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如何培训跨世纪的青年教师 被引量:1
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作者 郝廷颐 杨仪定 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第5期65-,64,共2页
如何培训跨世纪的青年教师郝廷颐杨仪定山西平遥中学要办好教育,干部和骨干教师队伍的建设是“龙头”,师资队伍培训、全面提高素质是“源头”而青年教师培养则是“重头”。因此,学校必须把提高青年教师们的素质作为一项跨世纪的基本... 如何培训跨世纪的青年教师郝廷颐杨仪定山西平遥中学要办好教育,干部和骨干教师队伍的建设是“龙头”,师资队伍培训、全面提高素质是“源头”而青年教师培养则是“重头”。因此,学校必须把提高青年教师们的素质作为一项跨世纪的基本建设工程来抓。在培养青年教师具有甘... 展开更多
关键词 青年教师 跨世纪 新教师 学校 教学改革 教学方法 学者型教师 业务能力 组织学习 教学工作
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教育合力和中学生的学校教育 被引量:1
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作者 郝廷颐 《教学与管理(中学版)》 2000年第12期25-26,共2页
关键词 中学生 学校教育 教育合力 环境结构
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青春的光华
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作者 张璐 《百柳(简妙作文中学生必读)》 2013年第2期17-18,共2页
扣题 开头简妙写法—扣题提示写什么:小雨像银针一样,在夜幕中穿梭。地上汇起股股细流,“咕咕”地淌进了干裂泥土的嘴里。小夏家院中的榆树沐浴着夜雨,蕴藏着泛青的活力。窗旁灯光下的小夏在准备着中考——今春是初中岁月的最后一... 扣题 开头简妙写法—扣题提示写什么:小雨像银针一样,在夜幕中穿梭。地上汇起股股细流,“咕咕”地淌进了干裂泥土的嘴里。小夏家院中的榆树沐浴着夜雨,蕴藏着泛青的活力。窗旁灯光下的小夏在准备着中考——今春是初中岁月的最后一个春天了!他们要绽放青春的光华。 展开更多
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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激发兴趣 引导学生乐学
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作者 何长庚 《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第3期8-10,共3页
学习兴趣是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。我国古代教育提倡乐学原则,主张“寓知于乐,以趣激学”。教育心理学的研究表明,教学的最佳水平是学生在认识上产生矛盾,出现认知的需要,这时,学生注意力高度集中,情绪饱满,想... 学习兴趣是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。我国古代教育提倡乐学原则,主张“寓知于乐,以趣激学”。教育心理学的研究表明,教学的最佳水平是学生在认识上产生矛盾,出现认知的需要,这时,学生注意力高度集中,情绪饱满,想象横生,兴趣最浓,求知欲最旺,知识迁移最快,信息流量最大,智力发展达到最佳水平。 怎样激发兴趣,引导学生乐学呢?我作了以下尝试: 1.进行学习目的教育,引发兴趣。目标和兴趣是相互贯通,相互迁移的。布鲁纳说得好,使学生对一个学科有兴趣的最好办法,是使之知道这个学科值得学习。当学生对一门学科或某种知识有了明确的学习目的时。 展开更多
关键词 乐学 最佳水平 知识迁移 古代教育 情绪饱满 教学效果 实验报告 精神源泉 布鲁 信息流量
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热议李子柒
5
作者 苑文明 《疯狂英语(新悦读)》 2020年第3期50-51,共2页
Online celebrities, usually, are famous for their gorgeous appearances, or appealing songs and dances. Recently, a girl, however, has won a great number of fans through presenting traditional Chinese dishes from a uni... Online celebrities, usually, are famous for their gorgeous appearances, or appealing songs and dances. Recently, a girl, however, has won a great number of fans through presenting traditional Chinese dishes from a unique perspective. She is Li Ziqi, who has 7 million watchers on YouTube and more than 2 million micro-bloggers on Sina Weibo. Why did Ziqi’s videos gain so much attention in such a short time? Maybe there are a couple of dominant reasons. 展开更多
关键词 milli APPEARANCE WATCH
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分光光度法测定不锈钢中镍含量的研究 被引量:2
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作者 张红军 张瑞芬 赵文一 《中北大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2014年第3期313-317,共5页
针对国标GB223.25丁二酮肟重量法测定镍含量操作步骤繁琐和国标GB223.23丁二酮肟分光光度法测定镍量含量范围窄的现状,提出了利用氨水和溴酸钾-溴化钾代替氢氧化钠和过硫酸铵作为分光光度法中测定不锈钢镍含量氧化剂的改进方案.研究了... 针对国标GB223.25丁二酮肟重量法测定镍含量操作步骤繁琐和国标GB223.23丁二酮肟分光光度法测定镍量含量范围窄的现状,提出了利用氨水和溴酸钾-溴化钾代替氢氧化钠和过硫酸铵作为分光光度法中测定不锈钢镍含量氧化剂的改进方案.研究了氧化剂溴酸钾-溴化钾,碱性介质氨水溶液和显色剂丁二酮肟乙醇溶液的用量及测定过程中试验温度、酸碱度、杂质离子对测定结果的影响.研究结果表明:在1∶1氨水的用量约20mL,PH≥10.2时,该方法的重复性小于1.16%,再现性小于0.86%,测定结果的相对标准偏差小于1%(n=6).与国家标准相比,此方法具有快速、易掌握、测定结果准确等优点. 展开更多
关键词 不锈钢 丁二酮肟 分光光度法
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解析几何解题新路——用向量方法解高考数学中解析几何试题 被引量:2
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作者 梁建国 《数学通报》 北大核心 2002年第12期19-21,共3页
关键词 向量方法 高考 数学 解析几何试题 解题方法
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《涉江采芙蓉》《迢迢牵牛星》的主题及表现手法 被引量:2
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作者 冯光杰 《语文建设》 北大核心 2012年第4期46-48,共3页
《涉江采芙蓉》和《迢迢牵牛星》都是《古诗十九首》中的名篇,现在被不同版本的中学语文教材选收。这两首诗虽皆为短章,但低回隽永,含义无穷,要正确而透彻地理解它们,得联系《古诗十九首》的整体。
关键词 《迢迢牵牛星》 《涉江采芙蓉》 表现手法 《古诗十九首》 中学语文教材 名篇 地理
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配合研究性学习,开展研究性阅读 被引量:1
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作者 赵丽萍 《中小学图书情报世界》 2003年第6期49-50,共2页
研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径,是我国中小学课程改革的一项重要内容。研究性学习作为必修课已列入全日制普通高级中学课程计划,成为新课程的热点和亮点。参与研究性学习教学,是新时期教学改革对图书馆工作提... 研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径,是我国中小学课程改革的一项重要内容。研究性学习作为必修课已列入全日制普通高级中学课程计划,成为新课程的热点和亮点。参与研究性学习教学,是新时期教学改革对图书馆工作提出的新任务,图书馆工作人员要积极融入研究性学习活动中。 展开更多
关键词 研究性学习 研究性阅读 中小学图书馆 阅读辅导
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创设教学情境、提高教学效率
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作者 梁俊 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2007年第5期72-73,共2页
在教学活动中,不仅需要师生追求真理的同频共振,而且还需要师生情绪生活的情感共鸣,这样教学才会生动活泼,饶有趣味。在语文教学过程中巧设情境,缩短学生与文本之间的距离,创造一种情感氛围。通过学生自己的生活体验与作者产生心理的共... 在教学活动中,不仅需要师生追求真理的同频共振,而且还需要师生情绪生活的情感共鸣,这样教学才会生动活泼,饶有趣味。在语文教学过程中巧设情境,缩短学生与文本之间的距离,创造一种情感氛围。通过学生自己的生活体验与作者产生心理的共鸣。从朗读、激疑、故事、课本剧、电教媒体五个方面为切入点,简单介绍如何在语文教学中创设情境。 展开更多
关键词 创设 教学 情境 提高 效率
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图解传送带能量问题(高一、高三) 被引量:1
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作者 任均海 《数理天地(高中版)》 2004年第12期30-31,33,共3页
例1 如图1所示,传送带以1m/s的速度水平匀速运动,砂斗以20kg/s的流量向传送带上装砂子,为保持传送带的速率不变,驱动传送带的电动机因此应增加的功率为( )
关键词 能量问题 传送带 高三 高一 匀速运动 图解 水平 速率 速度 保持
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三体相互作用的典型模型 被引量:1
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作者 任均海 《中学物理教学参考》 2006年第5期24-26,共3页
三个物体相互作用的典型模型是一类比较复杂的综合性动力学问题.它是一个概念性较强且物理过程较多的重要题型,它涉及静摩擦力与滑动摩擦力、力与运动、动量与能量、摩擦生热等高中物理的重要基础知识,也是近几年高考命题的热点问题... 三个物体相互作用的典型模型是一类比较复杂的综合性动力学问题.它是一个概念性较强且物理过程较多的重要题型,它涉及静摩擦力与滑动摩擦力、力与运动、动量与能量、摩擦生热等高中物理的重要基础知识,也是近几年高考命题的热点问题,本文尝试用速度一时间图象来分析研究三个物体相互作用的典型模型. 展开更多
关键词 相互作用 模型 动力学问题 滑动摩擦力 物理过程 静摩擦力 基础知识 高中物理 摩擦生热 高考命题
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走进经典 获得教养——记山西省平遥中学《三国演义》选修专题 被引量:1
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作者 冯光杰 《语文建设》 北大核心 2012年第5期79-80,共2页
山西省平遥中学是一所具有革命传统和深厚文化底蕴的现代化学校,原校区坐落在平遥古城东南,与城墙上的魁星楼相对,文庙是学校的主体建筑,里面供奉着先贤孔子。
关键词 平遥古城 《三国演义》 山西省 中学 现代化学校 专题 选修 教养
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增强校园文化软实力的途径思考——以平遥中学为例 被引量:1
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作者 程锡军 《理论探索》 北大核心 2009年第2期143-144,共2页
党的十七大提出,要“提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上”。学校作为教育的主阵地,不仅要为提高国家的文化软实力作贡献,而且自身也面临着增强文化软实... 党的十七大提出,要“提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上”。学校作为教育的主阵地,不仅要为提高国家的文化软实力作贡献,而且自身也面临着增强文化软实力的挑战。为此,我们明确提出学校的发展思路是:以科学发展观统领全校工作,以教学为中心,以质量求生存,向精细化管理要效益,向软实力建设要和谐,在务实中求创新,在创新中求发展,实现平遥中学全面、协调、可持续的新发展。 展开更多
关键词 校园文化 软实力 中学 平遥 社会文化生活 以教学为中心 科学发展观 精细化管理
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浅谈运动医学的启发式教学 被引量:1
15
作者 李永峰 武晓梅 《继续医学教育》 2009年第5期37-39,共3页
本文首先揭示了启发式教学的内涵,然后结合运动医学的内容论述了比较、比喻、联系、模拟现场和问题五种启发式教学方法,最后提出了几个在运用启发式教学过程中应注意的问题。
关键词 启发式教学 运动医学
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有效开展校本研训的思考与实践 被引量:1
16
作者 梁建国 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第5期37-38,共2页
教育要振兴,关键在教师。百年大计,教师为本。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“建立优化教师队伍的有效机制,提高教师队伍的整体素质。”胡锦涛同志在“十八大”报告中也指出:“加强教师队伍建... 教育要振兴,关键在教师。百年大计,教师为本。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“建立优化教师队伍的有效机制,提高教师队伍的整体素质。”胡锦涛同志在“十八大”报告中也指出:“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。” 展开更多
关键词 校本研训 教师队伍建设 实践 素质教育 教师教书育人 教师为本 胡锦涛同志 百年大计
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道法术器:学校文化管理的中国智慧 被引量:1
17
作者 梁建国 《教育艺术》 2018年第7期14-15,共2页
当前,为贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件精神和《中国学生发展核心素养》总体框架要求,学校文化管理已成为基础教育领域改革新的生长点,代表学校发展的新境界和新趋势。无论从历史的角度还是从... 当前,为贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件精神和《中国学生发展核心素养》总体框架要求,学校文化管理已成为基础教育领域改革新的生长点,代表学校发展的新境界和新趋势。无论从历史的角度还是从现代的角度看,中华优秀传统文化的管理智慧对学校文化管理都有深刻影响。 展开更多
关键词 学校文化管理 中国智慧 中华优秀传统文化 法术 学生发展 文件精神 立德树人 课程改革
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文章的主题如何“浅入深出”
18
作者 张青花 《新课程学习》 2013年第12期80-81,共2页
以《孔乙己》一文为出发点,简要探讨教师在平时的教学中如何使文章的主题浅入深出。
关键词 感悟文章 体会文章 浅入深出
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纸短情长——谈《项脊轩志》的语言
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作者 房国玉 《语文教学通讯(高中)(A)》 2019年第9期76-78,共3页
《项脊轩志》是明代著名散文家归有光写的一篇叙事抒情散文,文章不足八百字,却被誉为"明文第一"。读这篇文章,我们可以从字里行间感受到作者浓浓的深情。文章从一间书斋写起。首句交代书斋的前身:“项脊轩,旧南阁子也。”
关键词 《项脊轩志》 语言 叙事抒情散文 归有光 散文家 文章 书斋 首句
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和谐视角下的学校危机管理
20
作者 李永贤 李永彦 《中国德育》 2010年第7期19-21,25,共4页
加强学校危机管理是和谐校园建设的必然要求。在目前社会转型的大背景下,学校危机时有爆发。与公共危机相比,学校危机更具复杂性和危害性,其影响也更深远。近些年,学校危机管理取得了一定的成绩,但也存在一些问题。为解决这些问题,学校... 加强学校危机管理是和谐校园建设的必然要求。在目前社会转型的大背景下,学校危机时有爆发。与公共危机相比,学校危机更具复杂性和危害性,其影响也更深远。近些年,学校危机管理取得了一定的成绩,但也存在一些问题。为解决这些问题,学校层面应建立完善的危机管理体系,促使学校在危机管理过程中持续改进、持续发展,同时各级教育行政管理部门也应采取有效措施,为学校危机管理提供良好的环境。 展开更多
关键词 危机管理 学校危机 学校危机管理
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