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题名初中思想政治课教学与情感教育
- 1
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作者
郭培忠
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机构
山西晋东南师专附中
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出处
《中学政治教学参考》
1997年第Z1期16-17,共2页
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文摘
初中思想政治课教学与情感教育郭培忠思想政治课是一门知识性、实践性都很强的课程。在思想政治课教学中，培养学生积极的情感特别重要。充分发挥情感教育的功能，可以提高学生的思想道德素质和科学文化素质，使他们成为祖国社会主义现代化建设的栋梁之才。下面就这一问题...
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关键词
初中思想政治课教学
情感教育
思想道德素质
培养学生
情感信息
科学文化素质
课外活动
传统美德
《思想政治》教材
建设有中国特色社会主义
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名普通的解法 非凡的体会
- 2
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西晋东南师专附中
山西长治市第五中学
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出处
《中学教研（数学版）》
2002年第1期40-40,F003,共2页
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文摘
不等式一章中有一道习题看起来很难，仔细剖析后发现它的内涵非常丰富，它的不同解法中蕴藏着不同的数学转化思想和不同的知识迁移，是值得品味的一道好题。
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关键词
解法
不等式
课本习题
中学
数学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名领会新教材意图,微调函数复习内容
- 3
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西晋东南师专附中
长治市第五中学
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出处
《中学理科（高中内容）》
2002年第5期6-7,共2页
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关键词
新教材
函数
复习内容
高中数学
考查
切入点
导数
微分
单调性
最值
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
O172
[理学—数学]
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题名提纲挈领 解不等式
- 4
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作者
金良
李春阳
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机构
山西晋东南师专附中
广西北海市北海一中
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出处
《中学理科（高考导航）》
2005年第8期10-11,13,共3页
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关键词
解不等式
提纲
几何平均数
算术平均数
可扩展
分析法
综合法
比较法
证明
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
H152.3
[语言文字—汉语]
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题名三角形的老大哥——四面体
被引量：2
- 5
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《高中数学教与学》
2005年第2期10-11,共2页
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关键词
高中
数学
学习辅导
解题思路
四面体
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名从结构突破进行三角变换
被引量：1
- 6
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西省晋东南师专附中
山西省长治市第五中学
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出处
《中学数学教学参考（教师版）》
2002年第6期43-44,共2页
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关键词
三角变换
中学
数学教学
三角公式
解题策略
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分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
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题名伽罗瓦,锲而不舍的天才数学家
- 7
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《中学数学教学参考（教师版）》
2004年第7期62-64,共3页
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关键词
伽罗瓦
数学家
群论
学习经历
学术成果
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名从两道习题看数学在“研究性学习”中的作用
被引量：1
- 8
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西省晋东南师专附中
山西省长治市第五中学
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出处
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2001年第6期25-26,共2页
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文摘
2001年高考全国将有18个省市试行“3+X”考试方案．所谓“3+X”，最扣人心弦的是在考数学、语文、英语的同时，理科加考由物理、化学与生物合在一起的“理科综合”．学科之间的交叉、融合与渗透立即引起中学师生的普遍关注．“研究性学习”再一次成为中学校园内一只炙手可热的“烫手山芋”．由于数学在理科中的独特作用与地位，这种形势既对数学教师提出了新的挑战，也为展示数学的应用提供了前所未有的契机．
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关键词
数学教师
“研究性学习”
理科综合
“3+X”考试
物理
语文
化学
对数
交叉
习题
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
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题名排列组合中的病例论断
- 9
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《数学教学》
2003年第9期21-23,共3页
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文摘
一到教学排列、组合这样的季节,好多人都有一样的感觉:大病不犯,小病不断,症状的主要表现是重复和遗漏.为了做到对症下药,药到病除,对五花八门的病因的分析、预防就显得至关重要. 一、系统性病变 病例一 从5双不同的鞋子中任取4只。
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关键词
排列组合
中学数学
例题
错解分析
解法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名辅导小论文写作的几点体会
被引量：1
- 10
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作者
武书平
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机构
山西长治晋东南师专附中
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1995年第10期18-19,共2页
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关键词
论文写作
小论文
教学内容
理论联系实际
教学热点
现实针对性
个人三者利益
集体主义
写作兴趣
社会调查
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分类号
H152
[语言文字—汉语]
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题名赏析向量应用的本色
- 11
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《数学通报》
北大核心
2006年第5期41-41,46,共2页
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关键词
向量运算
应用
几何图形
大小关系
数量积
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“一石五鸟”话解题
- 12
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西省晋东南师专附中
山西省长治市第五中学
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出处
《高中数学教与学》
2002年第5期29-31,共3页
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文摘
新编高中数学教材(试验本)第二册(下A)的“复习参考题十”中有一道题:求证:Cn1+2Cn2+3Cn3+…十nCnn=n·2n-1.本题是排列、组合中的经典题目,它的内涵丰富,从不同角度挖掘,可有不同的心得和感受,可提高分析问题、解决问题的能力.
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关键词
数学教学
排列组合
证明题
一题多解
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈三角形问题的解法
- 13
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西省晋东南师专附中
山西省长治市第五中学
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出处
《高中数学教与学》
2002年第6期8-10,共3页
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文摘
三角形问题历来是三角函数中的重点和难点,最近几年的高考也常涉及此类题目.高中数学新教材(试验本)在平面向量一章中,用一个单元对解斜三角形做了理论上的阐述和实际应用的示范.本着源于课本、高于课本的精神,对三角形问题作适度的升华,特别是对三角形题目的常规变换思路作一总结,可以使我们再遇到此类问题时,能够做到心中有数和应对自如.
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关键词
数学教学
三角函数
解题方法
三角形问题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名新编高中教材一例题解法的改进
- 14
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作者
金良
岳剑兰
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机构
山西省晋东南师专附中
山西省长治市第五中学
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出处
《中学数学教学参考（教师版）》
2000年第4期11-12,共2页
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关键词
高中数学
教材
例题解法
解题思路
数列知识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G634
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题名解析几何中范围问题与最值问题的求解通法
被引量：1
- 15
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《数理化学习（高中版）》
2001年第11期13-14,共2页
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关键词
解析几何
最值
解题方法
目标函数
定义
圆锥曲线
抛物线
参数方程
不等式
解题思路
变量范围
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633.603
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题名把一类题的解法研究彻底
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2004年第10期45-46,共2页
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文摘
2002年全国高中数学联赛有这样一道题：
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关键词
2002年
高中
数学
竞赛题
解法
恒成立
不等式
参数
取值范围问题
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名向量知识在解题中的应用
- 17
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2004年第5期32-34,共3页
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文摘
向量是沟通代数和几何的桥梁．用向量处理几何问题可以避开错综复杂的位置关系的演化，用向量处理代数问题常常有化繁为简的功效．
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关键词
向量
几何问题
代数问题
高中
数学
解题指导
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新老解题方案交相辉映的一道好题
- 18
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2004年第2期46-47,共2页
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关键词
概率问题
解法
高中
数学
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分类号
G633.66
[文化科学—教育学]
G633.603
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题名“线性规划”——求范围与最值问题的新思路
- 19
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2003年第2期33-35,共3页
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关键词
“线性规划”
范围
最值问题
解题思路
高中
数学
教学
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名二项式定理的应用
- 20
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作者
金良
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机构
山西省晋东南师专附中
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2003年第8期36-38,共3页
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关键词
二项式定理
应用
教学
高中
数学
代数
解题
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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