 种基金
常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题(项目号:YJK2021027、YJK2021019)
江苏省高等教育教改研究课题(项目号:2021JSJG369)。
文摘
本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。实验教学是本科教育的重要支撑。以常州大学石油工程学院油气储运工程专业实验课程建设及实验教学改革为例,梳理目前本科生基础实验及专业实验的课程教学内容,分析油气储运实验教学过程中存在的问题,在新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的指导下探讨油气储运专业实验教学改革的途径和方法,为石油类专业实验课程的优化提供思路和参考。
关键词
“以本为本”
“四个回归”
油气储运工程
实验课程
改革探讨
Keywords
Undergraduate-oriented
“Four regressions”
Oil and gas storage and transportation engineering
Experimental course
Reform to discuss
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TE8-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心建设与实践
被引量:
4
2
作者
白金美
张少辉
何岩峰
机构
常州
大学
石油
工程
学院
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
出处
《大学教育》
2020年第7期60-62,共3页
基金
2016-常州大学-《采油工程试验》在线课程建设-CXGC201607。
文摘
石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心利用信息化技术,结合石油行业的特点和高等工程教育的发展需求,以培养学生的工程实践能力和创新能力为目标,深入开展了虚拟仿真实验教学探索和研究,凝练出"递归跟进式"实践教学理念,形成了"五目标、三层次、三模式"特色鲜明的培养体系。经过多年发展,中心在实验教学体系建设、教学模块设计开发、教学模式实施、开放共享等方面取得了显著成效。
关键词
石油钻采
储运工程
虚拟仿真
实验教学
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
留学生工程流体力学课程线上教学模式探索
被引量:
4
3
作者
曹文科
李栋
浮历沛
何岩峰
机构
常州
大学
石油
工程
学院
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
出处
《科教文汇》
2021年第5期81-82,共2页
基金
常州大学校级一流专业培育项目,项目代码:ZYJ20020004。
文摘
考虑网络与时差等因素影响,常州大学选择微信群平台积极开展工程流体力学课程的在线教学。根据留学生基础知识稍差和课程知识点繁多的特点,适当压缩理论学习时长,增加课堂讨论时间,并在章节学习中穿插专题讲授,鼓励学生自己制作应用案例小视频,将学生平时表现在考核中的比重由常规线下教学的20%提升至40%,提高了学生的参与度,激发了学生的学习热情。通过对教学内容、教学设计和考核方式的探索与改善,提升了学生的自我学习与工程应用能力,同时为后续课程的改进和其他类似课程的建设积累了宝贵的经验。
关键词
留学生
在线教学
信息化
工程流体力学
Keywords
foreign students
online te aching
informatization
engineering fluid mechanics
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
行业转型升级下高校石油工程专业建设探析
被引量:
1
4
作者
王相
何岩峰
机构
常州
大学
石油
工程
学院
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
出处
《教育教学论坛》
2021年第50期21-24,共4页
基金
2016年度常州大学本科课程教学创新工程项目“‘采油工程试验’在线课程建设”(CXGC201607)。
文摘
在新一轮科技革命和国际形势复杂化等因素的综合影响下,石油行业转型升级的步伐也在加快,向智能化、国际化等方向发展。石油行业转型升级对于高校相关专业建设发展提出新的需求,主要包括石油专业人才需求规模逐步回升、石油工程与人工智能复合型人才紧缺、人才国际化素养要求进一步提升等。因此,高校石油工程专业要通过探索"石油工程+人工智能"的专业培养方案、借助数字化手段提升实践教学水平、积极开展面向国际化的人才培养改革等举措进行专业改革,以保持专业发展的优势与特色,增强服务行业转型升级的能力。
关键词
行业转型升级
石油工程
专业建设
人工智能
国际化
Keywords
transformation and upgrading of industry
petroleum engineering
specialty construction
artificial intelligence
internationalization
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
纳米流体稳定性评价综合实验设计
5
作者
廖凯丽
浮历沛
郭文敏
白金美
机构
常州
大学
石油
工程
学院
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
出处
《广东化工》
CAS
2022年第22期233-235,242,共4页
基金
2020年常州大学教育教学研究课题(GJY2020071)
2020年常州大学教育教学研课题(GJY2020063)。
文摘
采用“两步法”,以去离子水作为分散介质,氧化石墨烯为分散相,不添加任何分散剂,经过超声分散制备水基氧化石墨烯纳米流体。利用沉降观察法、浊度法和电导率法等对超声时间、纳米材料用量等对氧化石墨烯纳米流体稳定性能进行了测试。该实验有助于学生了解和掌握氧化石墨烯纳米流体的制备和性能评价方法,提高学生的创新思维,锻炼学生的实验设计和动手能力。
关键词
纳米流体
稳定性
氧化石墨烯
浊度
电导率
Keywords
nanofluids
stability
graphene oxide
turbidity
conductivity
分类号
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
石油工程专业实验课程改革与实践
被引量:
1
6
作者
杨洁
魏田田
缑婷
陈海飞
何岩峰
机构
常州
大学
石油
工程
学院
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
出处
《大学教育》
2021年第3期91-93,共3页
基金
常州大学石油工程学院教育教学改革项目(CDSG2020206)。
文摘
针对石油工程专业实验课程教学的需要,常州大学石油工程学院对实验课程的基本要求、内容、设置以及学生在学习过程中表现出来的问题进行充分讨论后,明确了实验课程存在的问题以及要进行优化与发展的方向。通过学校近年来的实验课程的教授与改进,我们在充分了解原有的学科基础实验与专业实验的基础上,对其进行了相关的调整与改革,并且对实验教学的内容和实验教学需要采取的教学手段等方面进行了更深入的研究,构建了能充分挖掘学生创新能力和提升学生实践能力的创新类教学实验与虚拟仿真实验,有效提升了学生的实践能力和创新能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。
关键词
石油工程
实验课程
改革实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
课程思政理念融入油气储运实验教学的探索
7
作者
饶永超
王树立
赵书华
机构
常州
大学
石油
工程
学院
常州
大学
石油
钻采
与
储运
工程
国家级
虚拟
仿真
实验教学
中心
出处
《学园》
2021年第33期50-52,共3页
基金
2021年度常州大学党建和思想政治工作研究会课题“‘铁人精神’融入油气储运工程专业实验课程的路径研究”(项目号:21DJSZ48)
2021年度常州大学教育教学研究课题“工程教育认证体系下专业实验室创新性建设探索研究”(项目号:GJY2021076)
+2 种基金
2021年度常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题“研究生教育认证背景下以专业实验室为载体提升研究生实践创新能力探索研究”(项目号:YJK2021027)
2021年度常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题“常州大学工科、理科专业学位硕士研究生培养的对比研究”(项目号:YJK2021019)
2021年度江苏省高等教育教改研究课题“面向智慧油气钻采与储运的工程实践教学探索与实践”(项目号:2021JSJG369)。
文摘
以油气储运工程专业实验课程建设及实验教学为例,梳理基础实验及专业实验的课程教学内容,深入挖掘课程思政元素,在实验课程群建设、新型实验教学载体及课程思政示范课等方面寻求建设途径和方法,为石油类专业实验课程思政建设提供思路和参考。
关键词
课程思政
油气储运工程
实验教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以本为本”“四个回归”背景下油气储运专业实验教学改革探讨
饶永超
王树立
周诗岽
赵书华
赵会军
《创新创业理论研究与实践》
2022
3
原文传递
2
石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心建设与实践
白金美
张少辉
何岩峰
《大学教育》
2020
4
下载PDF
职称材料
3
留学生工程流体力学课程线上教学模式探索
曹文科
李栋
浮历沛
何岩峰
《科教文汇》
2021
4
下载PDF
职称材料
4
行业转型升级下高校石油工程专业建设探析
王相
何岩峰
《教育教学论坛》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
纳米流体稳定性评价综合实验设计
廖凯丽
浮历沛
郭文敏
白金美
《广东化工》
CAS
2022
0
下载PDF
职称材料
6
石油工程专业实验课程改革与实践
杨洁
魏田田
缑婷
陈海飞
何岩峰
《大学教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
7
课程思政理念融入油气储运实验教学的探索
饶永超
王树立
赵书华
《学园》
2021
0
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