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山东大学中文系文艺理论教研室讨论文艺理论遗产的继承问题
被引量:
3
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《文史哲》
1963年第3期85-85,共1页
近几年来,学术界对我国文艺理論遺产的批判繼承问題,已引起相当普遍的重視,并且在整理和研究工作方面初步取得了較大的成績。但是,也出現了一种“厚古薄今”倾向。这种倾向严重地影响了对文艺理論遺产的正确繼承。因此,文艺理論教研室...
近几年来,学术界对我国文艺理論遺产的批判繼承问題,已引起相当普遍的重視,并且在整理和研究工作方面初步取得了較大的成績。但是,也出現了一种“厚古薄今”倾向。这种倾向严重地影响了对文艺理論遺产的正确繼承。因此,文艺理論教研室的同志們結合教学工作的需要,对如何正确继承文艺理論遺产問題展开了討論。討論的主要問題是: 第一、繼承的实質是什么?有的同志認为,繼承就是从古典文艺理論中吸取对于今天直接有用的东西。例如,总結过去的經驗教訓,寻找发展規律,这不是继承,至于給古典理論以历史的评价。
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关键词
中文系
遗产
学术界
文艺理论
特定历史时期
精华
教研室
继承问题
山东大学
教学工作
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职称材料
题名
山东大学中文系文艺理论教研室讨论文艺理论遗产的继承问题
被引量:
3
1
机构
山大
中文系
文艺理论
通讯组
出处
《文史哲》
1963年第3期85-85,共1页
文摘
近几年来,学术界对我国文艺理論遺产的批判繼承问題,已引起相当普遍的重視,并且在整理和研究工作方面初步取得了較大的成績。但是,也出現了一种“厚古薄今”倾向。这种倾向严重地影响了对文艺理論遺产的正确繼承。因此,文艺理論教研室的同志們結合教学工作的需要,对如何正确继承文艺理論遺产問題展开了討論。討論的主要問題是: 第一、繼承的实質是什么?有的同志認为,繼承就是从古典文艺理論中吸取对于今天直接有用的东西。例如,总結过去的經驗教訓,寻找发展規律,这不是继承,至于給古典理論以历史的评价。
关键词
中文系
遗产
学术界
文艺理论
特定历史时期
精华
教研室
继承问题
山东大学
教学工作
分类号
C55 [社会学]
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1
山东大学中文系文艺理论教研室讨论文艺理论遗产的继承问题
《文史哲》
1963
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