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中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略
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作者 马晓栋 《中国民族博览》 2022年第6期64-66,共3页
在中专音乐教学中,对学生主观能动性的激发不仅能提高课堂教学效率,而且对学生的成长和专业发展有着积极的辅助和推动作用。针对当前教学中学生主观能动性的缺失,需要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行思考,探索激... 在中专音乐教学中,对学生主观能动性的激发不仅能提高课堂教学效率,而且对学生的成长和专业发展有着积极的辅助和推动作用。针对当前教学中学生主观能动性的缺失,需要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行思考,探索激发策略。 展开更多
关键词 中专音乐教学 主观能动性 激发 策略
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