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任务驱动与分组教学法在《C++程序设计》实验教学中的应用研究
被引量:
3
1
作者
魏小琴
祝元仲
冯元元
《科技信息》
2012年第7期36-37,共2页
从传统C++程序设计实验教学中的不足出发,引出任务驱动与分组教学的实验教学方法,将该方法运用于具体实践,本文详细分析了该方法的实施过程,实践表明,该教学方法能有效地提高教学质量。
关键词
任务驱动
分组教学
实验教学
程序设计
下载PDF
职称材料
C++程序设计开放性实验教学的探索与实践
被引量:
3
2
作者
魏小琴
祝元仲
冯元元
《信息与电脑(理论版)》
2012年第3期127-128,共2页
本文对传统的c++实验教学做新的尝试,引入开放性实验教学,提出一套适合C++程序设计课程的开放性实验教学体系,并将之应用于具体教学实践。本文详细阐述了这种开放性实验教学体系,并探讨了实施过程中需要注意的一些关键问题。
关键词
开放性实验教学
实验教学体系
原文传递
高重复率数据信息可视化研究
3
作者
魏小琴
祝元仲
《中国传媒科技》
2012年第03X期119-120,共2页
在对海量数据信息进行处理的过程中,往往存在高重复率的数据信息。针对如何处理这些重复信息,提出一种利用随机扰动技术结合聚类分析技术的方法将数据信息划分不同的聚类群组。最后利用平行坐标系对处理后的聚类群组进行多维可视化显示。
关键词
随机扰动
聚类分析
可视化
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职称材料
题名
任务驱动与分组教学法在《C++程序设计》实验教学中的应用研究
被引量:
3
1
作者
魏小琴
祝元仲
冯元元
机构
川北
医学院
医学影像
学系
实验
中心
出处
《科技信息》
2012年第7期36-37,共2页
基金
川北医学院教改项目:生物医学工程专业C++程序设计教学改革与探索
编号11-06-024
文摘
从传统C++程序设计实验教学中的不足出发,引出任务驱动与分组教学的实验教学方法,将该方法运用于具体实践,本文详细分析了该方法的实施过程,实践表明,该教学方法能有效地提高教学质量。
关键词
任务驱动
分组教学
实验教学
程序设计
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
C++程序设计开放性实验教学的探索与实践
被引量:
3
2
作者
魏小琴
祝元仲
冯元元
机构
川北
医学院
医学影像
学系
实验
中心
出处
《信息与电脑(理论版)》
2012年第3期127-128,共2页
基金
川北医学院教改项目:生物医学工程专业C++程序设计教学改革与探索编号:1106024
文摘
本文对传统的c++实验教学做新的尝试,引入开放性实验教学,提出一套适合C++程序设计课程的开放性实验教学体系,并将之应用于具体教学实践。本文详细阐述了这种开放性实验教学体系,并探讨了实施过程中需要注意的一些关键问题。
关键词
开放性实验教学
实验教学体系
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
高重复率数据信息可视化研究
3
作者
魏小琴
祝元仲
机构
川北
医学院
医学影像
学系
实验
中心
出处
《中国传媒科技》
2012年第03X期119-120,共2页
文摘
在对海量数据信息进行处理的过程中,往往存在高重复率的数据信息。针对如何处理这些重复信息,提出一种利用随机扰动技术结合聚类分析技术的方法将数据信息划分不同的聚类群组。最后利用平行坐标系对处理后的聚类群组进行多维可视化显示。
关键词
随机扰动
聚类分析
可视化
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP274 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
任务驱动与分组教学法在《C++程序设计》实验教学中的应用研究
魏小琴
祝元仲
冯元元
《科技信息》
2012
3
下载PDF
职称材料
2
C++程序设计开放性实验教学的探索与实践
魏小琴
祝元仲
冯元元
《信息与电脑(理论版)》
2012
3
原文传递
3
高重复率数据信息可视化研究
魏小琴
祝元仲
《中国传媒科技》
2012
0
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职称材料
已选择
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参考文献
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