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非选择题专项练习(二)——第四届跨区域命题征集活动成果展示(四)
1
作者 王芳 开邢东 李晓阳 《教学考试》 2024年第36期74-77,共4页
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让“积极教育”走进高三数学复习课 被引量：1
2
作者 卫亮红 《高中数学教与学》 2016年第2X期18-20,共3页
所谓'积极教育'就是教师以一种积极的心态、情绪、方法和技术去研究教育教学活动,积极创造良好的教学环境,并像德国著名教育家第多斯惠所说的那样,积极地唤起学生的积极学习行为,引导、启发和鼓励学生进行自主学习.在教育的准... 所谓'积极教育'就是教师以一种积极的心态、情绪、方法和技术去研究教育教学活动,积极创造良好的教学环境,并像德国著名教育家第多斯惠所说的那样,积极地唤起学生的积极学习行为,引导、启发和鼓励学生进行自主学习.在教育的准备阶段,教师的积极性表现在创建好的环境和研究教学方面;在教育的行动阶段,积极性表现在指导和引领,以及参与和关注方面.在高三阶段学习任务重,教学要求高,学生压力大的背景下。 展开更多
关键词 数学复习课 教学活动 自主学习 学习行为 变式 递推关系 阶段学习 分类讨论 离心率 课外作业
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以问题激活物理课堂的对策
3
作者 薛瑞瑞 《中学物理》 2016年第3期61-62,共2页
问题教学法是以问题为中心,创建师生互动的情境,从而启发学生思维,培养学生解决问题能力的一种教学方法.问题教学法的首要任务不是传统物理教学中的传授现成知识,而是培养学生的问题意识和解决问题的能力.在高中物理教学中适当地使用问... 问题教学法是以问题为中心,创建师生互动的情境,从而启发学生思维,培养学生解决问题能力的一种教学方法.问题教学法的首要任务不是传统物理教学中的传授现成知识,而是培养学生的问题意识和解决问题的能力.在高中物理教学中适当地使用问题教学法,不仅可以增强师生互动、活跃课堂气氛,还可以启发学生思考,让学生主动发现问题,提出问题,从而培养学生的创新能力和思维能力,促进学生成为一个综合型的人才.因此,问题教学法是符合现代素质教育理念,同时也符合高中物理新课程标准行之有效的教学方法。对于高中物理教师，应该怎么将问题教学法应用于课堂教学呢？ 展开更多
关键词 物理课堂 高中物理教学 问题教学法 学生思维 解决问题的能力 激活 以问题为中心 解决问题能力
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探讨数学高效课堂的构建
4
作者 尹辉 《新课程》 2017年第15期165-165,共1页
数学作为高中的一门学科,其重要性不言而喻。但是,传统的课堂教学方法单一,忽视了对学生创新精神以及实践能力的培养。而随着新课程改革的不断深入和发展,调整教学模式、更新教学方法、丰富教学手段等都有助于提高教学的有效性。
关键词 高中数学 教学 高效课堂
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