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题名儿童假扮游戏中的认知技能发展
被引量：2
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作者
陈光辉
陈晓燕
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机构
山东师范大学心理学院
山东英才职业技术学院心理咨询室
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出处
《临沂师范学院学报》
2006年第6期134-137,共4页
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文摘
假扮游戏的出现、发展到成熟伴随儿童的认知发展．儿童需要具备必要的认知技能才能参与假扮游戏,与假扮游戏有关的认知技能主要包括:社会参照、解读意图、分离、符号化假扮、角色扮演等．假扮游戏与儿童认知发展是一个交互作用的过程,作用的起点是假扮行为的出现．
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关键词
假扮游戏
分离
符号化
认知发展
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Keywords
pretend play
quarantine
pretense play as symbolic
cognition development
cognitive skills
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名对中考焦虑问题的心理诊断与治疗
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作者
陈晓燕
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机构
山东英才职业技术学院心理咨询室
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出处
《山东英才学院学报》
2008年第1期23-25,7,共4页
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文摘
求助者李某,初三学生,两周前因模拟考试发挥不好、成绩不佳,而导致考试焦虑,表现为情绪紧张不安、失眠、尿频,能正常上学,但学习效率有所下降。诊断为一般心理问题。运用合理情绪疗法帮助其改变不合理认知,调整情绪,改善行为。同时运用社会支持系统,对其母亲也进行了合理情绪治疗。经过4周治疗,求助者改变了对考试的不合理认知,克服了焦虑情绪和失眠、尿频症状,恢复了健康的心态。
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关键词
中考焦虑
心理诊断
治疗
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Keywords
anxiety before entrance examination of senior high school
mental diagnoses
treatment
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名山东省职业院校女生欺负问题调查报告
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作者
陈晓燕
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机构
山东英才职业技术学院心理咨询室
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出处
《山东英才学院学报》
2007年第2期15-19,6,共6页
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文摘
职业技术教育是我国现行教育体系和国家创新体系的重要组成部分。随着职业教育的大规模发展,职业院校的学生成为倍受关注的群体,研究职业院校女生受欺负/欺负的现状,对改善女生的生存环境、有效进行欺负干预有重要作用,也为职业技术教育心理学的发展提供理论依据。本研究采用分层整群抽样法,利用修订的Olweus学生欺负/受欺负问卷(中学版),调查了山东省7所职业院校的488名女生。本研究提供了职业技术院校女生的欺负问题的基本事实资料,为职业技术心理学的发展提供了新的事实证据和研究视角,拓展了心理学关于欺负问题研究的广度和深度。
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关键词
职业院校
女生
欺负问题
调查报告
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Keywords
vocational and technical education institutions
female students
bullying problem
census report
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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