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诗意栖居:高校“一站式”学生社区的建设理路——基于文本和实践的省思 被引量:1
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作者 谯利平 唐智松 《高校辅导员学刊》 2024年第2期24-31,96,共9页
高校“一站式”学生社区,是集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。通过对83份优秀案例文本进行质性分析发现,高校“一站式”学生社区建设实现了三大转向:从生活空间转向育人空间,从孤立空间转向互动空间... 高校“一站式”学生社区,是集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。通过对83份优秀案例文本进行质性分析发现,高校“一站式”学生社区建设实现了三大转向:从生活空间转向育人空间,从孤立空间转向互动空间,从物理空间转向精神空间。高校“一站式”学生社区建设从优秀向卓越进阶,要进一步优化内容供给、改进育人方式和落实根本任务。 展开更多
关键词 高校 “一站式”学生社区 立德树人
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关怀集体情绪,为青年扣好“第一粒扣子”
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作者 张志君 王帅亭子 《中国青年》 2024年第7期59-61,共3页
分类分析,对口施策,做好做实青年思想引导工作。做人的工作,难;做人的思想工作,更难;做青少年的思想引导工作,最难。难,是因为人是利益共同体的同时还是一个矛盾统一体,做工作就是让渡利益或者形成共识,都可能有所“损伤”。更难,是因... 分类分析,对口施策,做好做实青年思想引导工作。做人的工作,难;做人的思想工作,更难;做青少年的思想引导工作,最难。难,是因为人是利益共同体的同时还是一个矛盾统一体,做工作就是让渡利益或者形成共识,都可能有所“损伤”。更难,是因为人的思想是看似不存在的存在,也是一种利益承载,你想让别人同意你的思想,或者是把思想给予别人,就意味着别人要放弃自己的思想而去认同你,这不仅要看你思想的说服力,还要看你采用的技巧和方法,更要看对方是否接收、需要和接受。 展开更多
关键词 矛盾统一体 利益共同体 人的思想 分类分析 技巧和方法 青少年 形成共识
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疫情背景下卫生事业管理学课程思政在线教学的实践与效果评价 被引量:4
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作者 潘秋予 周政华 +2 位作者 刘宇丹 潘池梅 何昆蓉 《卫生职业教育》 2021年第16期70-72,共3页
分析川北医学院在疫情背景下卫生事业管理学课程思政在线教学的实践与效果评价,以提高卫生事业管理学课程思政在线教学的实践效果。
关键词 疫情 卫生事业管理学 在线教学 课程思政
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关于新型冠状病毒肺炎疫情下预防医学专业人才转型培养的思考 被引量:2
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作者 潘秋予 凌雪 +2 位作者 周政华 何昆蓉 潘池梅 《西部素质教育》 2021年第2期58-61,共4页
文章从注重顶层设计、加强课程思政建设、重视过程培养三个方面对新型冠状病毒肺炎疫情下预防医学专业人才转型培养进行了思考,其中注重顶层设计包括注重顶层设计的超前性、运用整体医学模式指导人才培养、建立学科关联性。
关键词 预防医学专业 人才转型培养 新型冠状病毒肺炎疫情
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新时期医学院校资助育人工作路径优化策略--以川北医学院为例
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作者 张莉 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第8期88-89,共2页
在“精准扶贫”落实的关键时期,“精准资助”也成为高校资助的新任务,各大高校都在不断优化资助工作模式,取得了一定成就,为家庭经济困难学生完成学业提供了有效的物质保障,但“育人”功能却仍需完善。以川北医学院为例,其当前的资助育... 在“精准扶贫”落实的关键时期,“精准资助”也成为高校资助的新任务,各大高校都在不断优化资助工作模式,取得了一定成就,为家庭经济困难学生完成学业提供了有效的物质保障,但“育人”功能却仍需完善。以川北医学院为例,其当前的资助育人工作仍存在一定的问题,如资助育人理念滞后、心理帮扶不够细致、诚信问题不断凸显,需要通过完善资助育人机制,更新资助育人方式,丰富资助育人内容等路径有针对性地加以解决。 展开更多
关键词 医学院校 资助育人 精准资助
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新时代本科生国家奖学金评审策略探析
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作者 谯利平 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2020年第4期115-120,共6页
本科生国家奖学金是高校资助的重要组成部分,是全国权威性最强、影响力最大的奖学金。本科生国家奖学金自设立以来,其资助价值观经历了由“奖优”—“助困”—“奖优”的发展历程,设立的目的是为了激励广大青年学生勤奋学习、全面发展,... 本科生国家奖学金是高校资助的重要组成部分,是全国权威性最强、影响力最大的奖学金。本科生国家奖学金自设立以来,其资助价值观经历了由“奖优”—“助困”—“奖优”的发展历程,设立的目的是为了激励广大青年学生勤奋学习、全面发展,成为合格的社会主义建设者和接班人。然而,个别高校在本科生国家奖学金评审中存在资格认定不准确、评审过程不规范、评审价值不凸显等问题,致使评审的有效性大打折扣,国家财政专项资金使用效益不高。在大力提升高校思想政治工作质量、实施新时代立德树人工程的背景下,探讨如何坚持资助育人导向,增强国家奖学金育人有效性尤为必要。要建构发展性的评价体系,确保评审科学性;拓宽评审信息源,保证评审客观性;全程公开信息,实现评审公正性;坚持育人导向,确保资助价值实现。 展开更多
关键词 资助育人 本科生 国家奖学金 评审
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