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题名薄弱学校开展教研活动的反思
被引量：1
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作者
贺建珍
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第16期123-123,共1页
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文摘
在薄弱学校,绝大部分教师对教研活动的理论、方法等缺少系统规范的培训,大部分方法都是自己在实际教学中摸索出来的,对于教学中出现的一些问题,往往都是凭借经验和直觉来处理,缺少在教研活动中学习到的正确的教育理论与方法的指导。
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关键词
教研活动
积极性
信息技术水平
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅析如何提高小学课堂教学质量
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作者
张艳珍
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2016年第1期79-79,共1页
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文摘
课堂教学质量的高低决定了一节课的成败,因此作为教师更应该注重如何提高教学质量,提高教学的有效性。对于如何提高教学质量可以从方方面面来着手,可以通过协调教师与学生的关系,可以培养学生的良好习惯,可以让课堂与生活紧密联系。
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关键词
教学质量
学习习惯
师生关系
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈小学生学习英语兴趣的培养
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作者
郑秋燕
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第34期127-127,共1页
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文摘
在小学英语课堂上,不论是教师教还是学生学,都应抓住学生的兴趣,以培养并提高学生的兴趣为主旨,保持学生学习英语的积极性与主动性。要想培养并保持学生的兴趣,教师就要不断探索,不断改变教学方法并不断提升自身的素质,让小学生从一开始就爱上学英语并把兴趣保持下去。
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关键词
兴趣
情境教学法
趣味性
和谐
师生关系
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名培养英语学习兴趣的几点做法
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作者
兰美林
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第34期153-153,共1页
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文摘
爱因斯坦说：“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”学习兴趣可以有效地帮助学生积极主动地学习这一科目,如果对英语学科存在极大的兴趣,那么学生将会在上面投入十分的精力,并得到相应的回报。所以,在英语教学中要培养学生的学习兴趣。
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关键词
学习兴趣
多媒体
课堂活动
课外活动
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名浅析音乐课堂中培养学生的创新性
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作者
王喻宏
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2016年第1期99-99,共1页
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文摘
在音乐课堂中培养学生的创新性占据很重要的地位,教师应一改以往传统的教学方式,通过教和学来培养学生的创新能力。学生的创新能力是潜在的,需要教师不断激发,教师应在音乐课堂中采用不同的教学方法来提高教学,激发学生的兴趣,培养学生的创造能力。
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关键词
音乐课堂
创新性
情景
兴趣
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名拉近距离——小学数学课堂的法宝
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作者
赵小丽
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第34期101-101,共1页
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文摘
数学一直被认为是理性最强的学科,需要聪明的大脑和天赋才能学会。大部分的教师也认为数学是很难教授的学科,尤其是小学数学。小学生由于思维和心理不很成熟,学习的自觉性和能动力还比较弱,如何上好小学数学课就成为一个难题。
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关键词
数学教学
师生互动
生活化
知识运用
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名合唱,让音乐课绽放异彩
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作者
王丽霞
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第34期259-259,共1页
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文摘
合唱作为一门综合艺术,对声乐的基本功、技能技巧以及鉴赏表达能力有一定的要求。在小学音乐教学中开展有一定的困难。但是,它对小学生来讲不仅是艺术教育,而且是情感教育、美学教育的重要形式,是音乐课堂不可或缺的组成部分。
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关键词
统一性
选择性
知识性
实践性
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分类号
J6-4
[艺术—音乐]
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题名语文教学中如何突出学生的主体地位
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作者
贺建珍
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第13期133-133,共1页
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文摘
允许质疑,鼓励批判的做法,是一种教学体制的创新,它能够充分地尊重学生,让学生积极思考,激发学生的创新思维。因此,教师要把学习的主动权还给学生,真正突出学生学习的主体地位。
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关键词
语文教学
主体地位
主动性
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分类号
TD713
[矿业工程—矿井通风与安全]
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题名如何提高小学生的英语口语能力
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作者
张艳珍
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机构
山西省石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2015年第34期173-173,共1页
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文摘
听、说、读、写这四项学习英语的基本技能中说是最直接、最常用的,说可以提高听的能力,也能提高写的技能。小学英语教师应认识到口语教学是小学英语教学的主要方面,作为教师应重视英语口语教学,改变课堂上以往只注重听、写的模式,让学生多说、多读,改变学生难开口,不敢开口的现象,这些都要求教师在课堂教学中改变以往的教学手段,激发学生对英语口语的兴趣,提高学生的英语口语能力。
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关键词
小学英语口语
兴趣
情景
角色扮演
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何使小学音乐课堂充满活力
被引量：1
- 10
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作者
王喻宏
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机构
山西省吕梁市石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2017年第4期103-103,共1页
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文摘
小学生的特点是天性好动，所以要想让学生在课堂上配合教师圆满地完成课堂教学，就需要教师苦心经营课堂，想方设法地吸引学生，要求教师需要把课堂打造成一个充满乐趣、快乐的课堂，让学生能在轻松、充满活力的课堂中习得音乐知识。它需要小学音乐教师在课后多钻研，找出创造充满活力的音乐课堂的可行性的策略。
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关键词
音乐课堂
活力
课堂导入
多媒体
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分类号
TS954.5
[轻工技术与工程]
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题名浅谈小学英语游戏教学法
被引量：1
- 11
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作者
兰美林
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机构
山西省吕梁市石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2017年第4期100-100,共1页
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文摘
小学生还处于孩童时期，他们喜欢玩，喜欢游戏，天性活泼好动、天真烂漫，喜欢愉悦轻松的课堂，尤其是喜欢在玩耍中习得知识。作为小学英语教师应了解小学生的这一特性，并加以运用，在英语课堂中引进游戏活动教学法，以培养小学生的兴趣，提高课堂效率。
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关键词
小学生
游戏教学法
学习兴趣
英语课堂
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名素质教育在小学数学课堂中的实施
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作者
许芳云
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机构
山西省吕梁市石楼县城关小学
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出处
《新课程》
2017年第4期24-24,共1页
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文摘
素质教育追求的是教育的长远利益和目标，我国自提出素质教育的目标以来，其就成为各位老师积极落实的最高目标。而如何在以往应试教育的环境中，将素质教育落实到小学数学的课堂实践中，还需要进行进一步探索与实践。
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关键词
小学数学
素质教育
分层教学
教学生活化
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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