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英语专业教师语言技能现状调查研究
被引量:
4
1
作者
曹耀萍
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第2期172-176,共5页
英语专业教师语言技能对教学质量的提高有关键作用,调查结果显示英语专业教师语言技能状况不容乐观,母语环境中英语语言耗损、人脑认知能力衰退和语言本身的变化等因素均有可能造成语言技能的退化。要防止这种退化现象,英语专业教师有...
英语专业教师语言技能对教学质量的提高有关键作用,调查结果显示英语专业教师语言技能状况不容乐观,母语环境中英语语言耗损、人脑认知能力衰退和语言本身的变化等因素均有可能造成语言技能的退化。要防止这种退化现象,英语专业教师有必要适时更新和补充知识,加强语言技能训练的强度以及提高使用英语的频率。
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关键词
英语专业教师
语言技能
语言退化
原文传递
英语专业教师文化领导力因素的价值关联研究
被引量:
1
2
作者
曹耀萍
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期181-186,共6页
英语专业教师的文化领导力在很大程度上表现为教师在其学科专业所展示的文化影响力,包括以英语学科为背景的教师智慧,即科学的世界观和方法论,是其价值观、意识形态、精神风貌与魅力形象的综合体现,包括学生对其教学的满意度和人格魅力...
英语专业教师的文化领导力在很大程度上表现为教师在其学科专业所展示的文化影响力,包括以英语学科为背景的教师智慧,即科学的世界观和方法论,是其价值观、意识形态、精神风貌与魅力形象的综合体现,包括学生对其教学的满意度和人格魅力。英语专业教师的教学满意度和教师的人格魅力直接或间接地影响和展现着教师的文化领导力,对学生的发展起着至关重要的积极作用。
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关键词
文化领导力
教学满意度
教师魅力
学生发展
原文传递
题名
英语专业教师语言技能现状调查研究
被引量:
4
1
作者
曹耀萍
机构
岭南
师范学院
翻译
系
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第2期172-176,共5页
基金
岭南师范学院高等教育教学改革项目“英语教师专业领导力发展的改革与实践”(项目编号:LSJG004)
广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度学科共建项目“基于文化理解的英语学科建设”(项目编号:GD14XWW03)
广东省教育厅2016年科研项目“基于专业领导力的英语专业教师成长”(项目编号:2016WQNCX101)
文摘
英语专业教师语言技能对教学质量的提高有关键作用,调查结果显示英语专业教师语言技能状况不容乐观,母语环境中英语语言耗损、人脑认知能力衰退和语言本身的变化等因素均有可能造成语言技能的退化。要防止这种退化现象,英语专业教师有必要适时更新和补充知识,加强语言技能训练的强度以及提高使用英语的频率。
关键词
英语专业教师
语言技能
语言退化
Keywords
English major teachers
linguistic performance
language degeneration
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
英语专业教师文化领导力因素的价值关联研究
被引量:
1
2
作者
曹耀萍
机构
岭南
师范学院
翻译
系
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期181-186,共6页
基金
2016年广东省普通高校青年创新人才类项目“基于专业领导力的英语专业教师成长”(项目编号:2016WQNCX101)
广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度学科共建项目“基于文化理解的英语学科建设”(项目编号:GD14XWW03)
+1 种基金
岭南师范学院科研项目(博士专项)“英语专业教师的文化个性研究”(项目编号:1170917006)
岭南师范学院教改项目“英语教师专业领导力发展的改革与实践”(项目编号:LSJG004)。
文摘
英语专业教师的文化领导力在很大程度上表现为教师在其学科专业所展示的文化影响力,包括以英语学科为背景的教师智慧,即科学的世界观和方法论,是其价值观、意识形态、精神风貌与魅力形象的综合体现,包括学生对其教学的满意度和人格魅力。英语专业教师的教学满意度和教师的人格魅力直接或间接地影响和展现着教师的文化领导力,对学生的发展起着至关重要的积极作用。
关键词
文化领导力
教学满意度
教师魅力
学生发展
Keywords
cultural leadership
student satisfaction
personality charm
student development
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语专业教师语言技能现状调查研究
曹耀萍
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017
4
原文传递
2
英语专业教师文化领导力因素的价值关联研究
曹耀萍
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
1
原文传递
已选择
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