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作者 赵雪娜 《黑龙江教育（小学版）》 2019年第6期53-53,共1页
作为一名小学音乐教师,我时常感觉自己是幸运的,也是幸福的。与学生共同经历的每一节课都使我满心激动。在风格迥异的乐曲中,我和学生一起感受着或激昂、或低沉、或哀伤、或快乐的各种情感,在一次次的心灵之旅中,我们逐渐成长、成熟。
关键词 赞赏 音乐教师 学生 小学
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