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小学音乐“‘双主’活版块”欣赏课教学模式初探
1
作者 金志艳 高元元 《新课程（教研版）》 2012年第2期163-164,共2页
对于音乐欣赏课，可能是很多音乐教师的难题，他们或是不愿上或是不知如何去上。有的老师只是让学生简单听一听作品就算完成了教学任务，有的甚至略过欣赏课只上唱歌课。针对以上现象，胶南市教学研究室音乐教研员深入教学一线，经过几... 对于音乐欣赏课，可能是很多音乐教师的难题，他们或是不愿上或是不知如何去上。有的老师只是让学生简单听一听作品就算完成了教学任务，有的甚至略过欣赏课只上唱歌课。针对以上现象，胶南市教学研究室音乐教研员深入教学一线，经过几年的教研，探索出了音乐“‘双主’活版块”欣赏课教学模式，成为教师们上好音乐欣赏课的导航。 展开更多
关键词 “双主” “活版块” 欣赏课
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追根溯源 其意凸显——“万有引力”施教策略探讨
2
作者 陈希君 王高武 《物理教师（高中版）》 2011年第7期26-27,共2页
1引言 “万有引力”是高考的重点，也是高中学习的难点．其中知识内容的复杂和抽象，对学生的想象能力是一个挑战，也是对学生计算能力的考验，同时准确的甄别和区分概念也是该部分学习的基本要求．
关键词 万有引力 施教策略 高中学习 想象能力 计算能力 学生 高考
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