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健康教育临床护理路径用于糖尿病患者临床护理中的效果观察 被引量：8
1
作者 刘爱君 《糖尿病新世界》 2018年第2期97-98,共2页
目的研究糖尿病患者应用健康教育临床护理路径的效果。方法选择2016年8月—2017年10月该院接诊的糖尿病患者90例,将之利用奇偶数字分组法随机分成A、B两组(n=45)。A组应用健康教育临床护理路径,B组应用常规护理。综合分析两组血糖水平... 目的研究糖尿病患者应用健康教育临床护理路径的效果。方法选择2016年8月—2017年10月该院接诊的糖尿病患者90例,将之利用奇偶数字分组法随机分成A、B两组(n=45)。A组应用健康教育临床护理路径,B组应用常规护理。综合分析两组血糖水平的变化情况,并作比较。结果 A组干预后的2 hPG、FBG与HbAlc水平明显低于B组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者积极运用健康教育临床护理路径进行施护,可显著提高其血糖水平控制的效果,建议推广。 展开更多
关键词 临床护理路径 糖尿病 效果 健康教育
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