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三角形的老大哥——四面体
被引量:
2
1
作者
金良
《高中数学教与学》
2005年第2期10-11,共2页
关键词
高中
数学
学习辅导
解题思路
四面体
原文传递
从结构突破进行三角变换
被引量:
1
2
作者
金良
岳剑兰
《中学数学教学参考(教师版)》
2002年第6期43-44,共2页
关键词
三角变换
中学
数学教学
三角公式
解题策略
原文传递
伽罗瓦,锲而不舍的天才数学家
3
作者
金良
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第7期62-64,共3页
关键词
伽罗瓦
数学家
群论
学习经历
学术成果
原文传递
排列组合中的病例论断
4
作者
金良
《数学教学》
2003年第9期21-23,共3页
一到教学排列、组合这样的季节,好多人都有一样的感觉:大病不犯,小病不断,症状的主要表现是重复和遗漏.为了做到对症下药,药到病除,对五花八门的病因的分析、预防就显得至关重要. 一、系统性病变 病例一 从5双不同的鞋子中任取4只。
关键词
排列组合
中学数学
例题
错解分析
解法
下载PDF
职称材料
赏析向量应用的本色
5
作者
金良
《数学通报》
北大核心
2006年第5期41-41,46,共2页
关键词
向量运算
应用
几何图形
大小关系
数量积
原文传递
“一石五鸟”话解题
6
作者
金良
岳剑兰
《高中数学教与学》
2002年第5期29-31,共3页
新编高中数学教材(试验本)第二册(下A)的“复习参考题十”中有一道题:求证:Cn1+2Cn2+3Cn3+…十nCnn=n·2n-1.本题是排列、组合中的经典题目,它的内涵丰富,从不同角度挖掘,可有不同的心得和感受,可提高分析问题、解决问题的能力.
关键词
数学教学
排列组合
证明题
一题多解
原文传递
例谈三角形问题的解法
7
作者
金良
岳剑兰
《高中数学教与学》
2002年第6期8-10,共3页
三角形问题历来是三角函数中的重点和难点,最近几年的高考也常涉及此类题目.高中数学新教材(试验本)在平面向量一章中,用一个单元对解斜三角形做了理论上的阐述和实际应用的示范.本着源于课本、高于课本的精神,对三角形问题作适度的升华...
三角形问题历来是三角函数中的重点和难点,最近几年的高考也常涉及此类题目.高中数学新教材(试验本)在平面向量一章中,用一个单元对解斜三角形做了理论上的阐述和实际应用的示范.本着源于课本、高于课本的精神,对三角形问题作适度的升华,特别是对三角形题目的常规变换思路作一总结,可以使我们再遇到此类问题时,能够做到心中有数和应对自如.
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关键词
数学教学
三角函数
解题方法
三角形问题
原文传递
新编高中教材一例题解法的改进
8
作者
金良
岳剑兰
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第4期11-12,共2页
关键词
高中数学
教材
例题解法
解题思路
数列知识
原文传递
把一类题的解法研究彻底
9
作者
金良
《中学生语数外(高中版)》
2004年第10期45-46,共2页
2002年全国高中数学联赛有这样一道题:
关键词
2002年
高中
数学
竞赛题
解法
恒成立
不等式
参数
取值范围问题
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职称材料
向量知识在解题中的应用
10
作者
金良
《中学生语数外(高中版)》
2004年第5期32-34,共3页
向量是沟通代数和几何的桥梁.用向量处理几何问题可以避开错综复杂的位置关系的演化,用向量处理代数问题常常有化繁为简的功效.
关键词
向量
几何问题
代数问题
高中
数学
解题指导
下载PDF
职称材料
新老解题方案交相辉映的一道好题
11
作者
金良
《中学生语数外(高中版)》
2004年第2期46-47,共2页
关键词
概率问题
解法
高中
数学
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职称材料
“线性规划”——求范围与最值问题的新思路
12
作者
金良
《中学生语数外(高中版)》
2003年第2期33-35,共3页
关键词
“线性规划”
范围
最值问题
解题思路
高中
数学
教学
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职称材料
二项式定理的应用
13
作者
金良
《中学生语数外(高中版)》
2003年第8期36-38,共3页
关键词
二项式定理
应用
教学
高中
数学
代数
解题
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职称材料
链接数列极限到解析几何中
14
作者
金良
《上海中学数学》
2002年第6期40-42,共3页
数列极限问题是高中数学的难点内容,值得引起关注的是高中数学新教材(试验本)对这一部分内容给与了前所未有关照;而解析几何又是传统的重点和难点,把数列极限揉合到解析几何中,新老交替必然会出现一类档次较高、难度较大的综合题,这类...
数列极限问题是高中数学的难点内容,值得引起关注的是高中数学新教材(试验本)对这一部分内容给与了前所未有关照;而解析几何又是传统的重点和难点,把数列极限揉合到解析几何中,新老交替必然会出现一类档次较高、难度较大的综合题,这类题在培养学生分析问题、解决问题以及提高学生对知识的交叉、融合和渗透方面有独特的作用,是高三总复习中一个不可多得的专题.
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关键词
解析几何
高中数学
试验本
数列极限问题
分析问题
总复习
链接数
交叉
解决问题
难度
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职称材料
向量的应用
15
作者
金良
《中学生语数外(高中版)》
2005年第5期33-35,共3页
新高考题的一个重要标志是考查向量的题量较多,考查的难度有逐年加大的趋势.因此,以向量为工具研究中学数学问题已成大气候.下面本文就向量的应用给予例析.
关键词
向量
应用
数学问题
高考题
题量
难度
中学
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职称材料
思想管理是成功之要
16
作者
王建平
《中小学校长谋略》
2004年第2期8-10,共3页
一个称职的中学校长,不一定是会登讲台的教书匠,但必须是称职的管理者。
关键词
中学
校长
学校管理
校园文化
办学理念
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职称材料
映射中的排列组合(高三)
17
作者
金良
岳剑兰
《数理天地(高中版)》
2002年第8期6-7,共2页
映射是高中数学的基本概念,与此有关的题目多种多样,但几乎都把考察的重点放在对概念的准确把握和深刻理解上,尤其是映射与排列组合的综合题的要求较高,方法也很独特,本文试图揭示这类题的求解规律. 例 1 集合A含5个元素,B含3个元素.
关键词
排列组合
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职称材料
解析几何题的处理新途径
18
作者
金良
岳剑兰
《中学生数学(高中版)》
2003年第07S期14-15,共2页
新编高中数学教材中增加了向量后,应用连绵不断,很多同学比较认同向量在平面几何与立体几何中的应用,但对向量在解析几何中的应用还很陌生,其实向量的应用可以使很多解析几何题的运算不再纷繁复杂.
关键词
解析几何
习题
高中
数学
解题
教学
原文传递
立体几何中的“切”与“接”
19
作者
金良
岳剑兰
《高中数理化》
北大核心
2002年第4期19-20,共2页
几何体的内切与外接问题是立体几何的难点.由于所涉及的几何体种类较多,综合性往往很强,图形又不易作出,于是思路便不能顺利地打开,而且几何量之间的关系比较隐蔽和分散,使人感觉很难入手.本文试图通过实例对这类问题做粗浅的探讨,希望...
几何体的内切与外接问题是立体几何的难点.由于所涉及的几何体种类较多,综合性往往很强,图形又不易作出,于是思路便不能顺利地打开,而且几何量之间的关系比较隐蔽和分散,使人感觉很难入手.本文试图通过实例对这类问题做粗浅的探讨,希望能启发读者悟出求解此类问题的真谛.
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关键词
立体几何
几何体
几何量
外接球
关系比较
内切球
正四面体
正方体
截面
综合性
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职称材料
6.新编高中数学教材一道例题解法的改进(高一、高二、高三)
20
作者
金良
岳剑兰
《数理天地(高中版)》
2000年第4期12-13,共2页
现行高中数学新教材(试验本)第一册(上)的第154页,有这样一道例题:
关键词
高中数学
例题
题解
解法
试验本
高三
高二
高一
新教材
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职称材料
题名
三角形的老大哥——四面体
被引量:
2
1
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《高中数学教与学》
2005年第2期10-11,共2页
关键词
高中
数学
学习辅导
解题思路
四面体
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
从结构突破进行三角变换
被引量:
1
2
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2002年第6期43-44,共2页
关键词
三角变换
中学
数学教学
三角公式
解题策略
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
伽罗瓦,锲而不舍的天才数学家
3
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第7期62-64,共3页
关键词
伽罗瓦
数学家
群论
学习经历
学术成果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
排列组合中的病例论断
4
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《数学教学》
2003年第9期21-23,共3页
文摘
一到教学排列、组合这样的季节,好多人都有一样的感觉:大病不犯,小病不断,症状的主要表现是重复和遗漏.为了做到对症下药,药到病除,对五花八门的病因的分析、预防就显得至关重要. 一、系统性病变 病例一 从5双不同的鞋子中任取4只。
关键词
排列组合
中学数学
例题
错解分析
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
赏析向量应用的本色
5
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《数学通报》
北大核心
2006年第5期41-41,46,共2页
关键词
向量运算
应用
几何图形
大小关系
数量积
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“一石五鸟”话解题
6
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《高中数学教与学》
2002年第5期29-31,共3页
文摘
新编高中数学教材(试验本)第二册(下A)的“复习参考题十”中有一道题:求证:Cn1+2Cn2+3Cn3+…十nCnn=n·2n-1.本题是排列、组合中的经典题目,它的内涵丰富,从不同角度挖掘,可有不同的心得和感受,可提高分析问题、解决问题的能力.
关键词
数学教学
排列组合
证明题
一题多解
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例谈三角形问题的解法
7
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《高中数学教与学》
2002年第6期8-10,共3页
文摘
三角形问题历来是三角函数中的重点和难点,最近几年的高考也常涉及此类题目.高中数学新教材(试验本)在平面向量一章中,用一个单元对解斜三角形做了理论上的阐述和实际应用的示范.本着源于课本、高于课本的精神,对三角形问题作适度的升华,特别是对三角形题目的常规变换思路作一总结,可以使我们再遇到此类问题时,能够做到心中有数和应对自如.
关键词
数学教学
三角函数
解题方法
三角形问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新编高中教材一例题解法的改进
8
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第4期11-12,共2页
关键词
高中数学
教材
例题解法
解题思路
数列知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G634
原文传递
题名
把一类题的解法研究彻底
9
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学生语数外(高中版)》
2004年第10期45-46,共2页
文摘
2002年全国高中数学联赛有这样一道题:
关键词
2002年
高中
数学
竞赛题
解法
恒成立
不等式
参数
取值范围问题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
向量知识在解题中的应用
10
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学生语数外(高中版)》
2004年第5期32-34,共3页
文摘
向量是沟通代数和几何的桥梁.用向量处理几何问题可以避开错综复杂的位置关系的演化,用向量处理代数问题常常有化繁为简的功效.
关键词
向量
几何问题
代数问题
高中
数学
解题指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新老解题方案交相辉映的一道好题
11
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学生语数外(高中版)》
2004年第2期46-47,共2页
关键词
概率问题
解法
高中
数学
分类号
G633.66 [文化科学—教育学]
G633.603
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职称材料
题名
“线性规划”——求范围与最值问题的新思路
12
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学生语数外(高中版)》
2003年第2期33-35,共3页
关键词
“线性规划”
范围
最值问题
解题思路
高中
数学
教学
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
二项式定理的应用
13
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学生语数外(高中版)》
2003年第8期36-38,共3页
关键词
二项式定理
应用
教学
高中
数学
代数
解题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
链接数列极限到解析几何中
14
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《上海中学数学》
2002年第6期40-42,共3页
文摘
数列极限问题是高中数学的难点内容,值得引起关注的是高中数学新教材(试验本)对这一部分内容给与了前所未有关照;而解析几何又是传统的重点和难点,把数列极限揉合到解析几何中,新老交替必然会出现一类档次较高、难度较大的综合题,这类题在培养学生分析问题、解决问题以及提高学生对知识的交叉、融合和渗透方面有独特的作用,是高三总复习中一个不可多得的专题.
关键词
解析几何
高中数学
试验本
数列极限问题
分析问题
总复习
链接数
交叉
解决问题
难度
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
向量的应用
15
作者
金良
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中学生语数外(高中版)》
2005年第5期33-35,共3页
文摘
新高考题的一个重要标志是考查向量的题量较多,考查的难度有逐年加大的趋势.因此,以向量为工具研究中学数学问题已成大气候.下面本文就向量的应用给予例析.
关键词
向量
应用
数学问题
高考题
题量
难度
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
思想管理是成功之要
16
作者
王建平
机构
山西省
晋东南
师专
附中
出处
《中小学校长谋略》
2004年第2期8-10,共3页
文摘
一个称职的中学校长,不一定是会登讲台的教书匠,但必须是称职的管理者。
关键词
中学
校长
学校管理
校园文化
办学理念
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
映射中的排列组合(高三)
17
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《数理天地(高中版)》
2002年第8期6-7,共2页
文摘
映射是高中数学的基本概念,与此有关的题目多种多样,但几乎都把考察的重点放在对概念的准确把握和深刻理解上,尤其是映射与排列组合的综合题的要求较高,方法也很独特,本文试图揭示这类题的求解规律. 例 1 集合A含5个元素,B含3个元素.
关键词
排列组合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解析几何题的处理新途径
18
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2003年第07S期14-15,共2页
文摘
新编高中数学教材中增加了向量后,应用连绵不断,很多同学比较认同向量在平面几何与立体几何中的应用,但对向量在解析几何中的应用还很陌生,其实向量的应用可以使很多解析几何题的运算不再纷繁复杂.
关键词
解析几何
习题
高中
数学
解题
教学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
立体几何中的“切”与“接”
19
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《高中数理化》
北大核心
2002年第4期19-20,共2页
文摘
几何体的内切与外接问题是立体几何的难点.由于所涉及的几何体种类较多,综合性往往很强,图形又不易作出,于是思路便不能顺利地打开,而且几何量之间的关系比较隐蔽和分散,使人感觉很难入手.本文试图通过实例对这类问题做粗浅的探讨,希望能启发读者悟出求解此类问题的真谛.
关键词
立体几何
几何体
几何量
外接球
关系比较
内切球
正四面体
正方体
截面
综合性
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
6.新编高中数学教材一道例题解法的改进(高一、高二、高三)
20
作者
金良
岳剑兰
机构
山西省
晋东南
师专
附中
山西省
长治市第五中学
出处
《数理天地(高中版)》
2000年第4期12-13,共2页
文摘
现行高中数学新教材(试验本)第一册(上)的第154页,有这样一道例题:
关键词
高中数学
例题
题解
解法
试验本
高三
高二
高一
新教材
分类号
O122 [理学—数学]
G633 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三角形的老大哥——四面体
金良
《高中数学教与学》
2005
2
原文传递
2
从结构突破进行三角变换
金良
岳剑兰
《中学数学教学参考(教师版)》
2002
1
原文传递
3
伽罗瓦,锲而不舍的天才数学家
金良
《中学数学教学参考(教师版)》
2004
0
原文传递
4
排列组合中的病例论断
金良
《数学教学》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
赏析向量应用的本色
金良
《数学通报》
北大核心
2006
0
原文传递
6
“一石五鸟”话解题
金良
岳剑兰
《高中数学教与学》
2002
0
原文传递
7
例谈三角形问题的解法
金良
岳剑兰
《高中数学教与学》
2002
0
原文传递
8
新编高中教材一例题解法的改进
金良
岳剑兰
《中学数学教学参考(教师版)》
2000
0
原文传递
9
把一类题的解法研究彻底
金良
《中学生语数外(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
10
向量知识在解题中的应用
金良
《中学生语数外(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
11
新老解题方案交相辉映的一道好题
金良
《中学生语数外(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
12
“线性规划”——求范围与最值问题的新思路
金良
《中学生语数外(高中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
13
二项式定理的应用
金良
《中学生语数外(高中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
14
链接数列极限到解析几何中
金良
《上海中学数学》
2002
0
下载PDF
职称材料
15
向量的应用
金良
《中学生语数外(高中版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
16
思想管理是成功之要
王建平
《中小学校长谋略》
2004
0
下载PDF
职称材料
17
映射中的排列组合(高三)
金良
岳剑兰
《数理天地(高中版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
18
解析几何题的处理新途径
金良
岳剑兰
《中学生数学(高中版)》
2003
0
原文传递
19
立体几何中的“切”与“接”
金良
岳剑兰
《高中数理化》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
20
6.新编高中数学教材一道例题解法的改进(高一、高二、高三)
金良
岳剑兰
《数理天地(高中版)》
2000
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