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脱繁悟道,更上层楼——“六种意识”让小说阅读获得高分
1
作者
高光华
《教学考试》
2020年第37期59-60,共2页
文学类文本阅读主要考查学生的阅读理解和鉴赏能力,主要包括理解、分析综合、鉴赏评价和探究四种能力。从文学体裁上看,2017年全国卷Ⅰ、2018年全国三套卷、2019年全国三套卷、2020年全国卷Ⅰ、2020年全国卷Ⅱ考查的都是小说。由此来看...
文学类文本阅读主要考查学生的阅读理解和鉴赏能力,主要包括理解、分析综合、鉴赏评价和探究四种能力。从文学体裁上看,2017年全国卷Ⅰ、2018年全国三套卷、2019年全国三套卷、2020年全国卷Ⅰ、2020年全国卷Ⅱ考查的都是小说。由此来看,近年的高考文学类文本阅读以小说为主。因此在备考中,我们依然要把小说作为文学类文本阅读在一轮复习中的重点。
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关键词
一轮复习
六种意识
小说阅读
文学类文本阅读
文学体裁
更上层楼
鉴赏评价
四种能力
原文传递
题名
脱繁悟道,更上层楼——“六种意识”让小说阅读获得高分
1
作者
高光华
机构
山西省
大同市
灵丘
四中
出处
《教学考试》
2020年第37期59-60,共2页
文摘
文学类文本阅读主要考查学生的阅读理解和鉴赏能力,主要包括理解、分析综合、鉴赏评价和探究四种能力。从文学体裁上看,2017年全国卷Ⅰ、2018年全国三套卷、2019年全国三套卷、2020年全国卷Ⅰ、2020年全国卷Ⅱ考查的都是小说。由此来看,近年的高考文学类文本阅读以小说为主。因此在备考中,我们依然要把小说作为文学类文本阅读在一轮复习中的重点。
关键词
一轮复习
六种意识
小说阅读
文学类文本阅读
文学体裁
更上层楼
鉴赏评价
四种能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
脱繁悟道,更上层楼——“六种意识”让小说阅读获得高分
高光华
《教学考试》
2020
0
原文传递
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