小学生道德品行量化评价的实践研究 被引量：1

1

作者 孙建广 杨彩环 杨广玉 《教育实践与研究》 2023年第25期55-57,共3页

量化评价作为一种评价体系,在学生管理和课堂教学中起到积极作用。教师不能盲目地运用量化评价,要找到应用的正确方法。结合我校学生道德银行量化评价实践,对德育量化评价的实际应用做进一步的探索,引导学生形成对道德品行的思考和认识... 量化评价作为一种评价体系,在学生管理和课堂教学中起到积极作用。教师不能盲目地运用量化评价,要找到应用的正确方法。结合我校学生道德银行量化评价实践,对德育量化评价的实际应用做进一步的探索,引导学生形成对道德品行的思考和认识,逐渐形成自己的道德观念,进而内化于心、外践于行,养成良好的道德习惯。 展开更多

关键词 小学德育 道德品行 量化评价

下载PDF 职称材料

小学语文教学中师生有效互动的策略

2

作者 杜丽锋 《教育实践与研究》 2023年第13期45-46,共2页

有效的师生互动是提高教学质量的重要保障。通过吸取传统语文教学中因缺乏师生互动而导致语文教学效率低下的经验与教训,可帮助语文教师明确以学生为主体的教学方向。与此同时,借助多媒体技术创设有效情境能激发学生的互动兴趣,提高语... 有效的师生互动是提高教学质量的重要保障。通过吸取传统语文教学中因缺乏师生互动而导致语文教学效率低下的经验与教训,可帮助语文教师明确以学生为主体的教学方向。与此同时,借助多媒体技术创设有效情境能激发学生的互动兴趣,提高语文课堂教育教学的质量。 展开更多

关键词 小学语文 师生互动 教学策略 教学质量

下载PDF 职称材料

关于《酸的和甜的》教学设计的反思

3

作者 潘军峰 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2015年第3期78-79,共2页

前不久,学校组织了同课异构即同学科教师同上一节课的教研活动。语文学科选了人教版小学语文第三册《酸的和甜的》一课作为授课内容。为了充分体现新课程理念,各任课教师准备了各种教具并精心设计教学中的每一个环节。但听课后有两位老... 前不久,学校组织了同课异构即同学科教师同上一节课的教研活动。语文学科选了人教版小学语文第三册《酸的和甜的》一课作为授课内容。为了充分体现新课程理念,各任课教师准备了各种教具并精心设计教学中的每一个环节。但听课后有两位老师的教学设计使我心里有种酸酸的感觉。 展开更多

关键词 教学片断 反思 新课程理念 情感体验

下载PDF 职称材料

浅谈如何构建高效小学数学课堂

4

作者 郝会芳 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2014年第5期53-54,共2页

课堂教学是一个由诸多要素构成的有机整体,它们之间有着密切的联系,缺一不可,我们在实施课堂教学时要全盘考虑,使每个要素都得到优化,从而更好地发挥其整体的效能。

关键词 小学数学 高效课堂 追求目标

下载PDF 职称材料

小学科学教学方法实施策略探究

5

作者 孙建广 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2020年第10期39-40,共2页

小学科学教学在培养学生良好的科学素养、综合素质与动手创新能力方面都具有极其重要的作用。然而一些教师受传统教育教学观念的影响,在教学方法方面存在一些问题,从而影响了小学科学教学的质量。所以教师在小学科学教学时,要根据学生... 小学科学教学在培养学生良好的科学素养、综合素质与动手创新能力方面都具有极其重要的作用。然而一些教师受传统教育教学观念的影响,在教学方法方面存在一些问题,从而影响了小学科学教学的质量。所以教师在小学科学教学时,要根据学生学习的实际情况与需求,以及科学教学的内容,科学合理地选择教学方法,从而提升小学科学教学的质量与效率。 展开更多

关键词 小学科学 教学方法 教学质量 科学素养

下载PDF 职称材料

浅论如何培养小学生阅读兴趣 被引量：4

6

作者 周丽平 《教育艺术》 2009年第8期19-19,18,共2页

吕叔湘先生说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读”。古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。阅读是语文学习活动中最重要的内容，它在形成学生语文能力方面，起到了巨大的作用。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”就... 吕叔湘先生说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读”。古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。阅读是语文学习活动中最重要的内容，它在形成学生语文能力方面，起到了巨大的作用。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”就说明了广泛阅读，储存大量的知识信息，就一定能够提高学生的写作水平和综合能力。因此，培养小学生课外阅读的兴趣是小学语文教学中十分重要的工作。怎样才能培养起小学生的课外阅读兴趣呢？ 展开更多

关键词 阅读兴趣 才能培养 小学生 语文学习活动 课外阅读 小学语文教学 语文能力 广泛阅读

下载PDF 职称材料

浅谈如何进行小学数学教学

7

作者 卢会彩 《学周刊（中旬）》 2012年第12期176-177,共2页

如今的小学数学教学小再只是为了让学生掌握数学基础知识，更重要的是让他们能够提高自己的能力，发挥自己的潜能，

关键词 小学数学教学 数学基础知识 学生

下载PDF 职称材料

行走在道德成长的路上——河北省巨鹿县育蕾小学利用道德品行银行创新德育评价

8

作者 孙建广 商志侠 《中国德育》 2015年第6期67-68,共2页

河北省巨鹿县育蕾小学（以下简称＂育蕾小学＂）位于县城边缘的城乡结合部,在校学生多为留守儿童,隔代抚养的溺爱,加之影视、网络、手机等因素的多重影响,学生在成长过程中呈现出缺少集体意识、以自我为中心等诸多问题。面对学生的诸多... 河北省巨鹿县育蕾小学（以下简称＂育蕾小学＂）位于县城边缘的城乡结合部,在校学生多为留守儿童,隔代抚养的溺爱,加之影视、网络、手机等因素的多重影响,学生在成长过程中呈现出缺少集体意识、以自我为中心等诸多问题。面对学生的诸多问题,在班主任队伍中＂不知怎样管、不敢管、不愿管＂等现象显露出来。 展开更多

关键词 巨鹿县 河北省 德育评价 道德品行 小学 道德成长 创新 银行

原文传递

唱歌谣知党史

9

作者 孙建广 《小学生必读（高年级版）》 2011年第7期5-6,共2页

“霹雳一声震天响，诞生中国共产党，黑暗中同见光明，革命从此有方向”、“新中国，光灿灿，照亮东方地平线，中国人民站起来，中华跨进新纪元”、“家和谐、国和谐、各族人民大团结，社会安定有活力，长治久安创大业”……这一首首琅... “霹雳一声震天响，诞生中国共产党，黑暗中同见光明，革命从此有方向”、“新中国，光灿灿，照亮东方地平线，中国人民站起来，中华跨进新纪元”、“家和谐、国和谐、各族人民大团结，社会安定有活力，长治久安创大业”……这一首首琅琅上口的歌谣，在我们学校广为流传。 展开更多

关键词 歌谣 党史 中国人民 中国共产党 社会安定 长治久安 新中国 地平线

原文传递

浅谈如何提高小学生语文阅读能力 被引量：5

10

作者 姚敬民 《学周刊（中旬）》 2012年第2期124-124,共1页

新课标指出,"在语文教学中要重视整体把握能力,要充分考虑到学生听说读写能力的整合发展。"可以很明显地发现,新课标是要求我们把小学语文看成是一个整体来教学,我们要培养的是学生的综合素质。而在这语文教学的过程中,阅读... 新课标指出,"在语文教学中要重视整体把握能力,要充分考虑到学生听说读写能力的整合发展。"可以很明显地发现,新课标是要求我们把小学语文看成是一个整体来教学,我们要培养的是学生的综合素质。而在这语文教学的过程中,阅读能力的培养又为语文学习的重中之重。 展开更多

关键词 小学语文 阅读能力

下载PDF 职称材料

小学数学教育专业化改革现状及对策研究 被引量：4

11

作者 辛跃锋 《学周刊（中旬）》 2013年第2期26-26,共1页

在新课程改革标准背景下,小学数学教育的改革与全新发展,引发了小学数学常规教学模式的突破性变革,真正完成了促进学生自主学习的课堂使命。本文笔者阐述了小学数学教育专业化改革所出现的教学理念落后、课程设置不合理等问题,提出了教... 在新课程改革标准背景下,小学数学教育的改革与全新发展,引发了小学数学常规教学模式的突破性变革,真正完成了促进学生自主学习的课堂使命。本文笔者阐述了小学数学教育专业化改革所出现的教学理念落后、课程设置不合理等问题,提出了教育工作者要转变教学观念、调整课程体系、构建新的教学模式等对策。 展开更多

关键词 小学数学 专业化教育 改革

下载PDF 职称材料

如何提高小学数学课堂的有效性 被引量：3

12

作者 李怀芳 《学周刊（中旬）》 2015年第4期147-147,共1页

新课程标准要求教师通过课堂教学活动使学生学到有价值的、实用性的知识,使学生的能力得到发展,以提高课堂教学的有效性。课堂教学的有效性体现在既关注学生能力的提高,又关注学生的可持续发展,而在新课程改革的推动下,我们的课堂虽然... 新课程标准要求教师通过课堂教学活动使学生学到有价值的、实用性的知识,使学生的能力得到发展,以提高课堂教学的有效性。课堂教学的有效性体现在既关注学生能力的提高,又关注学生的可持续发展,而在新课程改革的推动下,我们的课堂虽然有了变化,但是并没有使学生得到真正而有效的发展,那么怎么才能提高课堂教学的有效性?这是一个值得我们教师深思的课题,下面我就课堂教学的有效性谈谈自己的见解。 展开更多

关键词 提高 数学课堂 有效性

下载PDF 职称材料

浅谈小学语文的激趣教学 被引量：2

13

作者 王冬梅 《学周刊（中旬）》 2012年第2期131-131,共1页

在语文的学习过程中,兴趣的培养是重要的,兴趣能调动学生的学习积极性和主动性,有助于他们集中精力地投入学习中,会对他们以后的学习产生积极作用。

关键词 小学语文 兴趣

下载PDF 职称材料

如何在小学数学教学中发挥学生主动性 被引量：1

14

作者 董顺达 《学周刊（上旬）》 2015年第7期84-84,共1页

新课程标准明确指出:在小学阶段,教师要充分发挥学生自主性学习的能力,鼓励学生主动学习,让学生在轻松、愉快的教学环境中积极主动地去探求知识的奥秘,这样学生的个性化思维得到了很好的体现。

关键词 小学 数学教学 主动性 提高

原文传递

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

15

作者 杨彩环 《学周刊（中旬）》 2010年第7期182-182,共1页

多媒体的特点是生动形象、音形兼备、动静结合、吸引学生。多媒体应用于小学数学教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性；为教师顺利实施教学提供形象的表达工具，从而有效激活课... 多媒体的特点是生动形象、音形兼备、动静结合、吸引学生。多媒体应用于小学数学教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性；为教师顺利实施教学提供形象的表达工具，从而有效激活课堂教学，提高教学效果。 展开更多

关键词 小学数学教学 媒体应用 多媒体 生动形象 教学环境 教学气氛 课堂教学 教学效果

下载PDF 职称材料

素质教育在数学课堂中的渗透

16

作者 孟丽芳 《学周刊（中旬）》 2011年第3期67-67,共1页

小学数学课堂教学中，应该很好地体现素质教育。教师应着力发掘各种潜能因素，创设良好的课堂氛围，积极启发诱导学生，让他们生动活泼地参与学习活动，主动积极地学到知识，掌握技能，

关键词 数学课堂教学 素质教育 课堂氛围 启发诱导 学习活动 小学 教师 学生

下载PDF 职称材料

如何优化小学数学课堂

17

作者 邱朋民 《学周刊（中旬）》 2012年第2期23-23,共1页

小学数学教学过程中,努力优化课堂教学是非常有必要的,这不仅是提高小学生数学学习的要求,同时也是实现基础教育和素质教育相结合的客观要求。

关键词 小学数学 优化

下载PDF 职称材料