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以人为本的高职院校学生管理工作探析 被引量：76
1
作者 时倩 徐小柏 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第3期77-79,共3页
高职院校学生管理应明确人本管理的内涵与高职学生自我教育自我管理的意义,确立管理中的学生主体地位,注重激发学生自我管理能力,加强以人为本的高职院校学生管理队伍建设,构建以人为本的高职学生管理工作制度保障,营造良好的生本管理氛... 高职院校学生管理应明确人本管理的内涵与高职学生自我教育自我管理的意义,确立管理中的学生主体地位,注重激发学生自我管理能力,加强以人为本的高职院校学生管理队伍建设,构建以人为本的高职学生管理工作制度保障,营造良好的生本管理氛围,建立有效的师生沟通机制,并坚持把就业教育管理引入学生管理,为学生更好地成长成才与就业服好务。 展开更多
关键词 以人为本 高职院校 学生管理工作
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基于Web的教学质量评价系统的设计与实现 被引量：23
2
作者 闫朝升 张承江 李丹 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2010年第4期893-897,共5页
为解决高校教师教学质量评价的网络化问题,在综合考虑数字化校园建设要求基础上,提出了基于Web的高校教师教学质量评价系统的功能要求和体系结构,设计了后台数据库系统和功能模块,保证了系统的实用性、兼容性和可扩展性。研究了面向数... 为解决高校教师教学质量评价的网络化问题,在综合考虑数字化校园建设要求基础上,提出了基于Web的高校教师教学质量评价系统的功能要求和体系结构,设计了后台数据库系统和功能模块,保证了系统的实用性、兼容性和可扩展性。研究了面向数字化校园综合管理平台的公共数据采集技术和系统安全设计,有效地解决了教师教学质量评价系统与其它业务系统之间的融合问题和系统安全问题。测试结果表明了系统的有效性。 展开更多
关键词 教学质量 评价系统 数字化校园 数据库 数据采集
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《网页设计与制作》课程教学改革探索与实践 被引量：18
3
作者 殷兆燕 崔毓娟 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第4期64-66,共3页
《网页设计与制作》是高职院校开设的一门计算机应用课程,为提高学生《网页设计与制作》课程的学习兴趣与实践能力,应在课程教学内容、教学方式、课程设计、考核方式等方面进行积极的改革探索与实践。
关键词 《网页设计与制作》 教学改革 探索与实践
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项目教学法在高职C#课程教学中的探索和应用 被引量：9
4
作者 赵香会 贺萌 《科技信息》 2009年第33期299-299,272,共2页
项目教学法,是当今一种非常流行和行之有效的教学方法。本文介绍了在C#课程教学中实施项目教学法的具体过程,并对教学效果进行分析总结,充分体现出项目教学相对于传统教学的优势。
关键词 项目教学法 C# 校企合作
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专业群课程体系建设的思考与设想 被引量：11
5
作者 郭永洪 眭碧霞 《计算机教育》 2012年第21期83-86,共4页
随着国家示范性高职院校重点专业建设和教育教学改革的不断深入,高职院校越来越重视专业群建设。专业群课程体系建设是专业群建设的重要内容,通过专业群课程体系的建设,带动群内相关专业课程建设、课程资源开发和有效利用。文章以软件... 随着国家示范性高职院校重点专业建设和教育教学改革的不断深入,高职院校越来越重视专业群建设。专业群课程体系建设是专业群建设的重要内容,通过专业群课程体系的建设,带动群内相关专业课程建设、课程资源开发和有效利用。文章以软件技术与数字媒体设计专业群课程体系建设为例,讨论专业群课程体系的构建、课程教学改革、课程教学资源建设等相关问题,对专业群课程体系建设提出设想。 展开更多
关键词 课程体系 专业群 工作过程 高职教育
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试析高职院校计算机专业教学的改革 被引量：9
6
作者 汤鸣红 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第2期21-23,共3页
提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革... 提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。 展开更多
关键词 高职院校 教学改革 质量保障
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一种ECC签密算法在RFID中的应用研究 被引量：6
7
作者 李春华 张玮 《计算机与现代化》 2010年第8期191-193,共3页
基于椭圆曲线密码体制提出一种新的签密算法,并以RFID系统中阅读器和电子标签的签密过程为应用基础,解决RFID系统中加密和认证不能同时进行的安全问题;该算法借助椭圆曲线密码体制的难解性,以其密钥短、安全性高和灵活性强的特点而优于... 基于椭圆曲线密码体制提出一种新的签密算法,并以RFID系统中阅读器和电子标签的签密过程为应用基础,解决RFID系统中加密和认证不能同时进行的安全问题;该算法借助椭圆曲线密码体制的难解性,以其密钥短、安全性高和灵活性强的特点而优于DLP设计方案;具有更小的通信代价和更高的安全性能。 展开更多
关键词 椭圆曲线密码体制 签密算法 无线射频识别技术 安全
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“职业情境,项目主导”人才培养模式的探索与实践 被引量：7
8
作者 王旭升 眭碧霞 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第6期22-24,共3页
"职业情境,项目主导"工学结合人才培养模式是以学生为主体、以能力培养为核心,在仿真或真实企业环境中,通过基于软件产品开发工作过程的项目设计与开发为主要教学组织形式,注重素质训练、能力培养的工学结合人才培养模式。&qu... "职业情境,项目主导"工学结合人才培养模式是以学生为主体、以能力培养为核心,在仿真或真实企业环境中,通过基于软件产品开发工作过程的项目设计与开发为主要教学组织形式,注重素质训练、能力培养的工学结合人才培养模式。"职业情境,项目主导"工学结合人才培养模式融入了产业、行业、企业要素,具有实践性、开放性、职业性的特点,是工科院校人才培养模式的改革与创新,对培养学生的专业技术能力、岗位职业能力和社会实践能力效果显著。 展开更多
关键词 “职业情境 项目主导” 工学结合 人才培养模式
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高职教师教学质量综合评价研究 被引量：7
9
作者 权小红 李春华 《常州信息职业技术学院学报》 2012年第1期1-4,共4页
如何提高高职院校教学质量,加强对教师教学质量的科学评价与管理,已成为高职院校发展中面临的重要课题。应充分认识高职教师教学质量综合评价的含义与功能,明确综合评价的主体与评价指标的设置原则,确立综合评价的科学方法,最终构建高... 如何提高高职院校教学质量,加强对教师教学质量的科学评价与管理,已成为高职院校发展中面临的重要课题。应充分认识高职教师教学质量综合评价的含义与功能,明确综合评价的主体与评价指标的设置原则,确立综合评价的科学方法,最终构建高职院校教师教学质量综合评价体系。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量 综合评价
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浅谈项目驱动教学法在面向对象教学中的应用 被引量：7
10
作者 贺萌 赵香会 《黑龙江科技信息》 2009年第36期308-308,132,共2页
针对面向对象概念的传统教授方法中存在的问题,提出将项目驱动教学法应用于面向对象概念的教学中,并提出相应的解决方案,使学生对程序设计语言中的基本概念的学习产生兴趣。
关键词 项目驱动教学法 面向对象概念 程序设计
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计算机网络专业基于工作过程的课程体系重构 被引量：7
11
作者 鞠光明 《电脑知识与技术》 2009年第11X期9201-9202,共2页
高等职业教育传统的学科型课程体系,人为地把实践与理论割裂开来,脱离了职业教育能力为本位这一职业教育的目标,存在许多弊端。该文以工作过程为导向,对高职现有计算机网络专业的课程体系结构进行解构,按照"建网-管网-用网"... 高等职业教育传统的学科型课程体系,人为地把实践与理论割裂开来,脱离了职业教育能力为本位这一职业教育的目标,存在许多弊端。该文以工作过程为导向,对高职现有计算机网络专业的课程体系结构进行解构,按照"建网-管网-用网"的思路,提炼核心能力,重构计算机网络专业课程体系。 展开更多
关键词 工作过程 计算机网络 课程体系 重构
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专业教学质量评价体系在高校教学中的应用浅析 被引量：5
12
作者 丁慧 汪海伟 《常州大学学报（社会科学版）》 2013年第2期107-109,共3页
专业教学质量评价系统是当前高等学校特别是高职院校教学质量评价体系的重要内容,是提高高职院校教学质量、实施专业教学质量监控的重要方法。构建及时、明确和可操作的专业教学质量评价体系,可以有效激励有利于教学行为,提高学生的积... 专业教学质量评价系统是当前高等学校特别是高职院校教学质量评价体系的重要内容,是提高高职院校教学质量、实施专业教学质量监控的重要方法。构建及时、明确和可操作的专业教学质量评价体系,可以有效激励有利于教学行为,提高学生的积极性和高职教学质量。构建专业教学质量评价体系要坚持评价管理功能独立化、教师团队评价、"元评价"、过程性评价与结果性评价相统一等应用方法,突出特色教学质量评价体系在高校教学中的应用效果。 展开更多
关键词 专业教学质量评价体系 高职教学 构建 应用 效果
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GARBF在网络入侵检测中的应用研究 被引量：6
13
作者 周敏 《计算机仿真》 CSCD 北大核心 2011年第6期165-168,共4页
研究网络安全问题,提高入侵检测效率,针对网络入侵检测传统采用RBF神经网络方法在网络入侵中由于初始权值设定不当导致检测入侵耗时长、正确检测率低,误报和漏报率记的难题,为了解决上述问题,提出了一种GARBF神经网络入侵检测模型。GARB... 研究网络安全问题,提高入侵检测效率,针对网络入侵检测传统采用RBF神经网络方法在网络入侵中由于初始权值设定不当导致检测入侵耗时长、正确检测率低,误报和漏报率记的难题,为了解决上述问题,提出了一种GARBF神经网络入侵检测模型。GARBF神经网络模型在网络入侵检测过程中,采用遗传算法对RBF神经网络初始权值进行优化,然后将网络入侵数据输入优化的RBF神经网络中进行学习和检测。结果表明,相比较传统网络入侵检测模型,网络入侵检测误报率、耗时都较低,证明提高网络入侵检测的正确性和效率。 展开更多
关键词 遗传算法 神经网络 优化 入侵检测
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项目导向教学模式在高职《应用文写作》教学中的应用——以“我为就业做准备”教学单元设计为例 被引量：6
14
作者 邹卫进 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第4期35-37,共3页
高职院校如何对理工科学生进行《应用文写作》课程教学,这是一个值得研究的问题。采用项目导向教学模式,对常规的应用文写作教学应是一种行之有效的方法。在教学内容中结合项目流程来设计教学内容,可以提高教学效果;在教学过程中用项目... 高职院校如何对理工科学生进行《应用文写作》课程教学,这是一个值得研究的问题。采用项目导向教学模式,对常规的应用文写作教学应是一种行之有效的方法。在教学内容中结合项目流程来设计教学内容,可以提高教学效果;在教学过程中用项目主题调动学生学习兴趣,可以发挥学生的潜能,并在项目的实施中让学生学有成就;在教学方式上采用项目导向让学生体验社会活动过程,可以提高综合素养。 展开更多
关键词 《应用文写作》 项目导向 教学模式
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试论高校网络教学体系结构 被引量：6
15
作者 张承江 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期202-204,共3页
网络教学是数字化校园的重要组成部分。网络教学作为教育信息化的集中体现,革新了教育技术,改变了教育观念和教学模式。数据体系是网络教学的基础,数据体系的规划与建设是日渐丰富且复杂的教育资源综合利用的核心问题。文章针对网络教... 网络教学是数字化校园的重要组成部分。网络教学作为教育信息化的集中体现,革新了教育技术,改变了教育观念和教学模式。数据体系是网络教学的基础,数据体系的规划与建设是日渐丰富且复杂的教育资源综合利用的核心问题。文章针对网络教学系统的体系结构做了探索性的分析,着重论述了网络教学数据支撑体系的核心作用。 展开更多
关键词 信息化 网络教学 体系结构 数据支撑体系
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高职学生职业核心能力培养的思考 被引量：6
16
作者 陶洪 《管理观察》 2009年第30期194-195,共2页
本文阐述了职业核心能力的内涵，分析了高职院校在学生职业核心能力培养方面的不足，指出了高职院校实施学生职业核心能力培养的主要方法和途径。
关键词 高职 职业核心能力 培养方法
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基于工作过程导向的“Java程序设计”课程开发与实践 被引量：6
17
作者 朱利华 蒋卫祥 《教师》 2012年第23期52-53,共2页
本文针对软件专业Java程序设计课程特点，提出了基于工作过程导向的“Java程序设计”课程开发。针对“Java程序设计”课程的课程定位、课程设计理念与设计思路、课程内容组织与安排、教学方法、课程考核与评价等进行了探索性的改革。以... 本文针对软件专业Java程序设计课程特点，提出了基于工作过程导向的“Java程序设计”课程开发。针对“Java程序设计”课程的课程定位、课程设计理念与设计思路、课程内容组织与安排、教学方法、课程考核与评价等进行了探索性的改革。以工作过程为导向，以工业产品为载体，以典型工作任务制订为主线，突出学生的职业技能训练。 展开更多
关键词 工作过程 JAVA程序设计 课程开发
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高职院校C语言教学改革探索 被引量：5
18
作者 张静 罗大晖 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第4期70-72,共3页
针对高职院校C语言教学中存在的问题,遵循高职院校"以能力培养为目标,以岗位要求、工程实践能力培养为主线"的指导思想,在C语言的教学内容、教学方法与教学评价方式等方面进行改革探索,有效提高C语言教学效果,为学生学习专业... 针对高职院校C语言教学中存在的问题,遵循高职院校"以能力培养为目标,以岗位要求、工程实践能力培养为主线"的指导思想,在C语言的教学内容、教学方法与教学评价方式等方面进行改革探索,有效提高C语言教学效果,为学生学习专业课程奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高职院校 C语言 项目教学
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印度软件业发展对我国高职软件人才培养的启示 被引量：4
19
作者 权小红 唐小燕 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第4期100-102,共3页
印度软件业的迅猛发展与成功经验,对我国高职软件人才培养有重要的借鉴意义。结合目前我国高职软件学院实际,应转变观念,树立高职软件人才培养目标,科学论证,合理开发课程,注重实践,开展"做中学"的教学模式,全面提高软件人才... 印度软件业的迅猛发展与成功经验,对我国高职软件人才培养有重要的借鉴意义。结合目前我国高职软件学院实际,应转变观念,树立高职软件人才培养目标,科学论证,合理开发课程,注重实践,开展"做中学"的教学模式,全面提高软件人才职业素质,以适应日益激烈的国际竞争需要。 展开更多
关键词 印度软件业 高职软件人才 培养模式
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基于DCT的图像置乱程度评价方法 被引量：3
20
作者 瞿新南 孙秋艳 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期164-167,共4页
针对当前出现的各种各样的置乱算法,为更好地衡量这些算法对不同图像的置乱程度,利用DCT系数的良好特性,结合人眼视觉掩蔽特点,提出一种新的描述图像置乱程度的评价方法。实验表明,该方法与人的主观评价相接近,能较好地反映同一图像和... 针对当前出现的各种各样的置乱算法,为更好地衡量这些算法对不同图像的置乱程度,利用DCT系数的良好特性,结合人眼视觉掩蔽特点,提出一种新的描述图像置乱程度的评价方法。实验表明,该方法与人的主观评价相接近,能较好地反映同一图像和不同图像的置乱效果。 展开更多
关键词 图像置乱 离散余弦变换 骑士巡游变换 置乱度
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