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题名关于专业学位研究生教育改革的若干思考
被引量：80
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作者
郑湘晋
王莉
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机构
山西省人民政府学位委员会办公室
山西省教育厅学位管理与研究生教育处
教育部省部共建工作研究中心
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第4期15-19,共5页
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基金
国家教育体制改革"山西省校企合作研究生教育培养机制改革"(项目编号:05-104-035)试点项目阶段性研究成果
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文摘
认为我国专业学位设置二十余年来,得到了快速的发展,但专业学位研究生教育规模的急剧膨胀与配套条件不足、办学思路落实的滞后性之间的矛盾也越来越突出,由此造成专业学位研究生教育与其"职业性"要求之间的落差。指出坚持专业学位研究生教育的"职业性",推动专业学位研究生招生考试、课程设置、实践教学、学位论文等方面的改革,既需要培养单位的内部改革,也需要主管部门进行宏观调整。
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关键词
专业学位
研究生教育
教育改革
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名基于互联网信息技术的研究生教学模式探析
被引量：19
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作者
崔泽园
赵瑞
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机构
中共山西省委党校
山西省教育厅学位管理与研究生教育处
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第6期6-8,共3页
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文摘
随着教育信息化的快速发展,研究生教学模式正在发生重大变革:以"灌输式"为主的传统教学模式正在让步于基于互联网信息技术的"少教多学"为主的新型教学模式。在此背景下,推动研究生教育综合改革、提升研究生教育质量,应充分利用互联网信息技术,科学定位并选择适宜的研究生教学模式。
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关键词
互联网信息技术
研究生教学模式
翻转课堂
微课
跨学科慕课
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Keywords
Internet information technology
postgraduate teaching mode
flipped classroom
microlecture
interdisciplinary MOOCs
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名提高高等教育质量——一个沉重而苦涩的话题
被引量：3
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作者
郑湘晋
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机构
山西省教育厅学位管理与研究生教育处
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第9期32-35,共4页
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文摘
高等教育在实现数量大发展的同时,代价是质量的下降和声誉的降低,导致其声誉和社会公信力受到质疑。在研究生、本科和专科三个阶段的教育质量都出现了问题,只不过问题的侧重点不同而已。高等教育的应试化倾向在蔓延,教育理念有失误、教育目标偏移造成专业能力的削弱。"厚基础""宽口径"的本科人才培养模式,在中国出现了"水土不服",造成专业特色的缺失。抓提高教育质量的措施在方向和路径上出现了偏差。
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关键词
中国高等教育
专业能力削弱
专业特色缺失
教育目标偏移
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Keywords
Chinese higher education
weakening of professional ability
lack of professional characteristics
deviation of educational goals
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分类号
G52
[文化科学—教育学]
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